Росдистант Игровые технологии в образование

Тема 1. Методология игровой деятельности

 Задание: составить структурно-логическую схему «Классификация игр».

 Цель задания: освоить классификацию игр по разным признакам.

 Практическое задание 2

 

Тема 2. Дидактическая игра в системе педагогических технологий

 

Задание: разработать дидактическую игру по предметной области (по математике, по литературному чтению, по окружающему миру – на выбор студента).

 

Цель задания: раскрыть структуру и содержание структурных компонентов дидактической игры.

 

Требования к игре:

1.   Учебная дисциплина (учебный предмет, начальная школа).

2.   Возраст обучающихся (указать возраст или класс).

3.   Название игры (яркое, звучное название)

4.   Тип игры (викторина, квест или другое)

5.   Педагогическая задача игры (дидактическая, обучающая задача, которую ставит педагог).

6.   Игровая задача (задача, которая ставится перед обучающимися в игровой форме и мотивирует их к игре).

7.   Игровые действия (то, что должны делать обучающиеся по ходу игры, отдельные элементы игровой деятельности).

8.   Игровые правила (требования к взаимоотношению детей, к выполнению ими норм поведения).

9.   Этап урока и время на игру (какое время и на каком этапе урока занимает игра)

10. Подведение итогов (например, начисление баллов и другое).

 

Практическое задание 3Тема 3. Ролевая игра в образовательном процессеЗадание: разработать конспект ролевой игры (на выбор студента – по литературному произведению, по разработанному сценарию и др.) с описанием деятельности педагога и обучающихся на разных ее этапах. Практическое задание 4

Тема 5. Подвижные игры   в образовательном процессе

 

Задание: разработайте и опишите процесс организации игры (на выбор студента – подвижные игры для формирования лидерских качеств, игра на сплочение коллектива, народная подвижная игра, игра для перемены, игра на свежем воздухе или на уроке физической культуры и др.).

 

Цель задания: выявить сущность педагогической организации подвижных игр в образовательном процессе.

 Рекомендации по выполнению задания:

Заполните бланк выполнения задания № 4.

 Практическое задание 5

Тема 6. Интеллектуальные игры в образовании

 

Задание: разработайте вопросы для интеллектуальной игры. Необходимо разработать вопросы к игре по выбранной студентом тематике (выбор свободный) по следующим категориям:

1.   Закрытые вопросы (5 вопросов).

2.   Открытые вопросы (5 вопросов).

3.   Вопросы с подсказкой (5 вопросов).

4.   Хроно-вопросы (5 вопросов).

 

Цель задания: сформировать умение формулировать вопросы для интеллектуальных игр.

 

Рекомендации по выполнению задания:

Заполните бланк выполнения задания № 5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Практическое задание 6

Тема 7. Коррекционные игры в работе с проблемными детьми

 

Задание: разработайте игру для коррекции педагогической запущенности (один вариант на выбор студента):

1 вариант. Моральная педагогическая запущенность (игра, способствующая освоению обучающимися моральных норм).

2 вариант. Интеллектуальная педагогическая запущенности (игра, способствующая формированию учебной мотивации обучающихся).

 

Цель задания: сформировать умение разрабатывать коррекционные игры.

 

Рекомендации по выполнению задания:

Заполните бланк выполнения задания № 6.