Теория и технологии начального языкового образования Синергия 2023 год 90 баллов

60 вопросов с ответами по предмету: «Теория и технологии начального языкового образования»

Тест сдан на 90 баллов в 2023 г. Отметка - "Отлично".

Скриншот прилагается к работе. Ответы выделены цветом.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

1. Использование разнообразных форм, методов и приемов обучения, повышающих степень активности учащихся в учебном процессе, – одно из важнейших ... к современному уроку русского языка в начальной школе

2... – это особая краткая инструкция, в которой перечислены условия выбора той или иной орфограммы; предписание, устанавливающее порядок выполнения орфографического действия, направленного на выбор верного варианта написания

3... – это фонетическое упражнение, которое заключается в делении слова на слоги, определении места ударения, установлении звукового состава слова и характеристики каждого звука без учета графического, морфемного и орфографического состава слова

4... – вид комплексного упражнения по развитию речи, который требует создания текста на определенную тему

5... – это проблемная ситуация, выбор между правильным и неправильным написанием

6. Переход от односложных высказываний к развернутым – одна из задач ... уровня работы по развитию речи младших школьников

7... цель уроков русского языка – ознакомление учащихся с языковыми и речевыми понятиями, с правилами языка и речи как основой для формирования учебно-языковых и речевых действий

8. В учебно-методическом комплексе ... обучение грамоте в первом классе и русский язык в первом – четвертом классах представляют собой непрерывный курс, разработанный одним авторским коллективом (Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина)

9. Установите соответствие между понятиями, изучаемыми в начальной школе, и их характеристиками

10. К основным задачам работы по развитию речи младших школьников относятся ...

11. «Усвоить понятие» означает …

12. Установите последовательность проектирования урока русского языка на основе технологической карты

13. Современным методом обучения грамоте является …

14. К задачам изучения морфемики и словообразования в начальной школе относятся …

15. Установите последовательность работы над орфографическим правилом на уроке

16. Воспитательная цель уроков русского языка в начальной школе направлена на …

17. Блок целеполагания технологической карты урока включает в себя …

18. Развивающая цель уроков русского языка в начальной школе направлена на …

19. К обобщенным орфографическим умениям, которые необходимо сформировать у школьника при обучении грамотному письму, относятся …

20. Процесс работы над понятием в начальной школе включает в себя следующие этапы: …

21. К орфографическим упражнениям, применяемым в начальной школе, можно отнести …

22. К упражнениям по обучению слоговому чтению относятся …

23. В структуру технологической карты урока входят …

24. К разделам начального языкового образования относятся …

25. … методики преподавания русского языка в начальной школе – это процесс овладения младшими школьниками теорией и практикой родного языка в условиях обучения, то есть получение начального языкового образования

26. Специфика начального языкового образования обусловлена тем, что ребенок впервые осознает язык как …

27. Урок работы над ошибками может включать в себя …

28. Артикуляционная гимнастика, упражнения в громкости и темпе произношения, занимательное азбуковедение применяются на … уровне работы по развитию речи

29. Планируемые результаты на уроке русского языка в начальной школе делятся на …

30. Каллиграфия – это умение …

31. … – вид упражнения, в основе которого лежит воспроизведение содержания высказывания, создание текста на основе образца

32. К умениям морфемного анализа в начальной школе можно отнести …

33. … – это умение ставить орфографические задачи, то есть быстро обнаруживать орфограммы и определять их типы

34. К методам обучения письму относятся …

35. К основным условиям успешного обучения младших школьников грамотному письму относятся …

36. Во всех программах для начальных классов предусмотрено изучение таких частей речи, как:

37. Формирование языковых и речевых умений, функциональной грамотности учеников одновременно со становлением комплекса универсальных учебных действий на основе деятельностного подхода – особенность учебно-методического комплекса …

38. Звуковой аналитико-синтетический метод разработал …

39. Формирование умений читать и писать, речевых умений через выделение, анализ, содержательное обобщение и последующую конкретизацию объективных оснований действий – особенность учебно-методического комплекса …

40. Механизм чтения складывается из … составляющих

41. … – это результат абстрагирования и обобщения существенных признаков, свойственных словам, словосочетаниям, предложениям, морфемам, лексемам и т. п.

42. Характеристика каждого этапа урока включает …

43. … цель уроков русского языка – ознакомление учащихся с языковыми и речевыми понятиями, с правилами языка и речи как основой для формирования учебно-языковых и речевых действий

44. Автоматизированное умение по владению способами обозначения звучащей речи на письме – это …

45. Сознательное орфографическое действие включает в себя …

46. Технологическая карта урока – это …

47. Установите последовательность проектирования урока русского языка на основе технологической карты

48. … – это прикладная педагогическая наука, которая изучает цели, содержание, принципы, средства и методы обучения русскому языку

 49. К методическим условиям успешного усвоения понятий в начальной школе можно отнести …

50. Работа по развитию речи младших школьников ведется на четырех уровнях:

51. Рассказ ученика по сюжетной иллюстрации; рассказ на основе личных наблюдений, воспоминаний, творческого воображения; описание заданных предметов – приемы … уровня работы по развитию речи младших школьников

52. В начальной школе на лексическом уровне развития речи применяют …

53. Один из механизмов восприятия текста, предполагающий предвосхищение смысла, – это …

54. К задачам уроков письма относятся …

55. Продолжительность непрерывного письма в период обучения грамоте составляет не более … минут

56. … в начальной школе включает коммуникативную характеристику предложения и разбор по членам предложения

57. Овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач – это один из … результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

58. К особенностям речи первоклассника, затрудняющим процесс обучения, можно отнести …

59. Работа по развитию речи учеников в начальной школе направлена на …

60. К условиям успешного развития речи младших школьников относятся …