Дошкольная педагогика (ДО)
Изучите описания характеристик традиционного и развивающего обучения и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным описаниям. Заполните ими избранные ячейки таблицы.
Характеристики системы
№ ответа
Цель обучения
-Передача знаний, умений, навыков
1
-Развитие способностей, освоение обобщенных принципов действия
2
Главный девиз педагога
-Думай, как сделать
3
-Делай, как я
4
Кредо педагога
-Я - вместе с вами
5
-Я - над вами
6
Роль педагога
-Носитель информации, пропагандист знаний, хранитель норм и традиций
7
-Организатор деятельности учеников и сотрудничества, консультант, управляющий учебным процессом
8
Функция педагога
Сообщение знаний
9
«Выращивание» человека
10
Стиль преподавания
Демократичный
11
Авторитарный
12
Стиль взаимодействия воспитателя и ребенка
Монологический (со стороны воспитателя)
13
Диалогический
14
Преобладающий метод обучения
Информационный
15
Проблемно-поисковый
16
Формы организации занятий
Индивидуальные, групповые
17
Фронтальные, групповые
18
Преобладающая деятельность обучающихся
Самостоятельная поисковая, познавательная, творческая деятельность разного вида
19
Слушание, участие в беседе, заучивание, репродукция, работа по алгоритму
20
Время занятия на самостоятельную работу обучающихся по сравнению с отводимым на изложение материала педагогом
Сопоставимы
21
Много меньше
22
Позиция ребенка
Пассивная, при отсутствии интереса
23
Активная, инициативная, при наличии интереса
24
Мотив к учению
Создается эпизодически
25
Создается всегда и целенаправленно
26
Психологический климат занятия
Формируется всегда и целенаправленно
27
Формируется изредка, подчас «стихийно»
28
