Сущность и роль методических принципов физического воспитания
Дата изготовления: март 2024 года.
Целью данной работы является рассмотреть сущность и роль методических принципов физического воспитания.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:
определить понятие принцип и определить место принципов в теории физического воспитания;
установить сущность принципа сознательности и активности и рассмотреть основные требования к его реализации в процессе физического воспитания ;
охарактеризовать принципы наглядности, доступности и индивидуализации;
выявить характерные особенности принципов систематичности и динамичности.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Введение 3
Глава 1. Методические принципы физического воспитания 5
1.1 Принцип сознательности и активности 5
1.2 Принцип наглядности 7
1.3 Принцип систематичности 8
1.4 Принцип доступности и индивидуализации 12
Глава 2 . Методы и реализация принципов физического воспитания 17
2.1 Методы физического воспитания 17
2.2 Реализация принципов физического воспитания в процессе занятий физическими упражнениями. 20
Заключение 28
Список использованной литературы 32
1. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. – М.: Просвещение, 2020. – 287 с.
2. Бажуков С.М. Здоровье детей - общая забота. - М.: ЮНИТИ, 2019. – 187 с.
3. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – 3-е изд. - М.: Издательский центр «Академия», 2022. – 528 с.
4. Белорусова В.В. Физическое образование. — М.: Логос, 2019. – 123 с.
5. Богданов Г.П. Физическое воспитание школьников. - М.: Дело, 2019. – 117 с.
6. Вильчковский Э. С. Физическое воспитание. - М.: Логос, 2019. – 28 с.
7. Габриелян К.Г., Ермолаев Б.В. 500 тестов по дисциплине «Физическая культура». – М.: Физкультура и Спорт, 2019. – 122 с.
8. Доман Г. Как сделать ребенка физически совершенным. - М.: Аст, Аквариум, 2018. – 123 с.
9. Дубровский В.И. Спортивная медицина: учебник для студентов вузов/ В.И. Дубровский. – М.: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2022. – 480с.
10. Евсеев С.П., Шапкова Л.В., Адаптивная физическая культура: Учебное пособие. — М.: Советский спорт, 2020. – 87 с.
11. Евсеев Ю.И. Физическая культура: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2019. – 384 с.
12. Кабачков В. А., Полиевский С. А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся в средних ПТУ: Метод. пособие. - М.: Высшая школа,2019. – 176 с.
13. Кенеман А.В. Теория и методика физического воспитания. - М.: Сфера, 2022. – 47 с.
14. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – 2-е изд. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2018. – 304 с.
15. Климов Е.А., Развивающийся человек в мире профессий, Обнинск: Принтер, 2018. — 57 с.
16. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Прикладная физическая подготовка Учебно-методическое пособие. - М.: Владос, 2018. - 184 с.
17. Лайзапе С. Я. Физическое воспитание. — М.: Просвещение, 2019. – 231 с.
18. Лихачев Б/Г. Педагогика. - М.: Ш1ФРА-ДАНА, 2018. – 237 с.
19. Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании: учебное пособие. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2020. – 144 с.
20. Манжелей И.В. Педагогические модели физического воспитания: Учебное пособие. – М.: Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2018. – 185 с.
21. Манжелей И.В. Средо-ориентированный подход в физическом воспитании: Монография. - Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2018. – 208 с.
22. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры/ Л.П.Матвеев. - М.: ФиС, 2022. – 347 с.
23. Морфофункциопальное созревание основных физиологических систем организма детей школьного возраста./Под ред. М. В. Антроповой, М. М. Кольцовой. - М.: Педагогика, 2018. – 237 с.
24. Пензулаева JI. И. Физическое воспитание. - М.: Просвещение, 2018. – 237 с.
25. Ращупкии Г.А. Физическая культура. - Спб.: Нева, 2018. – 217 с.
