Практическое задание "Основы управления персоналом 1.1 "

Практическое задание "Основы управления персоналом 1.1 " для 6 семестра по направлению обучения ГМУ

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, а так же написанию любых работ, включая дипломные - пишите в личные сообщения https://studwork.ru/info/501430 )

Задача 1

Тема Оплата труда

Рассчитать тарифную ставку работника 10-го разряда, исходя из минимального размера оплаты труда, установленного с 01 января 2019 года, тарифный коэффициент = 2,44. 

Задача 2

Тема. Планирование численности персонала

В процессе составления перспективных планов было решено увеличить объем производства на предприятии на 50 %, повысить производительность труда промышленно-производственного персонала на 45 %. Существует тенденция повышения удельного веса занятых специалистов с 15 до 20 % за год. На начало планируемого периода на предприятии было занято 150 специалистов. Определить, сколько потребуется принять на работу новых специалистов, если их естественная убыль составляет 3 % в год? 

Задание 3

Тема Эффективность оплаты труда

Определить эффективность оплаты труда при следующих показателях:

- темп роста оплаты труда 115% в год

- темп роста производительности труда 109% в год

Объяснить есть ли перерасход (экономия) средств по оплате труда? 

Задача 4

Тема Планирование дополнительного набора численности персонала

Рассчитать потребность во внешнем наборе, если можно перевести из других структурных подразделений 10 чел. Планируется увеличить объем выпуска продукции на 20% при неизменном уровне производительности труда. Численность базового периода – 300 чел.

Семинар. Тема 1. Руководство и лидерство в социально-трудовых отношениях

Какие параметры (термины) используют в исследовании взаимосвязи между стилем руководства и степенью удовлетворенности подчиненных Блейк и Моутон? 

Второй блок. Вопросы и задания по кейзу

1. Проанализируйте и оцените программу по выплате пособий и льготам, проводимую в колледже. 

2. Как она может быть использована с тем, чтобы помочь решить проблемы найма, имеющиеся в колледже? 

3.Что нужно сделать, чтобы увеличить ее привлекательность для работников? 

Семинар. Тема 13. Групповая динамика и создание групп и команд с высокими показателями работы

Блок 1. Вопросы по кейзу

1. Какие виды групп сформировались в Вудсайдской школе, и какое воздействие они имели на поведение членов групп?

2. Какие нормы управляли поведением в Вудсайдской школе? Как Вы их оцениваете?

3. Что бы Вы изменили в Вудсайде для направления групповых усилий на повышение успеваемости? 

Блок 2. Вопросы к первой части конкретной ситуации

1. Объясните, что произошло на данном заседании? Какую роль выполнял каждый из участников? Что каждый из них делал и пытался делать? Попробуйте нарисовать схему взаимодействия участников заседания. Было ли заседание эффективным? Объясните.

2. Какое решение они собираются принять? Какие детали важны для этого решения?