Особенности мотивации социального поведения обучающихся детей среднего школьного возраста

Дата изготовления: январь 2024 года.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа им. Н. М. Карамзина».

Выборка: 23 школьника 7 класса.

Цель исследования: выявить и проанализировать особенности мотивации социального поведения школьника.

Задачи исследования:

- рассмотреть теоретические аспекты и определить психологические особенности мотивации социального поведения;

- выявить особенности мотивации школьников;

- исследовать особенности совладающего поведения школьников;

- проанализировать наличие связи между выявленными параметрами;

-разработать рекомендации по профилактике и коррекции нежелательных форм социального поведения школьников.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1. Теоретический анализ мотивации социального поведения детей среднего школьного возраста 7

1.1. Дефиниции «поведение» и «социальное поведение»: психологический анализ 7

1.2. Исследование мотивации как совокупности факторов, механизмов

и процессов личности подростка 11

1.3. Особенности мотивации социального поведения в среднем школьном возрасте 14

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мотивации социального поведения школьника 23

2.1. Организация и методики исследования 23

2.2. Описание и анализ полученных в ходе исследования результатов 29

2.2.1. Исследование особенностей мотивации школьника 30

2.2.2. Анализ преобладающих стратегий совладающего поведения школьников 37

2.2.3. Анализ взаимосвязи особенностей мотивации и социального поведения школьника с помощью коэффициента ранговой корреляции Спирмена 45

2.3. Рекомендации по повышению уровня школьной мотивации школьников, формированию просоциальных стратегий совладающего поведения 46

Заключение 54

Список источников информации 59

Приложение 1 65

Приложение 2 67

Приложение 3 70

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в последней редакции) [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/dfbe1cf7aa2e2acfd7b8e7ad37cdf71b759c539d/ (дата обращения: 20.12.2023).

2. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 11.12.2020) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.02.2011 № 19644) [Электронный ресурс] // URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/2ff7a8c72de3994f30496a0ccbb1ddafdaddf518/ (дата обращения: 20.12.2023)

II. Учебная и монографическая литература:

3. Алтунина, И.Р. Социальная психология: учебник для академического бакалавриата [Текст] / И.Р. Алтунина, Р. С. Немов; под ред. Р. С. Немова. — Москва: Юрайт, 2019. — 409 с.

4. Андреева, Г.М. Социальная психология. [Текст] / Г.М. Андреева. – М: Международная педагогическая академия, 2009. – 463 с.

5. Вебер, М. Основные социологические понятия. Избранные произведения. [Текст] / М. Вебер – М.: Прогресс. 1990. – 397 с.

6. Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека. [Текст] / В.К. Вилюнас — М. : Изд-во МГУ, 1990. —288 с.

7. Гордеева, Т.О. Мотивация школьников XXI века: практические советы. Методическое пособие / Т.О. Гордеева – М.: Благотворительный фонд «Вклад в будущее», 2022 – 135 с.

8. Гулевич, О.А. Психология межгрупповых отношений: учебник для бакалавриата и специалитета [Текст] / О. А. Гулевич. — 2-е изд-е, испр. и доп. — М.: Юрайт, 2019. — 345 с.

9. Донцов, Д.А. Общая психология. Введение в общую психологию: учеб. пособие для вузов. [Текст] / Д.А. Донцов – Москва: Юрайт, 2021. – 178 с.

10. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы. [Текст] / Е.П. Ильин – СПб., 2003. – 512 с.

11. Коблик, Е.Г. Первый раз в пятый класс: Программа адаптации детей к средней школе [Текст] / Е.Г. Коблик. –– М.: Генезис, 2003. – 122 с.

12. Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности [Текст] / В. И. Ковалев; Отв. ред. А. А. Бодалев – Москва : Наука, 1988. – 191с.

13. Кондратьев, М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. [Текст] / М.Ю. Кондратьев. – М.: Изд-во «Институт практической психологии»; Воронеж: НПО МОДЭК., 1997. – 335 с.

14. Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: Диагностика, Профилактика, Коррекция [Текст]: уч. пособие / В.Т. Кондрашенко, С.А. Игумнов. – Мн.: Аверсэв, 2004. – 365 с.

15. Корзинкина, Н.А. Особенности поведения подростка в ситуации социального взаимодействия с заданной нормой [Текст]: Дис. … канд. психол. наук. / Н.А. Корзинкина М. – 2004. – 25 с.

16. Литвинова, Г. В. Мотив достижения успеха как фактор развития личности: на примере младших школьников и младших подростков: автореф. дис. ... канд. психол. наук [Текст] / Г. В. Литвинова. – Хабаровск, 2003. – 157 с.

17. Лусканова, Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении : Учеб.-метод. пособие / Н.Г. Лусканова. – Москва : Фолиум, 1999. – 30 с.

18. Макклелланд, Д. Мотивация человека [Текст] / Д. Макклелланд. – СПб.: Питер, 2007. – 672 с.

19. Мельникова, Н.В. Мотивация детского поведения. Способы разрешения конфликтных ситуаций [Текст] / Н.В. Мельникова, Т.В. Семеновских. – М.: Исеть, 2003. – 212 с.

20. Наумова, Е.В. Тезисы о сущности и структуре социального действия / Е.В. Наумова [Текст] // Социальные взаимодействия в транзитивном обществе: сборник научных трудов / под ред. д.э.н. М.В. Удальцовой. Новосибирск, 2007. Вып. 9. С. 11–20

21. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. [Текст] / Р.С. Немов – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 — 688 с.

22. Парыгин, Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. [Текст] / Б.Д. Парыгин — СПб.: ИГУП, 1999. — 592 с.

23. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. [Текст] / Ред. и сост. Райгородский, Д.Я. – Самара, 2001. 758 с.

24. Психологический словарь [Текст] / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 440 с.:

25. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. [Текст] / Д.Я. Райгородский – Самара: Бахрах-М, 2017. – 672 с.

26. Реан, А.А. Практическая психодиагностика личности [Текст] / А.А. Реан – СПб.: СПбГУ, 2001, - 224 с.

27. Рогов, Е.И. Психология общения: учебник [Текст] / Е.И. Рогов. — Москва : КНОРУС, 2018 — 260 с.

28. Социальная психология: учебное пособие [Текст] / Отв. ред. А. Л. Журавлев. М.: ПЕР СЭ, 2002 – 351 с.

29. Социальное поведение личности: оценки и стратегии: коллективная монография [Текст] / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2016. – 276 с.

30. Фурманов, И.А., Ракицкая, А.В. Практикум по психологии активности и поведения. [Текст] / И.А. Фурманов, А.В. Ракицкая – Гродно: Гродн. гос. ун-т,, 2013. – 151 с.

31. Хухлаева, О.В. Психология подростка. [Текст] / О.В. Хухлаева - 2-e изд. - М.: Академия, 2005. - 160 с.

32. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность. [Текст] / Х. Хекхаузен – СПб. 2003. – 860 с.

33. Шамионов, Р.М. Психология социального поведения личности: Учеб. пособие. [Текст] / Р.М. Шамионов – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009 – 186 с.

III. Периодические издания:

34. Арутюнян, В. В. Социально-философские аспекты научной информации в обществе / В. В. Арутюнян, Г. И. Лукьянов, Л. А. Тронина // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2019. – № 3. – С. 45-56.

35. Азимова, С.Ф. Кызы «Копинг-стратегии» и «копинг-поведение» подростков / С.Ф. Азимова [текст] // ACADEMY. – 2020. – №12. С. – 113-116.

36. Алтунина, И.Р. Особенности развития мотива и мотивации власти в детском возрасте / И.Р. Алтунина [Текст] // Психологическая наука и образование – 2006. – № 3. – С. 5-15.

37. Гордеева, Т.О. Базовые типы мотивации деятельности: потребностная модель / Т.О. Гордеева [Текст] // Вестн. моск. ун-та. Сер. 14. Психология. – 2014. – № 3. – С. 63-78.

38. Гордеева, Т.О., Сычев, О.А., Гижицкий, В.В., Гавриченкова, Т.К. Шкалы внутренней и внешней академический мотивации школьников / Т.О. Гордеева, О.А. Сычев, В.В. Гижицкий, Т.К. Гавриченкова [Текст] // Психологическая наука и образование. – 2017. – № 2. – C. 65–74.

39. Данилова Е.Е. Особенности мотивационной сферы современных российских школьников: содержание, возрастная динамика, роль образовательной среды/ Е.Е. Данилова [Текст] // Вестник Мининского университета. – 2022. – №1. – С.6-26.

40. Митрюшин, С.А. Понятие «Социальное поведение» в социологической науке / С.А. Митрюшин [Текст] // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2008. – № 1. – С. 21-23.

41. Мильман, В.Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности / В.Э. Мильман [Текст] // Вопросы психологии / Ред. А.М. Матюшкин, А.В. Брушлинский. – 1987. – №5. – С.129-139.

42. Нартова-Бочавер, С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности [Текст] / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал, 1997. Т. 18. № 5. С. 20-30.

43. Немов, Р.С. Системно-исторический анализ понятий, используемых в психологии мотивации / Р.С. Немов [Текст] // Системная психология и социология. – 2023. – № 1 (45). – С. 77–86.

44. Суховей, А.В. Копинг-ресурсы и копинг-стратегии как единая система воздействия в поведении личности / А.В. Суховей [Текст] // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №58 – С. 363-368.

45. Сирота, Н.А., Ялтонский, В.М. Применение и внедрение программ реабилитации и профилактики зависимого поведения как актуальная задача российской клинической психологии / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский [Текст] // Медицинская психология в России. – 2012. – № 2. – С. 72-75.

46. Шапкина, Е.А. Психологические особенности среднего школьного возраста / Е. А. Шапкина [Текст] // Молодой ученый. — 2015. — № 19 (99). — С. 343-345.

IV. Интернет-ресурсы:

47. Гордеева, Т.О. Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации / Т.О. Гордеева [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-novye-podhody-diagnostika-prakticheskie-rekomendatsii. (дата обращения: 24.12.2023).

48. Дружинина, Ю.А. Представления современных подростков о сферах и источниках приобретения копинг-стратегий / Ю.А. Дружинина [Электронный ресурс] // URL: www.gramota.net/materials/1/2014/4/ (дата обращения: 23.12.2023)

49. Дубинина, А.С. Особенности копинг-стратегии у детей подросткового возраста / А. С. Дубинина [Электронный ресурс] // URL: https://moluch.ru/archive/252/57747/ (дата обращения: 24.12.2023)

50. Карьянова, Д.К. Роль родителей в формировании учебно-познавательной мотивации детей / Д.К. Карьянова [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-roditeley-v-formirovanii-uchebno-poznavatelnoy-motivatsii-detey (дата обращения: 24.12.2023).

51. Лопатина, Т.А. Социальный аспект поведения подростков в современном мире / Т.А. Лопатина [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnyy-aspekt-povedeniya-podrostkov-v-sovremennom-mire (дата обращения: 24.12.2023).

52. Наумова, Е.В. Мотивация и социальное действие / Е.В. Наумова [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-i-sotsialnoe-deystvie (дата обращения: 23.12.2023).

53. Нурмухамедов Э.А. К вопросу о нормативом поведении подростка в условиях школьного обучения / Э.А. Нурмухаметов [Электронный ресурс] // URL: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2013_n4/65844. (дата обращения: 20.12.2023).

54. Тухужева, Ж.З., Тухужева, Л.А., Беремукова, М.А. Особенности проявления учебной мотивации старшеклассников / Ж.З. Тухужева, Л.А. Тухужева, М.А. Беремукова [Электронный ресурс] // URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-proyavleniya-uchebnoy-motivatsii-starsheklassnikov. (дата обращения: 24.12.2023).

55. Санжиева, Т.Б. Краткий словарь современной педагогики / Т. Б. Санжиева, Ю. Г. Резникова, Т. К. Солодухина; под. ред. Л. Н. Юмсуновой. – Изд-е 2-е, перераб. доп. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета. [Электронный ресурс] // URL: https://www.studmed.ru/sanzhieva-t-b-reznikova-yu-g-soloduhina-t-k-i-dr-kratkiy-slovar-sovremennoy pedagogiki_63bdcde98ea.html. Дата обращения 21.12.2023.

56. Эльконин, Д.Б. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Д.Б. Эльконин [Электронный ресурс] // URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2012/n4/Elkonin.shtml. Дата обращения: 19.12. 2023.