Развитие координационных способностей футболистов на этапе начальной специализации

Период изготовления: июнь 2021 года.

Цель исследования – изучить особенности развития координационных способностей футболистов на этапе начальной специализации.

Задачи исследования:

1) Изучить понятие и характеристику различных видов координационных способностей.

2) Рассмотреть средства и методы развития координационных способностей.

3) Описать общую физиологическую характеристику футбола.

4) Провести опытно-экспериментальную работу по развитию координационных способностей футболистов.

5) Провести работу по развитию координационных способностей у футболистов и выявить ее эффективность.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ФУТБОЛИСТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ 6

1.1 Понятие и характеристика различных видов координационных способностей 6

1.2 Средства и методы развития координационных способностей 12

1.3 Общая физиологическая характеристика футбола 16

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ФУТБОЛИСТОВ 24

2.1 Организация констатирующего этапа опытно-экспериментальной работы 24

2.2 Результаты констатирующего этапа 28

ГЛАВА 3. РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ФУТБОЛИСТОВ 31

3.1 Развитие координационных способностей у футболистов 31

3.2 Результаты контрольного исследования 33

ВЫВОДЫ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

1. Анатомия и физиология / Под ред. Е.А. Воробьевой, А.В. Губарь, Е.Б.Сафьянниковой. – М.: Медицина, 2015. – 348 с.;

2. Бальсевич В.К. –М.: Теория и практика физической культуры. – 2010. – 278 с.

3. Бартош О.В. «Сила и основы методики ее воспитания», методические рекомендации / Владивосток: Мор. гос. ун-т; 2009,С - 47.;

4. Бабаян, С. С. Совершенствование скоростно-силовой подготовки футболистов / С. С. Бабаян, О. А. Курбонов, А. Усманов // Вестник спортивной науки. – 2011. – № 6. – С. 19-20.

5. Белокопытова Ж.А. Содержание и структура программы развития координационных способностей у девочек 10-13 лет, занимающихся художественной гимнастикой / Ж.А. Белокопытова, В.А. Лаврентьева, Л.К. Кожевникова // Физическое воспитание студентов. - 2010. - № 3. - С. 3-8

6. Бельский И.В. Системы эффективной тренировки.- Мн.: ООО «Вида-Н»,2003.-352с.;

7. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. - М.: Физкультура и спорт, 2011. - 288 с.

8. Бернштейн Н.А. О построении движений. - М.: Инфра - М, 2014. - 255 с.

9. Воронов Ю.С. – Комплексный педагогический контроль в спортивном ориентировании – учебное пособие, Смоленск, СГИФ 2015 г..

10. Галеева А. И., Соколикова М. К. Специфики воспитания координационных способностей в художественной гимнастике //Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов вузов. – 2018. – С. 315-317.

11. Губа В. П. Методы математической обработки результатов спортивно-педагогических исследований [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / В. П. Губа, В. В. Пресняков. - Москва : Человек, 2015. - 283 c.

12. Дубровский В.И. Валеология. Здоровый образ жизни / В.И. Дубровский. – М. : Retorika-А, 2015. – 560 с.

13. Захаров Е.Н., Карасев А.В., Сафонов А.А. Энциклопедия физической подготовки / Под общей ред. А.В. Карасева. - М.: Лептос, 2014.- 368 с.;

14. Иванов Е.И. Начальная подготовка ориентировщика. - М.: Физкультура и спорт, 2010. – 157 с.

15. Иванов А.А. Психология чемпиона: Работа спортсмена над собой : [монография] / А. А. Иванов. - Москва : Советский спорт, 2016. - 112 с.

16. Карпенко Л.A. Творческая активность важнейший фактор спортивной подготовки в художественной гимнастике // Теория и практика физической культуры. - 2016. – № 6. – С. 15 – 17.

17. Конеевой Е.В. Физическая культура: учебн. пособие / Под общ. ред. Е.В. Конеевой. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 558 с.

18. Киселев Ю.Я. Победи! Размышления и советы психолога спорта. – М.: СпортАкадемПресс, 2015. – 328 с.

19. Лисицкая Т.С. Художественная гимнастика / Т.С. Лисицкая – М. : Физкультура и спорт, 2002. – 55 с.

20. Лукичёва А. В. Художественная гимнастика: синтез спорта и искусства //Проблемы совершенствования физической культуры, спорта и олимпизма. – 2019. – №. 1. – С. 31-38.

21. Лях В.И. О классификации координационных способностей [Текст] / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. -1997. - №7.- С. 28-30

22. Лях В.И. Физическая культура: учебник: 1-4 классы - М., 2013. - 176 с.

23. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки/ Л.П.Матвеев. - М.: ФиС, 2000. – 286 с.

24. Менхин Ю.В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика / Ю. В. Менхин, А. В. Менхин. - Ростов н/Д: Феникс, 2017. - 384 с.

25. Нестерова Т.В. Фактор совместимости при комплектовании команд в групповых упражнениях художественной гимнастики / Т.В Нестерова, О.С. Кожанова // Физическое воспитание студентов. - 2009. - №1. - С. 32-34.

26. Озолин Н.Г. настольная книга тренера: Наука побеждать/ Н.Г. Озолин. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2016. - 863 с.

27. Палыга В.Д. Гимнастика. – М.: Просвещение, 2016. – 210 с.

28. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2016. – 479 с.

29. Хорунжий А. Н. Формирование силовых способностей школьников 16-18 лет. // Журнал Теория и практика физической культуры – 2007. - №4. – С.71-72.