ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ НИЖЕ В ФАЙЛЕ ПОСЛЕ ОПЛАТЫ.
ДЛЯ БЫСТРОГО ПОИСКА ВОПРОСА ИСПОЛЬЗУЕТЕ 'CTRL' и 'F'
К критериям оценки методической работы в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) следует отнести …
*количество учебного материала в методическом кабинете
*результативность и рациональные затраты времени
*консультативно-педагогическая помощь, обобщение и распространение педагогического опыта
Развитие познавательной сферы в дошкольном возрасте начинается …
с момента рождения
в младенческом возрасте
в среднем дошкольном возрасте
… содействует становлению, развитию и реализации профессионального творческого потенциала педагогов
Методическая служба
Методическое объединение
Педагогический совет
Комплексно-тематическая модель организации образовательного процесса описана в научной концепции
ВИ Слободчикова
Л А Венгера
АГ Асмолова
Ответственность за выбор, разработку и реализацию образовательной программы ДОУ возлагается на …
*Федеральный закон от декабря г № -ФЗ «Закон об образовании»
* коллектив дошкольного образовательного учреждения
* устав детского сада
*Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от №
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования представляет собой
документ, который позволяет применить знания на практике
совокупность обязательных требований к дошкольному образованию
систему правил, которая позволяет продолжать образование за рубежом
документ, который позволяет поступить в общеобразовательную школу
Образовательная программа содержит … части
формальную и реальную
основную и дополнительную
обязательную и вариативную
Развивающие методы обучения делятся на …
проблемные, частично-поисковые и исследовательские
методы для «Школы России» и для «Перспективной школы»
классические методы, методы для начальной школы и для дошкольного учреждения продуктивные и репродуктивные
… формы взаимодействия с родителями являются инновационными
*Аналитические, дистанционные и информационные
*Творческие, эвристические, мотивационные и досуговые
*Познавательные, досуговые, наглядно-информационные и информационно-аналитические
*Практические и соавторские
К следует отнести мебель, соответствующую росту детей, а также физкультурный зал и спортивную площадку
эргономическим требованиям к ДОУ
физкультурно-оздоровительные мероприятиям
материально-техническим условиям дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
План – это …
*рабочий документ, назначение которого – помочь в достижении намеченных задач
*система мероприятий, обязательных к исполнению педагогами и детьми
*директива, разрабатываемая руководителем дошкольного образовательного учреждения
Осуществлению познавательного развития дошкольников помогает такая форма работы с родителями, как …
чтение художественной литературы
театрализованная деятельность
анкетирование
консультации
дни открытых дверей
родительские собрания
Эстетическое воспитание способствует личности ребенка
физическому развитию
развитию познавательной активности
обогащению чувственного опыта, эмоциональной сферы
Основные и дополнительные образовательные программы могут быть …
авторскими и вариативными
комплексными и парциальными
традиционными и новаторскими
Формами познавательных способностей в дошкольном образовании считают …
*дидактические игры, моделирование сказок, изобразительную деятельность
*занятия и прогулки
*выполнения заданий воспитателя
Выбор образовательных программ должен определяться …
*требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО)
*формированием интегративных качеств ребенка
*с учетом вида дошкольного учреждения
В практической работе по экологическому воспитанию педагоги уделяют основное внимание …
*экскурсиям
*организации наблюдений за объектами природы
*рассматриванию картинок с природными объектами
*опытам
Познавательные способности дошкольников проявляются в
*умении выделять характерные свойства, различия, разбираться в сложных ситуациях, задавать вопросы, наблюдать
*занятиях творчеством
*самостоятельные исследованиях
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования направлен на достижение таких целей, как …
*повышение социального статуса дошкольного образования
*обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования
*сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования
*формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности
*возрастная адекватность (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития младших школьников)
План-график повышения квалификации педагогов, план аттестации педагогических кадров, передовой педагогический опыт – это материалы, отражающие …
*мастерство педагогов
*работу дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) по подготовке дошкольного образовательного учреждения к проверке
*работу дошкольного образовательного учреждения (ДОУ по подготовке дошкольного образовательного учреждения к конкурсам и мероприятиям
К новообразованиям кризиса трех лет можно отнести …
*умение говорить и ходить
*перестройку позиции ребенка по отношению к взрослому
*стремление к самостоятельности
*притязания на признание со стороны взрослого
*переход в среднюю группу детского сада
*появление негативизма, упрямства, строптивости, своеволия, протеста-бунта
Цель плана дошкольного образовательного учреждения – …
*найти способы взаимодействия со стандартами учебно-методических комплексов (УМК) *направлять работу педагога, рационализировать виды деятельности и реализовать запланированные цели и задачи
*найти способы взаимодействия с примерной основной образовательной программой образовательного учреждения
Выбор методов воспитательной работы зависит от…
*возможностей развивающей среды дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) *вида занятия, от его основной задачи
*квалификации педагога
Четвертый детский сад в России был открыт в Петербурге в г …
АС Симонович
С А Люгебиль
АС Макаренко
Функции целостного педагогического процесса могут быть …
*развивающими, формирующими, закрепляющими
*воспитательными, образовательными, развивающими, социальными
*познавательными, эстетическими, прогностическими, актуализирующими
Целью общеобразовательной программы дошкольного образования является
*почитание старших, уважение женщин
*достижение образовательных результатов, определенных федеральными государственными требованиями
*создание семьи, рождение детей
*формирование социально значимых навыков
Методический кабинет дошкольного учреждения должен соответствовать таким требованиям, как …
плановость и системность
наполненность и инновационность
информативность и доступность
эстетичность и содержательность
обеспечение мотивации и активности
Три фазы предметного развития дошкольника:
выполнение заданий; манипуляции с предметом;
включение предмета в игровую деятельность
выполнение известных действий;
употребление предметов по назначению;
твердое освоение функции предмета обмен предметами со сверстниками;
организация совместной деятельности с предметами; усовершенствование предмета
Зависимость эффективности воспитательно-образовательной работы от плана …
существует
не существует
возникает эпизодически
Целостный образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) - это
*системный, целостный, целенаправленный процесс взаимодействия взрослых и детей, призванный привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников *преемственность дошкольного и начального образования
*система планирования
*непрерывное воздействие на воспитанника в процессе занятий
Образовательные стандарты осуществляют общественный договор между …
семьей, обществом и государством
ребенком и педагогом
родителями и педагогом
К решающим критериям качества дошкольного образования можно отнести
*разработку и внедрение новых образовательных программ
*здоровьесберегаюшую ориентацию
*следование образовательным инновациям
Целевые ориентиры - это результат
*деятельности дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
*заданный Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) *реализации образовательной программы
В подготовительной группе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), готовящей детей к школе, развивающего обучения
обычно есть программа
нет программы обычно
отсутствует программа
Новая цель образования – …
*воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России
*разработка нормативно-правовой базы образования
*создание условий для реализации инновационных программ дошкольного образования
Новообразованием седьмого года жизни ребенка является
игровая деятельность
самосознание
учебная деятельность
речь
Несформированность навыков самообслуживания у дошкольников проявляется в
*неумении ухаживать за собой
*трудностях социального характера
*проблемах планирования времени
*пропусках занятий без уважительной причины
Цели работы с семьей предполагают
*вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских отношений с родителями
*посещение родителями спортивных мероприятий на базе дошкольных образовательных учреждений (ДОУ)
*разработку совместно с родителями плана учебно-воспитательной деятельности ДОУ на год
Внутри деятельности зарождаются такие ее новые виды, как игра и продуктивная деятельность (рисование, лепка, конструирование)
предметной
физической
репродуктивной
трудовой
Формы организации методической работы делятся на
прогрессивные и регрессивные
формальные и творческие
коллективные и индивидуальные
видел значение физических упражнений не только в укреплении тела, но и в предупреждении и излечении болезней
КД Ушинский
ИМ Сеченов
ПФ Лесгафт
В раннем дошкольном возрасте у ребенка основной формой мышления является мышление
наглядно-образное
наглядное
словесно-логическое
наглядно-действенное
К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести формирование
*основы речевой и языковой культуры, совершенствование разных сторон речи ребенка и приобщение детей к культуре чтения художественной литературы
*умения выслушивание собеседника, проявлять к нему внимание и уважение, поддержания разговора репликами и вопросами
*умения высказывать свое отношение к прочитанному, воспроизводить содержание эпизода или ситуации из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему
Плату за содержание и воспитание детей - лет в детском саду АС Симонович вносили
члены попечительского совета
учредители
состоятельные родители
К компонентам педагогического процесса относят
направленность детей дошкольного возраста на основные образовательные области, виды деятельности
воспитанников, педагогов, образовательную деятельность и педагогическая деятельность обучение, образование, воспитание и развитие
Воспитательная система содержит такие компоненты, как
«воспитатель» «воспитанник» и «деятельность»
«среда», «субъекты» «отношение», «деятельность», «общение», «управление» и «цели» первая, вторая и третья стадии социального развития
Результаты психологической диагностики могут использоваться для
*установления степени соответствия требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов
*формирования социального портрета выпускника
*реализации принципа преемственности дошкольного и начального образования *решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции развития детей
Главная задача программы воспитания и обучения в детском саду является …
*сформировать такие качества личности, как воспитанность, самостоятельность, целеустремленность, умение поставить перед собой задачу и добиться ее решения
*охрана жизни и укрепление здоровья детей, всестороннее воспитание и подготовка детей к школе
*обеспечение целостного развития личности ребенка в период дошкольного детства: интеллектуального, физического, эмоционально-нравственного, волевого, социально-личностного
Организация, которая провозгласила: «В веке - здоровье каждому человеку планеты!», - это
Организация Объединенных Наций
Всемирная организация здравоохранения
ЮНЕСКО
Система работы по сохранению здоровья включает в себя
*создание условий для физической активности детей, пропаганду здорового образа жизни и организацию питания
*осуществление психологического мониторинга развития дошкольников и выработку рекомендаций по улучшению психологического климата
*приобретение нового спортивного инвентаря
Обновление содержания дошкольного образования на современном этапе предусматривает
*помощь ребенку в выполнении домашних заданий
*соблюдение принципов природосообразности в развитии ребенка
*учет психологических особенностей ребенка
*комплексность и вариативность
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования - это
*документ, содержащий перечень требований к дошкольным образовательным учреждениям (ДОУ)
*нормативный правовой акт Российской Федерации, устанавливающий систему норм и правил, обязательных для исполнения в любом образовательном учреждении, реализующем образовательные программы для детей дошкольного возраста
*образец, которому должны соответствовать образовательные программы ДОУ
В России первые детские сады были открыты в …
-х гг XIX в
-х гг XIX в
-х гг XIX в
-х гг XX в
В «Декларации по дошкольному воспитанию» декабря года были определены такие принципы дошкольного образования, как … воспитания детей дошкольного возраста
народность и общественность
всеобщность и обязательность общественного
бесплатность и доступность общественного
Современные концепции детства разрабатывали
ДБ Эльконин и ВВ Давыдов
ША Амонашвили и МС Каган
АГ Асмолов и ДИ Фельдштейн
Термин «детский сад» Ф Фребель понимал как …
*ребенка в качестве цветка, который надо заботливо выращивать, сохраняя при этом его врожденную природу
*сад, в котором рост детей сравнивался с ростом плодовых деревьев
*райский сад
Результативность методической работы – это …
*достижение оптимального уровня развития каждого ребенка без перегрузки
*разумная трата времени и усилий на методическую работу
*рост творческой активности педагогов
Сенсорная доска позволяет осуществить развитие ребенка
речевое
социальное
познавательное
Воспитание и обучение проводится по программам, рекомендованным …
Министерством образования РФ
учебно-методическим объединением образовательных организаций
дошкольным образовательным учреждением
педагогом-дефектологом
Генезис деятельности в – лет направлен на …
предметный мир
мир социальных отношений
результат деятельности
учебную деятельность
Компонентами оценки эффективности работы дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) являются …
*оперативность и восприимчивость к инновациям
*количество и качество предоставляемых образовательных услуг
*«удовлетворенность», «менеджмент», «развитие образовательного учреждения»
В качестве первого «дара» ребенку-дошкольнику Ф Фребель предложил использовать …
куб, цилиндр и шар
куб, разделенный на кубиков
разноцветные мячи на веревочке
куб, разделенный на плиток
Формирование отдельных качеств, свойств и отношений личности – это … функция педагогического процесса
развивающая
образовательная
воспитательная
Под методической работой по КЮ Белой понимается …
*повышение квалификации учителей в межкурсовой период в процессе методической работы на базе школы или муниципального учреждения методической службы *целостная, система взаимосвязанных мер, направленных на повышение профессионального мастерства каждого педагога, повышение качества и эффективности учебного процесса
*конкретный материал в помощь по проведению какого-либо мероприятия
К основным направлениям работы методического кабинета следует отнести …
*консультативно-педагогическую помощь, обобщение и распространение педагогического опыта
*организацию экспериментальной деятельности дошкольников
*контроль работы педагогов дошкольного образовательного учреждения
Годовой план в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) …
*может корректироваться и уточняться в процессе его реализации
*не может корректироваться и уточняться в процессе его реализации
*корректируется только в начале года
В возрасте … у ребенка появляются обязанности: пользоваться ложкой во время еды, убирать игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать, причесываться
года
,–, лет
лет
лет