Определите соответствие типов дизонтогенеза их характеристике

Определите соответствие типов дизонтогенеза их характеристике

Определите соответствие типов дизонтогенеза их характеристике

Имеет то же происхождение, что и органическое недоразвитие психики или задержанное (наследственные заболевания, внутриутробные, натальные и постнатальные инфекции, интоксикации и травмы ЦНС). Отличается более поздним, после двухтрех лет, патологическим воздействием на мозг. Характерной моделью является органическая деменция, которая сопровождается расстройствами эмоциональной сферы, тяжелыми нарушениями личности в целом и ее целенаправленной деятельности, а также распадом сложных иерархических связей, грубым регрессом интеллекта и поведения.

Ответ 1 Вопрос 12

Выберите...

Дефицитарное развитие

Поврежденное развитие

Задержанное развитие

Искаженное развитие

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

 Возникает при нарушениях отдельных сенсорных систем, в основном, как результат ряда процессуальных наследственных заболеваний. Характеризуется сложным сочетанием общего недоразвития, задержанного, ускоренного, поврежденного развития отдельных психических функций. Лучше всего компенсируется при адекватном и своевременном коррекционном воздействии за счет сохранности других анализаторов и интеллекта. В случае депривации приводит к нарушению личностного и познавательного развития (пример — детский аутизм).

Ответ 2 Вопрос 12

Выберите...

Дефицитарное развитие

Поврежденное развитие

Задержанное развитие

Искаженное развитие

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

 Связано с тяжелым повреждением или недоразвитием отдельных анализаторных систем (зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата), инвалидизирующими хроническими соматическими заболеваниями. Первичный дефект ведет к недоразвитию функций, связанных с ним наиболее тесно, и к замедлению развития тех, которые связаны с ним опосредованно.

Ответ 3 Вопрос 12

Выберите...

Дефицитарное развитие

Поврежденное развитие

Задержанное развитие

Искаженное развитие

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

 Для него характерно раннее время поражения, когда имеет место незрелость мозга, например, умственная отсталость.

Ответ 4 Вопрос 12

Выберите...

Дефицитарное развитие

Поврежденное развитие

Задержанное развитие

Искаженное развитие

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

 Первичный дефект, как правило, нарушает развитие отдельных базальных звеньев, высшие уровни при этом страдают вторично. Характерна мозаичность поражения, при которой наряду с дефицитарными имеются и сохранные функции. В асинхронии развития преобладают явления ретардации, психические функции недоразвиты неравномерно, наиболее выражена недостаточность высших психических функций, например, мышления и речи. Выражена инертность психических процессов с фиксацией на примитивных ассоциативных связях, формирование иерархических связей грубо затруднено. Замедлен темп формирования познавательной и эмоциональной сфер с их временной фиксацией на более ранних возрастных этапах.

Ответ 5 Вопрос 12

Выберите...

Дефицитарное развитие

Поврежденное развитие

Задержанное развитие

Искаженное развитие

Дисгармоничное развитие

Недоразвитие

 Сочетание явления ретардации и парциальной акселерации сближает его с искаженным развитием. Отличие заключается в том, что его основой является врожденная или рано приобретенная стойкая диспропорциональность психики преимущественно в эмоционально-волевой сфере. Модель дисгармоничного развития — ряд психопатий, патологическое формирование личности в результате неправильных условий воспитания. Клинические данные показывают, что при одном и том же заболевании могут сосуществовать различные варианты дизонтогенеза. Например, при ранней детской шизофрении может возникать и искаженное развитие, и задержанное, и недоразвитие («олигофренический плюс»), и, при злокачественном течении процесса, поврежденное развитие.