АНАЛИЗ ЧИТАТЕЛЬСКИХ ИНТЕРЕСОВ УЧАЩИХСЯ 7-8 КЛАССОВ

Специалисты констатируют, что потеря интереса к чтению – одна из актуальных проблем современного общества, различные аспекты которой обсуждают психологи, педагоги, социологи, библиотечные работники. За последнее десятилетие мир стремительно изменился, и уже ни для кого не секрет, что люди стали меньше читать. Сегодня книге трудно выдержать конкуренцию с видео, компьютерными играми, Интернетом.

Многие годы мы говорили о себе, как о самой читающей стране в мире. Читать книги всегда считалось хорошим тоном, признаком интеллигентности, образованности.

Сегодня растет количество наименований выпускаемых книг. В то же время, по результатам исследований более 40% взрослого населения страны вообще не читает книг. К газетам не обращается 30% россиян. 79% опрошенных россиян в последнее время не покупали никаких книг или журналов.

Среди ценностей, подвергшихся определенному пересмотру, оказалось и отношение читателей к книге, чтению, библиотеке, которые традиционно играли значительную роль в жизни российского общества и объективно способствовали социализации.

Таким образом, актуальность данного исследования обусловлена необходимостью активизировать интерес к книгам и чтению, обратиться к формированию читательской культуры современного подростка.

Цель работы: выявить круг читательских интересов современного школьника на основе анализа исследовательских статей.

Всё это определяет задачи исследования:

1. Проанализировать отношение школьников к чтению литературы;

2. Выявить наиболее популярные литературные жанры среди школьников;

3. Определить литературные предпочтения современных школьников.

1. Отношение современных школьников к чтению литературы

2. Популярные литературные жанры среди учащихся 7-8 классов

3. Литературные предпочтения учащихся 7-8 классов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

Объем работы 31 стр.

1. Бархатова, Е. И. Особенности литературных предпочтений и читательской активности семиклассников общеобразовательной школы / Е. И. Бархатова, С. Г. Саратцева. — Текст: непосредственный // Юный ученый. — 2016. — № 3 (6). — С. 1-7. — URL: https://moluch.ru/young/archive/6/331/ (дата обращения: 28.07.2022).

2. Е.С. Романичева. Миссии-задачи чтения и их реализация в школьном филологическом образовании. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/missii-zadachi-chteniya-i-ih-realizatsiya-v-shkolnom-filologicheskom-obrazovanii (дата обращения: 30.07.2022)

3. Пранцова Г.В., Романичева Е.С. Современные стратегии чтения: теория и практика. Смысловое чтение и работа с текстом: учебное пособие / Г.В. Пранцова, Е.С. Романичева. - 2 изд., испр. и доп. - М.: Форум, 2015 - 368 с. - (Высшее образование).

4. Лихачев Д. С. Об искусстве слова и филологии // Д. С. Лихачев. О филологии. - М.: Высшая школа, 1989. - С. 204 - 207.

5. Серебряная М.Я. Типология чтения и читателей художественной литературы: научно-практическое пособие / М. Я. Серебряная, Г. Н. Швецова-Водка. - Москва: Литера, 2014. - 303 с.

6. Миронова Н.А. Как научить ребёнка любить литературу? ООО "Издательский дом "Воспитание дошкольника". 2005. с. 117-122.

7. Сметанникова Н.И. Чтение и грамотность в современном мире. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-i-gramotnost-v-sovremennom-mire (дата обращения: 30.07.2022)

8. Общественное мнение - 2008 / Аналит. центр Юрия Левады («Левада-центр»); сост. Н. Зоркая. - М.: Левада-центр, 2008.

9. Хасбулатова З.С., Алихаджиева Б.С. Чтение художественной литературы – важнейшая предпосылка всестороннего развития человека // Международный журнал экспериментального образования. – 2016. – № 11-2. – С. 237-238.

10. Ермоленко В.А., Сметанникова Н.Н. О результатах проекта Русской ассоциации чтения «Чтение, которое нас объединяет». [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-rezultatah-proekta-russkoy-assotsiatsii-chteniya-chtenie-kotoroe-nas-obedinyaet (дата обращения: 30.07.2022)

11. Соловьева Н.В. Развитие читательской культуры на уроках естественнонаучного цикла. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-chitatelskoy-kultury-na-urokah-estestvennonauchnogo-tsikla (дата обращения: 30.07.2022)

12. Общественное мнение-2016. - М.: Левада-центр, 2017. - 272 с.

13. Иноземцева Н.В. Развитие читательской грамотности подростка как педагогическая проблема. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-chitatelskoy-gramotnosti-podrostka-kak-pedagogicheskaya-problema (дата обращения: 30.07.2022)

14. Сметанникова Н.Н. Место чтения в процессе становления информационного общества [Электр. ресурс]. URL: http://conference.rusreadorg.ru/conf2012/ (дата обращения: 30.07.2022)

15. Борисенко Н.А. Что они читают без нас? Детское чтение в зеркале современных социологических исследований. [Электр. ресурс]. URL: http://lit.1september.ru/ 2005/04/15.htm (дата обращения: 30.07.2022)

16. Звонарева, Л. Принципиальная смена нравственных ориентиров: заметки о современной детской литературе и периодике / Л. Звонарева // Польско-российский литературный семинар, Варшава - Хлевиска, 13-16 марта 2002 г. -Варшава, 2002. - С. 92-96.

17. Сушко Н. И., Петрова Л. И. Анализ читательских интересов детей и подростков: проблемы чтения, издания и доступности печатной продукции. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-chitatelskih-interesov-detey-i-podrostkov-problemy-chteniya-izdaniya-i-dostupnosti-pechatnoy-produktsii (дата обращения: 30.07.2022)

18. Свирина Н.М. Чтение подростков: результаты исследования и сравнительный анализ. [электронный ресурс] URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chtenie-podrostkov-rezultaty-issledovaniya-i-sravnitelnyy-analiz (дата обращения: 30.07.2022)

19. Липовка В. О., Полева Е. А. Изучение читательских интересов и потребностей семиклассников по результатам анкетирования // Концепт. - 2014. - № 07 (июль)

20. Лубанец Е. А. Особенности детерминации интереса личности к научно-фантастической литературе: дис. ... канд. психол. наук. - Барнаул, 2006.

21. Акимова А.Г. Читательская культура молодежи: мифы и реальность / А.Г. Акимова [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http://znakka4estva.ru/dokumenty/sociologiya-obschestvoznanie/chitatelskaya-kultura-molodezhi-mify-i-realnost/ (дата обращения: 30.07.2022)

22. Никитина Н.Л. Читательские предпочтения современных подростков. [электронный ресурс] URL: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/chitatelskie_predpochteniya_sovremennih_podrostkov_110107.html (дата обращения: 30.07.2022)

23. Олешкевич, К. И. Феномен аниме и манга в современной массовой культуре / К. И. Олешкевич, Г. Р. Шубина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 18 (360). — С. 284-287. — URL: https://moluch.ru/archive/360/80423/ (дата обращения: 30.07.2022).