Курсовая, Психология и педагогика / АП 80+

Антиплагиат 80+

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 7

1.1 Характеристика детско-родительских отношений в современных психологических исследованиях 7

1.2 Понятие, структура и стили родительского поведения 11

ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 17

2.1 Понятие Я-концепции: структура, условия, факторы и механизмы развития 17

2.2 Влияние стиля детско-родительского поведения на Я-образ подростков 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ Я-КОНЦЕПЦИИ ПОДРОСТКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 7

1.1 Характеристика детско-родительских отношений в современных психологических исследованиях 7

1.2 Понятие, структура и стили родительского поведения 11

ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ Я-КОНЦЕПЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 17

2.1 Понятие Я-концепции: структура, условия, факторы и механизмы развития 17

2.2 Влияние стиля детско-родительского поведения на Я-образ подростков 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 28

1. Арбатская Е. С., Дичина Н. Ю. Диагностика выявления проблем в детско-родительских отношениях: методическое пособие. - Иркутск: УМЦ РСО, 2017. - 104 с.
2. Архипова, В. Ю. Влияние родительского контроля на формирование личности подростка / В. Ю. Архипова // Концепт. — 2020. — № 3. — С. 1-7.
3. Бубнова, И. С. Влияние позитивных и негативных стилей семейного воспитания на формирование Я- концепции у подростков / И. С. Бубнова, В. И. Рерке// Педагогический ИМИДЖ. — 2020. — № 3. — С. 446-458.
4. Гайдарова, Л. И. Влияние детско-родительских отношений на формирование личности / Л. И. Гайдарова. // Вестник Социально-педагогического института. — 2019. — № 3. — С. 46-50.
5. Долгова, В. И. Феномен «Я-концепция» подростка / В. И. Долгова, А. А. Кошелева // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. — 2016. — № 7. — С. 139-143.
6. Ершова, И. А. Исследование связи самооценки и стрессоустойчивости подростков с их представлениями о родительском отношении / И. А. Ершова, Н. Э. Морозова, Т. М. Садкина. // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 9. — С. 86-91.
7. Жданов, А. А. Особенности Я-концепции обучающихся подросткового возраста / А. А. Жданов. // Психология человека в образовании. — 2022. — № 3. — С. 230-235.
8. Жданов, А. А. Развитие Я-концепции в юношеском возрасте / А. А. Жданов. // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. — 2022. — № 2. — С. 1-6.
9. Зыкова, Л. П. Сохранение семейных ролей в детско-родительских отношениях / Л. П. Зыкова, А. С. Вилежанинова. // Сборник научных трудов «Общение в эпоху конвергенции технологий». — 2022. — № 1. — С. 1-2.
10. Иванова, Е. Е. Феномен отчужденности в детско-родительских отношениях / Е. Е. Иванова, Ю. А. Сторожева // Вестник университета. — 2019. — № 9. — С. 190-195.
11. Игембаева, К. С. Психологические особенности детско-родительских отношений в семье / К. С. Игембаева // Психологические науки. — 2019. — № 2. — С. 151-153.
12. Кирюхина, А. Р. Детско-родительские отношения как фактор развития идентичности ребенка / А. Р. Кирюхина, М. С. Тукалова// Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». — 2020. — С. 17-26.
13.  Конева, О. Б.,Дурбажева,Е.В. Семья как модель поведения и межличностных отношений в структуре "родитель-ребенок" / О. Б. Дурбажева,Е Конева // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. — 2016. — № 2. — С. 6-11.
14. Маркова, Н. М. Особенности и проявление авторитаризма в детско-родительских отношениях / Н. М. Маркова. // Мир науки. Педагогика и психология. — 2020. — № 3. — С. 1-10.
15. Синягин Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. - М.: .Просвещение, 2018. - 280 с.
16. Сукиасян, С. А. Особенности взаимосвязи детско-родительских отношений и самоотношения в подростковом возрасте / С. А. Сукиасян, И. В. Харитонова // Universum: психология и образование. — 2020. — № 6. — С. 1-2.
17. Сукиасян, С. А. Особенности детско-родительских отношений в подростковом возрасте / С. А. Сукиасян, И. В. Харитонова // Universum: психология и образование. — 2020. — № 6. — С. 20-22.
18. Тепсуркаева, З. В. Внеурочная деятельность как средство формирования "Я-концепции" подростков / З. В. Тепсуркаева, И. В. Мусханова. // Мир науки, культуры, образования. — 2021. — № 5. — С. 4-6.
19. Шайдурова, О. В. Влияние родительского стиля воспитания на развитие самоотношения в подростковом возрасте / О. В. Шайдурова, Н. А. Гончаревич, М. В. Ростовцева [и др.]. // ScienceforEducationToday. — 2019. — № 3. — С. 28-41.
20. Якимова, П. И. Взаимосвязь детско-родительских отношений и развития мотивации в подростковом возрасте / П. И. Якимова, Ю. И. Попова // Педагогика: история, перспективы. — 2021. — № 4. — С. 98-103.