Современные микропроцессорные технологии позволяют автоматизировать большое количество повседневных задач. На современном этапе развития техники хорошо прослеживается тенденция автоматизации всевозможных технологических процессов, домашних бытовых устройств и даже создание целых автоматизированных заводов и комплексов.
Поставленная перед нами задача тоже может быть отнесена к автоматизации некоторого процесса. В нашем случае необходимо автоматизировать процесс срабатывания школьного звонка. Ведь до недавних пор срабатывание школьного звонка происходило только тогда, когда охранник или другой работник школы, ответственный за подачу школьных звонков, нажимал на специальную кнопку. Огромный недостаток такой подачи звонков в том, что часто срабатывает человеческий фактор, и звонок может быть задержан или подан раньше нужного срока. Кроме того, для реализации такой простейшей задачи требуется присутствие человека.
Чтобы устранить данные проблемы в современных школах все чаще встречаются автоматизированные системы управления звонками. Такие разработки ведутся и у нас в стране, например, школьные звонки с автоматическим управлением разрабатывает КБ "Инфолайт" [1].
Таким образом, поставленная перед нами задача является актуальной и имеет широкое практическое применение в современных школах.