Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)
2,00 из 3,00 (66,67%)
Вопрос 1
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните пропуски в тексте о развивающих возможностях развивающей предметно-пространственной среды(РППС).
Развивающие возможности элементов РППС характеризуются на основе оценки их «развивающего потенциала», полагая при этом, что чем выше этот потенциал, темBlank 1 Вопрос 1
выше
открытости
автодидактичность
развивающие возможности. Степень этого потенциала можно оценить по следующим критериям: степеньBlank 2 Вопрос 1
выше
открытости
автодидактичность
, степень универсальности, Blank 3 Вопрос 1
выше
открытости
автодидактичность
.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обозначьте образовательные области, определяющие наполняемость развивающей предметно-пространственной среды. Выберите верные ответы из списка.
Вопрос 2
Выберите один или несколько ответов:
a.
речевое развитие
b.
бытовое развитие
c.
художественно-эстетическое развитие
d.
личностное развитие
e.
психологическое развитие
f.
познавательное развитие
g.
физиологическое развитие
h.
социально-коммуникативное развитие
i.
физическое развитие
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Впишите последовательно, по возрастающей, без запятой, без пробелов номера тех игрушек, которые могут негативно сказаться на психике ребенка.
1
2
3
4
5
6
7
Ответ:
Вопрос 3
