Рабочая тетрадь по 32 лекциям. Объем работы 63 страниц.
Все задания указаны в демо-версии файла.
Некоторые из заданий:
Лекция 1. Введение в экономику
Видео.
Предмет экономики. Понятия «микроэкономика» и
«макроэкономика», позитивная и нормативная экономика.
Задание 1.
Какие определения предмета экономической теории дают современные учебники?
Задание 2.
Задание 2.
В чем преимущества и недостатки позитивного и нормативного экономического анализа?
Лекция 2. Основные понятия экономики
Видео.
Виды экономических ресурсов, их ограниченность. Абсолютная и относительная ограниченность, проблема экономического выбора, альтернативные издержки
Задание 1.
Объясните, как вы понимаете безграничность потребностей?
Задание 2.
Данные о производстве продукции (в единицах) в странах А и В представлены в таблице. Определите альтернативную стоимость производства товаров.
СТРАНА А СТРАНА В
Продукт Единиц товара Альтернативная стоимость Единиц товара Альтернативная стоимость
Нефть 10 1,4 6 1
Роботы 14 0,714 6 1
Какая страна будет специализироваться на добыче нефти, а какая - на производстве роботов?
Лекция 3. Кривая производственных возможностей
Видео.
Обмен, абсолютные и относительные преимущества, кривая производственных возможностей как модель экономического выбора
Задание 1.
Почему кривая производственных возможностей это - модель? Какую проблему иллюстрирует данная модель?
Задание 2.
Дана таблица производственных возможностей выпуска продукции:
Вид продукта Производственные альтернативы
А В С D E
Кофеварки (млн.) 0 4 8 16 32
Костюмы (млн.) 50 45 35 25 0
1. Постройте кривую производственных возможностей графически. Что показывают точки на кривой.
2. Обозначьте точку М внутри кривой и точку N вне кривой. Что показывают эти точки.
3. Начертите кривую ПВ для того случая, когда технология производства кофеварок усовершенствовалась, а технология производства костюмов осталась неизменной.
4. Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь уровня производства, который показывает точка N.
Лекция 4. Модель принятия экономических решений
Видео.
Экономическая модель, Homo economicus экономического человека.
Задание 1.
Почему разработка экономических моделей предполагает ряд допущений, которые упрощают экономику?
Задание 2.
Преподаватель Колосков зарабатывает в час 50 руб. Его мать на пенсии. В магазине за маслом по 40 руб. за килограмм необходимо стоять час, за маслом по 60 руб. за килограмм очереди нет. При каком объеме покупок рационально приобретение более дешевого продукта для преподавателя Колоскова? Его матери?
нет
нет