Работа по педагогике
Объем работы 37 страниц. Все задания указаны в демо-версии файла.
Состав работы:
Практическое занятие 2. Жестокое обращение с детьми
Вопросы для подготовки
1. Понятия «жестокое обращение», «насилие», и т.д. Выделить юридический, психологический и педагогический аспекты.
2.Сущность и последствия жестокого обращения с детьми и взрослыми.
3.Роль педагогических работников в защите интересов ребенка.
4. Специфика социально-педагогической деятельности по преодолению последствий жестокого обращения с детьми и подростками.
5. Формы, методы и средства социально-педагогической защиты. Определить вероятные стратегии защиты в различных ситуациях.
6. Нормативные акты, обеспечивающие профилактику жестокого обращения с детьми. Выписать статьи Конвенции ООН о правах ребенка, защищающие его от жестокого обращения с ним. Выписать статьи Уголовного Кодекса РФ, обеспечивающие наказания за жестокое обращение с детьми.
Практическое задание
Сделайте подборку статей из периодических изданий (газет и журналов), в которых ставится проблема нарушения прав детей. Проанализируйте их и сделайте вывод о том, какие права детей чаще всего нарушаются, кем, кто и в какой форме выступил в защиту нарушенных прав.
Практическое занятие 3. Права и обязанности родителей
Вопросы для обсуждения
1. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.
2. Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к семейной жизни (правовой аспект).
Практические задания
1. Заполните таблицу «Уклонение от выполнения родительских обязанностей»:
2. Составьте советы социальному педагогу по взысканию алиментов с родителей.
Практическое занятие 4. Уголовная ответственность несовершеннолетних
Вопросы для подготовки
1. Содержание работы социального педагога по профилактике правонарушений.
2. Порядок судопроизводства.
3. Система правоохранительных органов.
Практические задания
1 .Работа по группам:
а) разработайте программу «Профилактика правонарушений в детской среде»
б) составьте план индивидуальной беседы по разбору конкретной ситуации
Разработайте тренинг по одной из следующих тем: «К Вам подошел милиционер», «Что делать в первые минуты задержания?» «Противоправные методы действий органов дознания, оперативников и следователей по отношению к несовершеннолетним».
2.Составьте слово в защиту прав воспитанника на суде.
3. Заполните таблицу «Уголовно-процессуальное задержание»
Практическое занятие 5. Социально-правовая защита инвалидов
Вопросы для подготовки
1. Сущность понятий «инвалидность», «нетрудоспособность», «инвалид», «человек с ограниченными возможностями».
2. Стандартные правила ООН по обеспечению равных прав инвалидов. Защита прав детей-инвалидов в Конвенции ООН о правах ребенка.
3. Деятельность международных организаций ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, Российский детский фонд по защите и поддержке детей-инвалидов.
нет
нет
