Проектирование воспитательной среды Практические задания

Тема 5. Структура воспитательной среды образовательной организации. Ценностно-духовный компонент воспитательной среды образовательной организации

Задание

Заполните таблицу, раскрывающую целевые ориентиры и их содержание как результат школьного воспитания.

Целевой ориентир

Содержание

1–4 классы

5–9 классы

10–11 классы

Гражданское воспитание

Патриотическое воспитание

Духовно-нравственное воспитание

Эстетическое воспитание

Физическое воспитание, формирование культуры здорового

образа жизни и эмоционального благополучия

Трудовое воспитание

Экологическое воспитание

Воспитание ценности научного познания

Рекомендации по выполнению задания

1. Проанализируйте Примерную рабочую программу воспитания для общеобразовательных организаций (далее – Программа).

2. Внимательно изучите раздел «1.3. Целевые ориентиры результатов воспитания» Программы.

3. Заполните таблицу, раскрывающую целевые ориентиры и их содержание как результат воспитания на уровне среднего общего образования.

Практическое задание 2

Тема 7. Воспитательная среда – пространство самореализации участников образовательных отношений

Задание

Подготовьте сообщение по одной из тем из предложенного списка.

1. Проектирование в образовании.

2. Взаимодействие образовательной организации со СМИ касательно реализации воспитательных задач.

3. Основные виды воспитательной деятельности ОО.

4. Субъекты воспитательной среды ОО.

5. Предметно-пространственная интерактивная среда ОО.

6. Реализация воспитательного потенциала предметно-эстетической среды ОО.

7. Цифровая среда как условие позитивной социализации детей и подростков.

8. Формы социального развития обучающихся в образовательной организации.

9. Творческие объединения обучающихся в образовательной организации.

10. Формы интеллектуального развития обучающихся в образовательной организации.

11. Формы общекультурного развития обучающихся в образовательной организации.

12. Формы физического развития обучающихся в образовательной организации.

13. Формы развития функциональной грамотности у детей школьного возраста.

14. Социально ориентированные объединения обучающихся в образовательной организации.

15. Внеурочная деятельность и формы ее организации.

16. Событийность образовательной среды. Календарь образовательных событий.

17. Воспитательное дело.

18. Коллективно-творческое дело (КТД).

19. Волонтёрство как пространство самореализации обучающихся.

20. Основное школьное дело (ОШД).

Рекомендации по выполнению задания

Подготовка сообщения включает несколько последовательных этапов:

1) сбор информации (отбор источников, конспектирование);

2) анализ научной литературы;

3) письменное оформление сообщения;

4) подготовка сообщения (2–3 страницы печатного текста формата А4 или устное выступление на 3–5 минут);

5) непосредственно представление (печатный текст или устное выступление).

Тема 9. Проектирование и реализация форм сетевого взаимодействия социальных партнеров в воспитательной среде

Задание

Разработайте модуль Рабочей программы воспитания ОО.

• Проектирование воспитательной среды Практические задания