Баллы 29,00/30,00
Оценка 96,67 из 100,00
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Барьеры, конфликты с окружающими, агрессия при попытках воздействия со стороны другого человека — это
Вопрос 1
Выберите один ответ:
a.
воспитуемость
b.
трудновоспитуемость
c.
невоспитанность
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
В чем заключается воспитательная цель процесса обучения?
Вопрос 2
Выберите один ответ:
a.
формирование у учащихся системы ценностных отношений, соответствующих современной культуре
b.
развитие только такого обучения, которое уделяет значительное место самостоятельной работе учащихся, использует особые подходы к обучению
c.
обогащение учащихся знаниями, умениями и навыками
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Верно ли утверждение, что на практике обучение и воспитание существуют раздельно?
Вопрос 3
Выберите один ответ:
a.
верно
b.
неверно
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Верно ли утверждение, что принцип субъектности воспитания заключается в том, что педагог максимально содействует развитию способности ребенка осознавать свое «Я»?
Вопрос 4
Выберите один ответ:
a.
верно
b.
неверно
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Верно ли утверждение, что профессионализм включает высокий уровень педагогической деятельности?
Вопрос 5
Выберите один ответ:
a.
неверно
b.
верно
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите качества эмоционально-волевой сферы педагога
Вопрос 6
Выберите один ответ:
a.
доверие, пессимизм, целеполагание
b.
такт, любопытство, честолюбие
c.
эмпатия, такт, выдержка
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите определение обучения
Вопрос 7
Выберите один ответ:
a.
целенаправленная познавательная деятельность учащихся, имеющая целью усвоение ими системы знаний, приобретение умений и навыков для последующего их применения на практике
b.
изменение поведения, происходящее в результате приобретения опыта
c.
целенаправленная, последовательная передача общественно-исторического опыта человеку в специально организованных условиях
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите основные методологические проблемы педагогической психологии.
Вопрос 8
Выберите один или несколько ответов:
a.
проблема сензитивного периода развития
b.
проблема педагогической запущенности
c.
проблема сочетания обучения и воспитания
d.
проблема кризисов развития
e.
проблема сочетания мышления и деятельности
f.
проблема возрастной периодизации развития ребенка
g.
проблема обеспечения индивидуализации обучения
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите подходящее определение к формулировке: «…— это готовность и способность педагога к решению разных профессиональных задач».
Вопрос 9
Выберите один ответ:
a.
Педагогическая компетентность
b.
Педагогическое мастерство
c.
Педагогическое творчество
d.
Педагогический профессионализм
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите формы воспитания
Вопрос 10
Выберите один ответ:
a.
учебные, внеучебные, индивидуальные и групповые
b.
учебные и внеучебные
c.
индивидуальные и групповые
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите характеристику воспитания по типу принца
Вопрос 11
Выберите один ответ:
a.
чувство вины за собственную занятость родители заглаживают большим количеством подарков
b.
ребенок ощущает скрытое или явное эмоциональное отторжение, родители предъявляют к ребенку завышенные требования
c.
ребенок ощущает дефицит заботы и вынужден самостоятельно, без помощи любящего взрослого, формировать навыки социальной жизни
d.
ребенок лишен самостоятельности
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Высокий уровень воспитуемости характеризуется
Вопрос 12
Выберите один ответ:
a.
откликаемостью на помощь другого человека в развитии собственной личности
b.
широким запасом нравственных знаний
c.
разрозненными нравственными представлениями о том, что такое хорошо и что такое плохо
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К институтам воспитания относятся
Вопрос 13
Выберите один или несколько ответов:
a.
интеллект
b.
семья
c.
школа
d.
детский сад
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К какому виду педагогической деятельности относится организация своих педагогических действий и деятельности учащихся?
Вопрос 14
Выберите один ответ:
a.
коммуникативный
b.
прогностический
c.
проектировочный
d.
организаторский
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какая система обучения развивает мышление, эмоциональную сферу учащихся, учит понимать и выявлять общий смысл, основное содержание материала?
Вопрос 15
Выберите один ответ:
a.
система обучения Л.В. Занкова
b.
система обучения П.Я. Гальперина и Н.Ф. Талызиной
c.
система обучения В.В. Давыдова
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какие виды научения присущи только человеку?
Вопрос 16
Выберите один или несколько ответов:
a.
викарное
b.
условно-рефлекторное
c.
вербальное
d.
оперантное
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какие методы педагогической психологии относятся к теоретическим?
Вопрос 17
Выберите один ответ:
a.
все варианты
b.
классификация, абстрагирование, анализ
c.
индукция и дедукция
d.
обобщение, объяснение, синтез
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какой вид педагогической психологии исследует структуру деятельности педагога?
Вопрос 18
Выберите один ответ:
a.
психология педагогической деятельности
b.
психология обучения
c.
психология воспитания
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какой метод педагогической психологии предусматривает многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного времени?
Вопрос 19
Выберите один ответ:
a.
комплексный метод
b.
лонгитюдный метод
c.
сравнительный метод
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Какой стиль семейного воспитания предполагает низкий уровень контроля и теплые отношения?
Вопрос 20
Выберите один ответ:
a.
либеральный
b.
авторитетный
c.
индифферентный
d.
авторитарный
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не относится к этапам формирования умственных действий в концепции П.Я. Гальперина и Н.Ф. Талызиной
Вопрос 21
Выберите один или несколько ответов:
a.
выполнение действий вместе с другими
b.
внешне-речевые действия
c.
выполнение действий «про себя»
d.
выполнение действий по очереди
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Не является стилем педагогического общения
Вопрос 22
Выберите один ответ:
a.
монархический
b.
демократический
c.
авторитарный
d.
либеральный
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Оценка учебных достижений ребенка, выраженная в баллах — это
Вопрос 23
Выберите один ответ:
a.
умственное развитие
b.
успеваемость
c.
обучаемость
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Понимание педагогом сущности педагогической ситуации по внешне незначительным признакам — это
Вопрос 24
Выберите один ответ:
a.
педагогическая зоркость
b.
педагогическая догадка
c.
педагогическая интуиция
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Предмет педагогической психологии
Вопрос 25
Выберите один ответ:
a.
психологические закономерности процессов усвоения и передачи социально-культурного опыта в образовательной среде
b.
процесс обучения и учебной деятельности
c.
особенности развития психических процессов, личности на разных возрастных этапах
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Предмет среды или жизненная ситуация, преднамеренно включенная в воспитательный процесс — это
Вопрос 26
Выберите один ответ:
a.
средства воспитания
b.
стили воспитания
c.
задачи воспитания
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
При каком стиле педагогического общения педагог не умеет установить общение, снижает требования?
Вопрос 27
Выберите один ответ:
a.
шутливое общение
b.
общение-устрашение
c.
общение-заигрывание
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Профессиональная активность педагога, которая заключается в установлении благоприятных отношений с другими участниками образовательного процесса — это
Вопрос 28
Выберите один ответ:
a.
педагогический рост
b.
педагогическая деятельность
c.
педагогическое общение
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Процесс организованного и целенаправленного воздействия на личность и поведение ребенка
Вопрос 29
Выберите один ответ:
a.
развитие
b.
обучение
c.
воспитание
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Что называют познанием?
Вопрос 30
Выберите один ответ:
a.
восприимчивость к усвоению знаний и способов учебной деятельности
b.
комплексный, системно организованный процесс отражения и воспроизведения действительности в психике человека
c.
совокупность изменений качественного и количественного характера, происходящих в умственной деятельности в связи с изменением возраста и обогащением опыта человека