Дошкольная педагогика (ДО)

Изучите описания характеристик традиционного и развивающего обучения и выберите из выпадающего списка наименования, соответствующие данным описаниям. Заполните ими избранные ячейки таблицы.

Характеристики системы

№ ответа

Цель обучения

-Передача знаний, умений, навыков

1

-Развитие способностей, освоение обобщенных принципов действия

2

Главный девиз педагога

-Думай, как сделать

3

-Делай, как я

4

Кредо педагога

-Я - вместе с вами

5

-Я - над вами

6

Роль педагога

-Носитель информации, пропагандист знаний, хранитель норм и традиций

7

-Организатор деятельности учеников и сотрудничества, консультант, управляющий учебным процессом

8

Функция педагога

Сообщение знаний

9

«Выращивание» человека

10

Стиль преподавания

Демократичный

11

Авторитарный

12

Стиль взаимодействия воспитателя и ребенка

Монологический (со стороны воспитателя)

13

Диалогический

14

Преобладающий метод обучения

Информационный

15

Проблемно-поисковый

16

Формы организации занятий

Индивидуальные, групповые

17

Фронтальные, групповые

18

Преобладающая деятельность обучающихся

Самостоятельная поисковая, познавательная, творческая деятельность разного вида

19

Слушание, участие в беседе, заучивание, репродукция, работа по алгоритму

20

Время занятия на самостоятельную работу обучающихся по сравнению с отводимым на изложение материала педагогом

Сопоставимы

21

Много меньше

22

Позиция ребенка

Пассивная, при отсутствии интереса

23

Активная, инициативная, при наличии интереса

24

Мотив к учению

Создается эпизодически

25

Создается всегда и целенаправленно

26

Психологический климат занятия

Формируется всегда и целенаправленно

27

Формируется изредка, подчас «стихийно»

28