Методика испытаний координационный способностей
Координационные способности играют важную роль в различных видах физической активности, профессиональной деятельности и повседневной жизни. Оценка координационных способностей является необходимым шагом в разработке программ тренировок, реабилитации и профилактики травм. В статье представлена методика испытаний координационных способностей, которая включает в себя несколько тестов, оценку результатов и интерпретацию полученных данных.
1. Ботяев В.Л. Специфика проявления и контроль координационных способностей в сложнокоординационных видах спорта / В.А. Ботяев // Теория и практика физической культуры: Тренер: журнал в журнале. -2010. - № 2. - С. 73-74.
2. Григорян Э.А. Двигательная координация школьников в зависимости от возраста, пола и занятий спортом / Э.А. Григорян. - Киев, 2006. - 134 с.
3. Деушев Р.Х. Особенности возрастной динамики показателей уровня развития координационных способностей мальчиков 11-15 лет / Р.Х. Деушев, В.А. Баландин // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2013. - № 4. - С. 15-19.
4. Лях В.И. Критерии определения координационных способностей / В.И. Лях // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 11 - С. 17-20.
5. Лях В.И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте / В.И. Лях // Физкультура в школе. - 1997. - № 5. - С. 25-28.
6. Минаева Н.А. Приемы определения координационных способностей юных гимнастов / Н.А. Минаева // Ежегодник: Гимнастика. - М.: ФиС, 2003. - Вып. 1. - 124 с.
7. Пахомова А.Ю. Моделирование процесса развития специальных координационных способностей детей старшего дошкольного возраста с учетом особенностей динамики и взаимосвязи их базовых компонентов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / А.Ю. Пахомова. - Краснодар, 2017. - 24 с.
