Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации
уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
Курсовая работа. Опорный конспект.
1.9 Мбайт
3 000 ₽
Описание
Курсовая работа "Методика работы с опорный конспектом на уроке истории". Объём:23 страницы. Титульный лист, введение, содержание, текст, заключение, список литературы, приложения. Ссылки по тексту. Оформление согласно с правилами ВКР.
Оглавление
Введение Современное историческое образование переживает серьезные изменения. В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования (ФГОС ООО) указано, что обучающиеся должны в том числе «овладеть базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, научной и культурных сферах…»[14, С.13] Совершенно очевидно, чтобы выполнять данное требование к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, подросток 14-15 лет должен удерживать в памяти огромные исторические периоды. В силу возрастных особенностей выпускникам основной школы это сделать очень трудно. Но учитель должен научить своих учеников систематизировать исторические знания. Это умение крайне необходимо для подготовки к итоговой аттестации по истории в форме ОГЭ и ЕГЭ. В рамках решения данной проблемы давно успешно зарекомендовал себя метод опорных конспектов. Этот метод создал учитель - новатор В.Ф. Шаталов. Впоследствии его развивали педагоги С. Д. Шевченко, С.В. Селеменев, И.Л. Мирошниченко, Н.И. Кулакова и другие. Продолжение в работе.
Список литературы
1. Андюсев В.Б. Опорные конспекты по истории древнего мира: 5 кл.: Пособие для учителя. –М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 96 с. 2. Андюсев В.Б. Опорные конспекты по истории Средних веков: 6 кл.: Пособие для учителя. –М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 95 с. 3. Берельковский И.В., Павлов Л.С. история. Методика преподавания. Пособие для учителей и студентов. – М.: ПОМАТУР, 2001. -336 с. 4. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Материалы курса «Как преподавать историю в современной школе: теория и методика». Лекции 1-4. - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 84 с. 5. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Материалы курса «Как преподавать историю в современной школе: теория и методика». Лекции 5-8. - М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 100 с. 6. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Как сегодня преподавать историю в школе: Пособие для учителя. –М.: Просвещение, 1999. -112 с. И далее.