Особенности формирования предикативного словаря у дошкольников с дизартрией

Работа сдана на отлично в 2024 году.

Контингент испытуемых представлен старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи и дизартрией, в количестве 10 человек, которые были разделены на контрольную и экспериментальную группу по 5 человек в каждой. 

Введение 3

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДИКАТИВНОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ

1.1. Психологические и психолингвистические основы формирования предикативного словаря детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. 7

1.2. Развитие  словаря в онтогенезе. 10

1.3. Особенности нарушений предикативного словаря детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. 13

1.4. Психолого – педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с дизартрией. 16

ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 20

ГЛАВА 2. СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ

2.1 Констатирующий эксперимент по изучению сформированности предикативного словаря у дошкольников с дизартрией. 24

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента. 38

2.3.Содержание логопедической работы по формированию предикативного словаря у детей с дошкольного возраста с дизартрией. 49

2.4. Анализ результатов контрольного эксперимента. 66

ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 74

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  76

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 78

1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учебное пособие для студ. высших и сред, педагогических учебных заведений. - 3-е изд., стереотип [Текст] / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. - 400 с.

2. Алифанова, Е.А. Логопедические рифмовки и миниатюры. Пособие для логопедов и воспитателей Лого – групп [Текст]/Е.А. Алифанова, Н.Б. Егорова. -М.: «ГНОМ-ПРЕСС», 2009. - 80 с.

...

29. Золотова Г.А. О роли глагола в структуре предложения [Текст] / Г.А. Золотова. – М.Просвещение, 2013. – 322 с.

30. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда / О. Б. Иншакова – Москва : Издательство ВЛАДОС, 2018. – 279 с.

31. Киселева М.М., Левченко А.В. Формирование временных представлений у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью. - Курганский государственный университет, 2020.

32. Киселева М.М., Смородина А.А. Особенности формирования зрительной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта. - Курганский государственный университет, 2020.

....

60. Якушева В.В., Гуторова С.М. Анализ состояния предикативного словаря у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития) / Мир педагогики и психологии: международный научно- практический журнал. -2020. - № 04.- с.45-48.