Объект исследования - понятие «ремарка», становление и развитие функций и форм ремарочных описаний в текстах русской драматургии XVIII - XIX веков.
Предмет исследования - авторские ремарки в произведениях русской драматургии XVIII-XIX веков.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАЧИ:
1. Изучить литературоведческие материалы, дающие определение ремарки, её типам и функциям в драматургическом произведении.
2. Исследовать текст комедии «Ревизор» на предмет использования ремарок, связанных с физиогномикой.
3. Исследовать текст пьессы «Гроза» на предмет использование в ней ремарок, связанных с физиогномикой.
4. Сделать выводы о роли ремарок в создании художественных образов героев и развития драматургического конфликта.
Теоретическая значимость работы заключается в разработке универсальных принципов анализа ремарок художественного драматургического текста и стратегии изучения текста пьес в целом, что позволяет:
- выделить унифицированную методику литературоведческого исследования текста драмы в интерпретаторской перспективе его бытования;
- определить систему ремарочных описаний в драме;
- выявить нарративные тенденции взаимодействия прозаического и драматического творчества автора;
- рассмотреть закономерности смены литературных стилей и направлений в перспективе развития повествовательных форм художественного текста;
- проанализировать тенденции развития невербальных форм выразительности в художественном тексте;
- составить новое представление о перспективах развития и формах проявления авторской режиссуры в тексте драматического произведения;
- сформулировать закономерности взаимовлияния поэтики прозы и драмы в пространстве формальных описательных конструкций.
Структура работы определяется спецификой ее цели, задач и методов. Работа состоит из введения, пяти глав, заключения и библиографического списка.
Оглавление
Введение
3
Глава 1. Сущность и понятие ремарки
6
Глава 2. Ремарка как структурно-семантический компонент драматургического повествования
8
Глава 3. Интертекст как способ выражения авторской оценки в драматургии Н. В гоголя ревизор
12
Глава 4. Совершенствование методики преподавания литературы на примере ремарки в произведениях
15
Заключение
17
Список используемой литературы
19