Учебно-технологическая практика ЗабГУ

Учебно-технологическая практика ЗабГУ

заочной формы обучения

Направление подготовки (специальность) 44.03.01 Педагогическое образование 

состоит из отчета, дневника, характеристики, дидактического пособия, визитки партнера, путеводителя, презентации проекта

текст отчета 81 стр

в отчете и файлах нужно вставить название ДОУ

имеется опыт выполнения различных отчетов для данной специальности в ЗабГУ, если нужна помощь в оформлении отчета пишите

имеются другие готовые отчеты по педагогике для ЗабГУ, неразмещенные на Студворк, если нужна помощь в подготовке отчета, обращайтесь

Задания

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

3.1. * Оценочные средства текущего контроля успеваемости.

Задание 1: проектирование элементов образовательного процесса с использованием ресурсов социокультурной среды:

Обогащение содержания образовательного процесса за счет включение мероприятия, использование образовательных ресурсов социокультурной среды:

- на основе выбранной темы определить круг возможных социальных партнеров, изучить сайты предполагаемых партнеров, уточнить контактные данные, тематику предлагаемых для дошкольников форм (абонементов, кружков, выставок и т.п.). Отобрать наиболее соответствующие теме. Составить «матрицу» сотрудничества с социальными партнерами (указав партнеров, цели сотрудничества, формы взаимодействия).

- оформление «визитной карточки партнера», с указанием необходимой информации для родителей и для педагогов (две стороны одной «визитки»). Указать в визитной карточке: интересные факты об объекте, мероприятии или учреждении, особенностях коллекции; вопросы для активизации интереса детей и родителей в процессе посещения (участия в мероприятии и т.п.).

- составление путеводителя для посещения выбранного социокультурного объекта или мероприятия детей с родителями. Путеводитель не менее 2 страниц формата А4, с занимательными и содержательными фактами, представленными в интересных рубриках и заданиях. Продумать формат, обращение, приемы активизации деятельности детей и родителей с путеводителем (интерактивные задания).

Задание 2: представление разработанного проекта на заключительной конференции по практике

Содержание

Введение ......................................................................................................................................3

Задание 1 .....................................................................................................................................4

Задание 2 ...................................................................................................................................35

Заключение ...............................................................................................................................78

Список используемых источников..........................................................................................80

Введение

Учебная технологическая практика является важнейшей формой подготовки студентов и составной частью учебного процесса. Практика имеет своей целью углубление и закрепление знаний полученных в процессе теоретического обучения. В ходе учебной практики студенты приобретают необходимые навыки, умения и опыт для работы.

Цель проведения учебной (технологической) практики: содействие становлению специальной профессиональной компетентности на основе проектной деятельности в ДОО.

Задачами практики являются:

1.        Формировать систему знаний о концептуальных и нормативно-правовых основах модернизации Российского образования.

2.        Сформировать         у         студентов      целостное     представление         о           направлениях инновационного развития дошкольного образования.

3.        Обеспечить   овладение     студентами   основами      проектирования,      разработки инновационных проектов и программ развития дошкольного образования.

Место проведения практики:

Период практики: