Разработка комплекса упражнений с применением компьютерных технологий для повышения качества изучения лексики английского языка
Дата изготовления: май 2024 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследование: МБОУ Гимназии № 11.
Выборка: 12 детей из 4 Б класса.
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и практической разработке комплекса упражнений с применением компьютерных технологий для повышения качества изучения лексики английского языка.
Для достижения поставленной цели исследования необходимо было решить следующие задачи:
1. Изучить теоретические основы использования компьютерных технологий в образовательном процессе.
2. Проанализировать специфику использования компьютерных технологий для обучения лексике.
3. Рассмотреть современные педагогические подходы использования компьютерных технологий в образовании.
4. Провести констатирующий эксперимент для определения исходного уровня лексических навыков студентов.
5. Разработать и реализовать формирующий эксперимент с использованием компьютерных технологий.
6. Осуществить контрольный эксперимент и анализ полученных результатов для оценки эффективности применяемой методики.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты использования компьютерных технологий в обучении английскому языку 7
1.1. Роль компьютерных технологий в современном образовании 7
1.2. Компьютерные технологии при обучении лексике английского языка 12
1.3. Педагогические методы использования компьютерных технологий 18
Выводы по главе 1 26
Глава 2. Экспериментальное исследование эффективности использования компьютерных технологий при формировании лексических навыков 28
2.1 Констатирующий этап 28
2.2 Формирующий этап 33
2.3 Контрольный этап 44
Выводы по главе 2 48
Заключение 50
Список использованной литературы 52
1. Александрова Е.В. Применение информационных технологий в обучении английскому языку. М.: Академия, 2020.
2. Александрова В. Ф. Использование упражнений на синонимы как эффективное средство обучения лексике английского языка в начальных классах //Инновационная наука. – 2021. – №. 4. – С. 148-150
3. Башарова Г. Г., Абдуллаева М. Х., Эргашов Ш. З. Интерактивная доска в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей //Science and Education. – 2021. – Т. 2. – №. 6. – С. 581-586.
4. Белова, Н. Н. Роль мультфильмов в обучении английскому языку в начальной школе / Н. Н. Белова // Современные тенденции в науке и образовании: новый взгляд : материалы Международной (заочной) научно-практической конференции, Нефтекамск, 11 ноября 2021 года. – Нефтекамск: Научно-издательский центр "Мир науки" (ИП Вострецов Александр Ильич), 2021. – С. 73-78.
5. Ванюхина Н. В. Компьютерные технологии и интернет в современном образовании //Карельский научный журнал. – 2015. – №. 4 (13). – С. 5-8.
6. Вачегина, Н. П. Использование цифровых и электронных ресурсов на уроках в начальной школе / Н. П. Вачегина, Е. А. Гладких // Современные научно-практические исследования: обучение и воспитание в начальной школе : Сборник статей по материалам ХII Всероссийской с международным участием научно-практической конференции, Пермь, 17 февраля 2021 года / Под общей редакцией О.В. Шабалиной. Том Часть 2. – Пермь: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет", 2021. – С. 25-32.
7. Власова Е. Н. Специфика применения информационных технологий в процессе формирования лексических навыков на уроках иностранного языка //Наука и школа. – 2014. – №. 2. – С. 97-100.
8. Войстрикова, Н. С. Влияние использования современных технологий на обучение лексики английского языка в младших классах / Н. С. Войстрикова, А. С. Майорова // Инновационные процессы в информационно-коммуникационной сфере : Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Краснодар, 15 марта 2018 года / Ред. А.Н. Дулатова, О.М. Уржумова. – Краснодар: Краснодарский государственный институт культуры, 2018. – С. 353-357
9. Гайер Т. В. Методика формирования лексических навыков у обучающихся 3-4 классов в условиях НОО //Студенчество и наука: ступень к познанию. – 2021. – С. 111-117.
10. Горожанов А. И. LMS MOODLE КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ. - М.:, 2023
11. Елисеева И. А. Компьютерные технологии в обучении иностранным языкам //" Козыбаевские чтения-2021: Новые подходы и современные взгляды на развитие образования и науки": Материалы международной научно-практической конференции: в 9-и томах. – 2021
12. Днепровская Н. В., Шевцова И. В. Открытые образовательные ресурсы: современные перспективы //Высшее образование в России. – 2019. – №. 8-9. – С. 110-118.
13. Зубов А.В. Методика применения информационных технологий в обучении иностран- ным языкам : учебное пособие / А.В. Зубов, И.И. Зубова. – Москва : Академия, 2009. – 144 с.
14. Зияева, М. Ф. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий / М. Ф. Зияева // Наука и мир. – 2020. – № 5-2(81). – С. 45-46
15. Иванова Н. А., Кубанских О. В., Карбанович О. В. Из опыта использования отечественного программного обеспечения в образовательном процессе высшей школы //Вызовы цифровой экономики: импортозамещение и стратегические приоритеты развития. – 2022. – С. 20-24.
16. Иванчиков, А. А. Использование сервиса Google Classroom при смешанном обучении иностранному языку / А. А. Иванчиков // Обучение иностранным языкам - современные проблемы и решения : Сборник материалов II Международной научно-практической конференции имени Е.Н. Солововой, Москва, 06 ноября 2020 года / Под редакцией А.Е. Казеичевой, И.В. Хитровой [и др.]. – Обнинск: Закрытое акционерное общество "Издательство "Титул", 2021. – С. 348-352.
17. Ихаб Г. К., Крылова И. А. Развитие умений чтения на иностранном языке у младших школьников с использованием учебных онлайн-книг //Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2023. – Т. 8. – №. 2. – С. 154-163.
18. Каххоров С. К., Расулова З. Д. Компьютерные технологии обучения как важный фактор для улучшения процесса преподавания //Современные инновации. – 2020. – №. 2 (36). – С. 56-58.
19. Калентьева, И. Н. Использование современных технологий при формировании лексических навыков у учащихся начальной школы / И. Н. Калентьева, Т. Г. Носарева // Студенческая наука Подмосковью : Материалы Международной научной конференции молодых ученых, Орехово - Зуево, 05–06 апреля 2018 года. – Орехово - Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2018. – С. 229-233
20. Кирьянов А. Е. и др. Технологии дополненной реальности в сфере образования //Инновации. – 2020. – №. 5. – С. 81-88.
21. Кочесокова М. М. Использование компьютерных технологий в процессе формирования лексических навыков у учащихся начальных классов //Культурная жизнь Юга России. – 2012. – №. 4. – С. 123-126.
22. Линева Е. А., Вдовенко Я. С. ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКЕ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА //Печатается по решению редакционно-издательского совета Государственного гуманитарно-технологического университета. – 2021
23. Мамедова М. А. Компьютерные технологии в сфере образования и их этапы развития //Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта. – 2021. – №. 3 (193). – С. 264-267.
24. Мамедова М. И. Роль мобильных приложений в образовании //Педагогическая наука и практика. – 2020. – №. 1 (27). – С. 103-107.
25. Михайлов, А. С. Применение квеста при формировании лексических навыков на уроке английского языка в 4 классе / А. С. Михайлов, А. Н. Мурзич // Актуальные проблемы лингвистики и методики : материалы XIV международной студенческой научно-практической конференции, Екатеринбург, 12 апреля 2022 года / Уральский государственный педагогический университет. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2022. – С. 521-525.
26. Мушникова, Е. А. Применение интернет-ресурсов при обучении английской лексике в начальной школе / Е. А. Мушникова, О. Н. Резчикова // Проблемы лингвистики, онтолингвистики и раннего обучения иностранным языкам : сборник научных трудов. – Москва : Московский государственный областной университет, 2021. – С. 90-95
27. Наумова, В. А. Использование современных цифровых инструментов в обучении иноязычному общению в начальной / В. А. Наумова, Е. С. Моисеева // Диалог культур - диалог о мире и во имя мира : Материалы XII Международной студенческой научно-практической конференции, Комсомольск-на-Амуре, 22 апреля 2021 года. – Комсомольск-на-Амуре: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, 2021.
28. Петухова Е. И. Информационные технологии в образовании //Успехи современного естествознания. – 2013. – №. 10. – С. 80-81.
29. Рябинина, А. А. Лексические игры как средство оптимизации процесса обучения лексике в начальной школе / А. А. Рябинина, Н. В. Митюшина // ПРОГРЕССИВНЫЕ НАУЧНЫЕ исследования - ОСНОВА СОВРЕМЕННОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ : сборник статей Международной научно-практической конференции, Волгоград, 04 апреля 2020 года. – Волгоград: Общество с ограниченной ответственностью "ОМЕГА САЙНС", 2020. – С. 223-225.
30. Сорока Е. С. Роль компьютерных технологий в образовательном процессе. – М.:, 2023.
31. Тармаханова, А. П. Применение некоторых интерактивных приемов на этапе совершенствования лексического навыкав начальной школе / А. П. Тармаханова // Банзаровские чтения : Материалы международной научной конференции, посвященной 200-летию со дня рождения Д. Банзарова и 90-летию БГПИ-БГУ. В 2-х частях, Улан-Удэ, 30–31 марта 2022 года / Научный редактор В.В. Номогоева, отв. редактор О.Н. Полянская. Том Часть 2. – Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2022.
32. Тарасенко М. И. Возможности использования компьютерных презентаций в обучении лексике английского языка на начальном этапе //Ступень в педагогическую науку. – 2013. – С. 79-85.
33. Шомуродов О. Н., Авезов Ш. Н. Компьютерные технологии обучения //Вестник науки и образования. – 2020. – №. 21-2 (99). – С. 51-54.
34. Шабазов И. М., Тасуева М. Р., Юхигов Б. Ж. ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИСТУДЕНТОВ ВУЗА //Образование будущего. – 2021. – С. 189-201.
35. Шапорова Ю. А. Психолого-педагогические особенности обучения младших школьников лексике английского языка с использованием компьютерных технологий //ББК 72я43 A 19. – 2018. – С. 592.
36. Фишер, Е. С. Обучение лексике английского языка в рамках интерактивного подхода / Е. С. Фишер // ЛУЧШАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ СТАТЬЯ 2022 : сборник статей Международного учебно-исследовательского конкурса, Петрозаводск, 23 мая 2022 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. – С. 295-299.
