Речевое развитие детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр

Дата изготовления: июнь 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследование: МБДОУ "Детский сад №92" (г. Миасса). 

Выборка: 20 детей 5-6 летнего возраста.

Цель исследования: изучение особенностей организации и проведения сюжетно-ролевых игр с целью речевого развития детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста.

2. Проанализировать значение сюжетно-ролевых игр в развитии детей старшего дошкольного возраста.

3. Теоретически обосновать и экспериментально проверить условия речевого развития детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ ....................................................................................................3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР

1.1 Особенности развития речи детей старшего дошкольного возраста ......

1.2 Значение сюжетно-ролевых игр в развитии детей старшего дошкольного возраста ....

1.3 Условия речевого развития детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр ..............

Выводы по 1 главе ................................

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГР

2.1 Изучение уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста ....

2.2 Реализация условий речевого развития детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр ...

2.3 Результаты экспериментальной работы ....................

Выводы по 2 главе ...................

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ...............

ПРИЛОЖЕНИЯ .........

1. Бондаренко А. К. Воспитание детей в игре : методическое пособие / А. К. Бондаренко. – Москва : Просвещение, 2009. – 97с.

2. Виноградова Н. А. Сюжетно-ролевые игры для дошкольников: Практическое пособие / Н. А. Виноградова, Н. В. Позднякова. – Москва : Айрис пресс, 2008. – 118с.

3. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб: [б.и.], 1997. – 69 с. 

4. Выготский Л. С. Педагогическая психология : учеб.пособие / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2011. – 305 с.

5. Губанова Н. Ф. Игровая деятельность в детском саду / Н. Ф. Губанова. – Москва: Мозаика-синтез, 2006. – 200 с.: ил.

6. Дирксен О. В. Значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников / О.В. Дирксен, Л. И. Скворцова, Р. П. Ларионова //Наука и образование сегодня. 2018. №6 (29). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-syuzhetno-rolevyh-igr-v-razvitii-doshkolnikov (дата обращения: 25.04.2024).

7. Дронова Т. Н. Игра в дошкольном возрасте: пособие для воспитателей детских садов/ Т. Н. Дронова, О. А. Карабанова, Е. В. Соловьева. – Москва: Воспитание дошкольника, 2002. – 128 с.

8. Жуковская Р. И. Воспитание ребенка в игре / Р. И. Жуковская. – Москва: Академия педагогических наук, 1963. – 183 с.

9. Жуковская Р. И. Игра и её педагогическое значение / Р. И. Жуковская. – Москва: Педагогика, 1975. – 264 с

10. Запорожец А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры /А. В. Запорожец. – Москва: [б.и.], 2012. – 200 с.

11. Запорожец А. В. Психология и педагогика игры дошкольника / А. В. Запорожец, А. П. Усова. – Москва: Просвещение, 1986. – 254 с.

12. Иванкова Р.А. Планирование педагогической работы по формированию сюжетно-ролевой игры у детей раннего и дошкольного возраста : методическое пособие/ Р. А. Иванкова. – Москва: [б.и.], 2012 – 311.

13. Карабанова О. А. Развитие игровой деятельности детей 2 – 8 лет : методическое пособие для воспитателей / О. А. Карабанова, Т. Н. Доронова, Е. В. Соловьева. – Москва: Просвещение, 2015. – 64с. 

14. Козлова С. А. Дошкольная педагогика : Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений./ С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – Москва: Издательский центр «Академия», 2001. – 416 с.

15. Комарова Н. Ф. Руководство игрой : методическое пособие/ Н. Ф. Комарова. – Нижний Новгород.: [б.и.], 2005 – 102 с.

16. Комарова Н. Ф. Диагностика детей : методическое пособие/ Н. Ф. Комарова. – Нижний Новгород : [б.и.], 2008 – 68 с.

17. Комарова Н. Ф. Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду / Н. Ф. Комарова. – Москва : Скрипторий 2003, 2012. – 160с. 

18. Кондрашина О. Е. Значение речевого развития в обучении и воспитании детей дошкольного возраста / О.Е. Кондрашина// Психолого-педагогический журнал Гаудеамус, № 1 (17), – Тамбов, 2011. – 6с. 

19. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н. В. Краснощекова. – Москва : Феникс, 2012 – 256с.

20. Кулигина Е. А. Коммуникативные способности дошкольников / Е. А. Кулигина, Е.В. Кислякова. – Москва: Сфера, 2010 – 118 с.

21. Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение языкового высказывания / А. А. Леонтьев. – Москва: Наука, 1969. – 307 с.

22. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность : Издание 2-е / А.А. Леонтьев. – Москва: Провсещение, 1969. – 214с. 

23. Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре / Д. В. Менджерицкая. – Москва : Просвещение, 2009. – 76 с.

24. Мовчан Т. И. Значение сюжетно-ролевых игр в дошкольной педагогике / Т. И. Мовчан // Вестник науки. 2023. №8 (65). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-syuzhetno-rolevyh-igr-v-doshkolnoy-pedagogike (дата обращения: 15.04.2024).

25. Панова О. В. Особенности развития сюжетно-ролевой игры у дошкольников / О. В. Панова // Молодой ученый. – 2017. – № 38 (172). – С. 116-118. – URL: https://moluch.ru/archive/172/45729/ (дата обращения: 16.05.2024). 

26. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: minobr.gov-murman.ru›files/Pr_1155.pdf

27. Развивающие игры для детей дошкольного возраста / Ю. В. Щербакова, С. Г. Зубанова. – Москва: Глобус, 2010. – 175с.

28. Растем, играя: Пособие для воспитателей и родителей: Средний и старший дошкольный возраст / В. А. Недоспасова. – Москва : Просвещение, 2002. – 183с.  

29. Снегирёва Л. А. Игры и упражнения для развития навыков общения у дошкольников : Методические рекомендации. / Л.А. Снегирёва. – Москва : 2005. – 235 с.

30. Спиваковская, А. С. Игра – это серьезно / А. С. Спиваковская. – Москва: Педагогика, 2010. – 278 с.

31. Иванова Т. М. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста / Т. М. Иванова // Совушка. 2017. N4(10). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/10/ (дата обращения: 1.06.2024).

32. Тихеева Е. И. Развитие речи детей / Е. И. Тихеева. – Москва: Просвещение, 2014. – 216 с.

33. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей / под ред. А. В Запорожца. – Москва: Просвещение, 2006. – 196 с.

34. Усова А. П. Роль игры в организации жизни и деятельности детей / А. П. Усова // Дошкольное воспитание. – 2011. – №7. – 322 с.

35. Ушакова О. С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений / О. С. Ушакова, Е. М. Струнина. – Москва: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 288 с.

36. Ушакова О. С. Речевые игры и упражнения для дошкольников: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей / О. С. Ушакова, А. Г. Арушанова, Е. М. Струнина и др. – Москва: Просвещение, 1996. – 192 с.: ил.

37. Ушинский К. Д. Проблемы педагогики / К. Д. Ушинский. – Москва : Издво РАО, 1963. – 592с.

38. Флерина Е. А, Живое слово в дошкольном учреждении / Е. А. Флерина, Е. Ю. Шабад. – Москва: Учпедгиз, 1939. – 93 с.

39. Флерина Е. А. Ошибки в руководстве детской игрой. Не зажимать детскую инициативу/ Е. А. Флерина // Игрушка. 1937. - № 2. - С.7.

40. Флерина Е. А. Развитие речи / Е. А. Флерина // Дошкольная педагогика. Москва: Учпедгиз, 1946. - С. 167 - 177.

41. Флерина Е.А. Игра и игрушка : Пособие для воспитателя детского сада. / Под. ред. Д.В. Менджерицкой. Москва: Просвещение, 1973. – 111 с.

42. Фрадкина Ф. И. Этапы развития игры в раннем детстве / Ф. И. Фрадкина, Р.Я. Лехтман-Абрамович. – Москва: Медгиз, 1949, С. 41 – 73.

43. Хамроева Н. А. Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста / Н. А. Хамроева, Д.Ж.Назарова // Вестник магистратуры. 2020. №1-5 (100). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-rechevogo-razvitiya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 2.06.2024).

44. Харитонова Е. А. Влияние игровой деятельности на развитие речи детей преддошкольного и дошкольного возраста / Е.А. Харитонова, А. Н. Лобырь // Вестник Смоленской государственной медицинской академии. 2003. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-igrovoy-deyatelnosti-na-razvitie-rechi-detey-preddoshkolnogo-i-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 11.03.2024).

45. Чоома А. Д. Значение сюжетно-ролевой игры для развития дошкольников / А. Д. Чоома. // Актуальные задачи педагогики : материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). – Чита: Издательство Молодой ученый, 2016. – С. 63-66. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/189/10188/ (дата обращения: 17.04.2024).

46. Шамес Л. Я. Игра и игрушка в жизни человека : Учебное пособие. / Л. Я. Шамес.- Иркутск: Издательство ИГУ. – 2002. – 229 с.

47. Эльконин Д. Б. Детская психология: Развитие ребенка от рождения до 7 лет / Д. Б. Эльконин. – Москва : Просвещение, 2012. – 328 с.

48. Эльконин Д. Б. Игра и психическое развитие ребенка- дошкольника / Д. Б. Эльконин. – Москва : Просвещение, 2011. – 112 с.

49. Эльконин Д. Б. Психологические вопросы дошкольной игры / Д. Б. Эльконин. – Москва : Просвещение, 2014. – 367 с.

50. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин – М.: ВЛАДОС, 1999. – 360с.