Дошкольная педагогика (ДО)
В профессиональные обязанности воспитателя входит деятельность по планированию и детализации обустройства РППС группы.
Выстроите последовательность действий воспитателя при оборудовании центра РППС. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.
Этапы процесса обустройства воспитателем развивающей предметно-пространственной среды в группе:
А. Изучить интересы, склонности, предпочтения и особенности детей каждой группы.
Б. Провести оценку и анализ предметно-развивающей среды ДОУ, определив проблемные области.
В. Продумать последовательность внесения изменений предметно пространственной среды в течение года с учётом образовательной программы, положительной динамики развития детей и возможностей приобретения новых материалов.
Г. Разместить мебель и крупное оборудование в соответствии с планом-схемой, наполнить мебель игровыми материалами.
Д. Составить перечень необходимых материалов и оборудования, исходя из принципа их востребованности и материальных возможностей ДОУ.
Е. Составить план-схему, определив пространственное размещение оборудования в группе и опираясь при этом на принцип нежёсткого зонирования. Предусмотреть способы выделения игровых зон.
Ж. Сформулировать цели и задачи работы, опираясь на результаты анализа образовательной программы и в соответствии с возрастными особенностями детей.
Схема – Алгоритм обустройства воспитателем развивающей предметно-пространственной среды в группе
