Необходимость проектной деятельности в деятельности социального педагога
Оригинальность по еТХТ на момент добавления работы 78 %. Все выполнено по ГОСТу (14 шрифт; 1,5 интервал, 1,25 абзацный отступ; сноски на литературу). 2023 год. 2 страницы.
Отрывок работы:
К тому же этот метод учит работать в команде, что подразумевает под собой несколько плюсов. Во-первых, происходит социализация подростка, приобщение его к социуму, во-вторых, он учится контактировать с людьми, в-третьих, он начинает понимать, что в жизни очень сложно решать проблемы одному, проще и легче это делать совместно.
1. Лукина А.К., Волкова М.А. Проектный метод в подготовке социальных педагогов. «Социальная педагогика», 2018. 66-72 с.
2. Сапронова, Е. В. Социальный педагог в образовании и его деятельность / Е. В. Сапронова, Л. В. Харина. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара : ООО "Издательство АСГАРД", 2016. — С. 306-309.
3. Мельникова, Е. Н. Социальное проектирование как средство формирования универсальных учебных действий учащихся согласно ФГОС ООО. 2015. [Электронный ресурс]. — Режим доступа : .
