Работа по педагогике

Объем работы 37 страниц. Все задания указаны в демо-версии файла.

Состав работы:

Практическое занятие 2. Жестокое обращение с детьми

Вопросы для подготовки

1. Понятия «жестокое обращение», «насилие», и т.д. Выделить юридический, психологический и педагогический аспекты.

2.Сущность и последствия жестокого обращения с детьми и взрослыми.

3.Роль педагогических работников в защите интересов ребенка.

4. Специфика социально-педагогической деятельности по преодолению последствий жестокого обращения с детьми и подростками.

5. Формы, методы и средства социально-педагогической защиты. Определить вероятные стратегии защиты в различных ситуациях.

6. Нормативные акты, обеспечивающие профилактику жестокого обращения с детьми. Выписать статьи Конвенции ООН о правах ребенка, защищающие его от жестокого обращения с ним. Выписать статьи Уголовного Кодекса РФ, обеспечивающие наказания за жестокое обращение с детьми.

Практическое задание

Сделайте подборку статей из периодических изданий (газет и журналов), в которых ставится проблема нарушения прав детей. Проанализируйте их и сделайте вывод о том, какие права детей чаще всего нарушаются, кем, кто и в какой форме выступил в защиту нарушенных прав.

Практическое занятие 3. Права и обязанности родителей

Вопросы для обсуждения

1. Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей.

2. Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей.

3. Подготовка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к семейной жизни (правовой аспект).

Практические задания

1. Заполните таблицу «Уклонение от выполнения родительских обязанностей»:

2. Составьте советы социальному педагогу по взысканию алиментов с родителей.

Практическое занятие 4. Уголовная ответственность несовершеннолетних

Вопросы для подготовки

1. Содержание работы социального педагога по профилактике правонарушений.

2. Порядок судопроизводства.

3. Система правоохранительных органов.

Практические задания

1 .Работа по группам:

а) разработайте программу «Профилактика правонарушений в детской среде»

б) составьте план индивидуальной беседы по разбору конкретной ситуации

Разработайте тренинг по одной из следующих тем: «К Вам подошел милиционер», «Что делать в первые минуты задержания?» «Противоправные методы действий органов дознания, оперативников и следователей по отношению к несовершеннолетним».

2.Составьте слово в защиту прав воспитанника на суде.

3. Заполните таблицу «Уголовно-процессуальное задержание»

Практическое занятие 5. Социально-правовая защита инвалидов

Вопросы для подготовки

1. Сущность понятий «инвалидность», «нетрудоспособность», «инвалид», «человек с ограниченными возможностями».

2. Стандартные правила ООН по обеспечению равных прав инвалидов. Защита прав детей-инвалидов в Конвенции ООН о правах ребенка. 

3. Деятельность международных организаций ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ, Российский детский фонд по защите и поддержке детей-инвалидов.

нет

нет