Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения

Работа 2024 г. 43 стр. К покупке выложена впервые.

Введение 3

Глава 1.Теоретические основы проблемы формирования правильного звукопроизношения у детей в дидактических играх и упражнениях 6

1.1 Понятие «звукопроизношение», «произносительная сторона речи» 6

1.2.Методы и приемы обучения правильном звукопроизношению, этапы работы над звукопроизношением 8

1.3.Дидактические игры и игровые упражнения как средство формирования правильного звукопроизношения 16

Глава 2 Эмпирическое исследование использования дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения 21

2.1 Изучение уровня сформированности правильного звукопроизношения у детей 21

2.2 Использование дидактических игр в работе по коррекции нарушений звукопроизношения 24

2.3.Анализ результатов экспериментального исследования 31

Заключение 35

Список использованной литературы 37

Акименко, В. М. Исправление звукопроизношения у детей [Текст]: учебно-методическое пособие / В. М. Акименко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 110 с.

Александрова, Т. В. Живые звуки или фонетика для дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие / Т. В. Александрова. - С-П.: Детство- пресс, 2005. - 48 с.

Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учебное пособие / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - М.: Академия, 2000. - 399 с.

Алексеева, М. М Об осознании детьми фонетической стороны речи

[Текст] / М. учебное пособие Алексеева // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 10. - С. 9-14.

Алексеева, М. М. Взаимосвязь задач речевого развития детей на занятиях [Текст] / М. М. Алексеева, О. С. Ушакова // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста. - М.: Академия 2008, - С. 27.

Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - М.: Академия, 2009. - 400 с.

Астапова, Т. В. Дифференциация звуков [Текст] / С.Б. Цветочкин // Логопед в детском саду. - М.; Институт национальных проблем образования МОРФ, 2007. - №5. - С. 88 - 91.

Арушанова, А. Г. К проблеме определения уровня речевого развития дошкольника [Текст] / А. Г. Арушанова // Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников: сборник научных статей / отв. ред. А.М. Шахнарович. - М.: Институт национальных проблем образования

МОРФ, 2008. - С. 4-16.

Балобанова, В. П. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения [Текст]: учебное пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / В. П. Балобанова, Л. Г. Богданова, Л. В. Венедиктова. - СПб.: Детство - пресс, 2008. - 201 с.

Богуславская, З. М. Развивающие игры для детей дошкольного возраста [Текст]: учебное пособие З. М. Богуславская, Е. О. Смирнова. - М.: Просвещение, 2010. - 213 с.

Бондаренко, А. К. Воспитание детей в игре [Текст учебное пособие / А. К. Бондаренко, А. И. Матусик.. - М.: Просвещение, 2008. - 136 с.

Бородич, А. М. Методика развития речи детей [Текст]: учебнометодическое пособие / А. М. Бородич. - М.: Просвещение, 1974. - 285с.

Буденная, Т. В. Логопедическая гимнастика [Текст]: пособие / Т. В. Буденная. - Санкт - Петербург: Детство-пресс, 2008. - 72 с.

Брюховских, О. Ю. Развитие произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста (сообщение из опыта работы) [Текст] / О. Ю. Брюховских // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 2. - С. 11-13.

Выгодский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. - 2006. - № 6. - С. 62.

Ганчерка, В. П. Из опыта работы по становлению звукопроизношения [Текст] / В. П. Ганчерка // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 8. - С. 31-32.

Гегелия, Н. А. Исправление недостатков произношения у детей и взрослых [Текст]: пособие для логопед / Н. А. Гегелия. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 100 с.

Гвоздев, А. Н. От первых слов до первого класса [Текст]: пособие для логопед / А. Н. Гвоздев. - М.: КомКнига, 2006. - 320 с.

Гербова, В. В. Работа с сюжетными картинами [Текст] / В. В. Гербова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 1. - С. 18-23.

Гербова, В. В. Составление описательных рассказов [Текст] / В. В. Гербова // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 9. - С. 28-34.

Громова, О. Е. Норма и задержка речевого развития у детей [Текст] / О.

Е. Громова // Дефектология. - 2009. - №2. - С. 66 - 69.

Грибова, О. Е. Что делать, если ваш ребенок не говорит. [Текст]: пособие / - М.: Айрис-пресс, 2004. - 44 с.

Грунская, Л. Я. Речевая полянка. [Текст] / пособие для логопед //

Логопед. - 2008. - №8. - С. 88 - 89.

Ефименкова, Л. Н. Формирование речи у дошкольников [Текст]: учебное пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / Л. Н. Ефименкова. - М.: Просвещение, 2010. - 132 с.

Жинкин, Н. И. Механизмы речи [Текст]: учебное пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен./ Н. И. Жинкин. - М.: Норма, 2008. - 106 с.