Педагогическая деятельность как диалог двух культур – ребенка и педагога
Актуальность настоящего исследования обусловлена тем обстоятельством, что в современной педагогике в настоящее время присутствует тенденция изучения особенностей протекания диалога между педагогом и воспитанниками в условиях педагогического процесса.
Следовательно, именно благодаря изучению психологических особенностей педагогической деятельности и педагогического общения, можно определить, почему тот или иной педагог предпочитает тот или иной стиль педагогического общения и педагогической деятельности.
Как известно, одним из существенных факторов, влияющих на формирование благоприятного учебно-воспитательного процесса и на развитие личности школьника, является грамотная педагогическая деятельность.
Введение. 3
1.Характеристика понятия педагогическая деятельность. 5
2. Специфика предмета и объекта педагогического труда. 6
3. Способы осуществления педагогической деятельности. 7
4. Мотивы и результат педагогической деятельности. 9
5. Профессионально-значимые качества воспитателя. 11
6. Детская субкультура в диалоге культур. 13
Заключение. 16
Список использованной литературы.. 17
