Теория и методика инклюзивного образования (ДО, 2 часть)

2,00 из 3,00 (66,67%)

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Заполните пропуски в тексте о развивающих возможностях развивающей предметно-пространственной среды(РППС).

Развивающие возможности элементов РППС характеризуются на основе оценки их «развивающего потенциала», полагая при этом, что чем выше этот потенциал, темBlank 1 Вопрос 1

выше

открытости

автодидактичность

 развивающие возможности. Степень этого потенциала можно оценить по следующим критериям: степеньBlank 2 Вопрос 1

выше

открытости

автодидактичность

 , степень универсальности, Blank 3 Вопрос 1

выше

открытости

автодидактичность

 .

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Обозначьте образовательные области, определяющие наполняемость развивающей предметно-пространственной среды. Выберите верные ответы из списка.

Вопрос 2

Выберите один или несколько ответов:

a.

речевое развитие

b.

бытовое развитие

c.

художественно-эстетическое развитие

d.

личностное развитие

e.

психологическое развитие

f.

познавательное развитие

g.

физиологическое развитие

h.

социально-коммуникативное развитие

i.

физическое развитие

Отзыв

Ваш ответ верный.

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Отметить вопрос

Текст вопроса

Впишите последовательно, по возрастающей, без запятой, без пробелов номера тех игрушек, которые могут негативно сказаться на психике ребенка.

1 

2 

3 

4 

5 

6 

7 

Ответ:

Вопрос 3