11. Значение работ Л.С. Выготского в становлении и развитии специальной психологии
11. Значение работ Л.С. Выготского в становлении и развитии специальной психологии
1. Выготский Л. С. Психология / Л. С. Выготский. — М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 1008 с.
2. Левченко В. А. Идеи деятельности и идеи социальных отношений в трудах Л. С. Выготского и его последователей // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 18-20.
3. Макаров, А. В. Вклад Л.С. Выготского в развитие «особенного» детства / А. В. Макаров, С. Э. Бартенева // Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и проблемы современного образования : Коллективная монография. К 125-летию Л.С. Выготского / Под общей редакцией А.Ю. Голобородько. – Ростов-на-Дону : Общество с ограниченной ответственностью «Фонд науки и образования», 2021. – С. 63-73. – EDN LHREQM.
4. Макарова, Е. А. Л.С. Выготский и его теория в XXI веке / Е. А. Макарова // Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и проблемы современного образования : Коллективная монография. К 125-летию Л.С. Выготского / Под общей редакцией А.Ю. Голобородько. – Ростов-на-Дону : Общество с ограниченной ответственностью «Фонд науки и образования», 2021. – С. 44-62. – EDN ZBKWYT.
5. Мещеряков Б. Г. Л.С. Выготский и его имя.//Культурно-историческая психология. — 2007, № 3.
6. Назарян Н. Г. Идеи Л.С Выготского в области педагогики и воспитания // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 22-24.
7. Перепёлкина Н. А. Творческий научный вклад Л. С. Выготского в психологию // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 8-11.
8. Хангулова А. Э. Идеи педагогики и воспитания в наследии Л. С. Выготского // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 30-31.
9. Хангулова А. Э. Социально-психологические идеи Л. С. Выготского // Молодой ученый. — 2016. — №27.1. — С. 33-35.
