Ответы на тест. Нгпу. Психолого-педагогический практикум. Набрано 70%. 1599
В ФАЙЛЕ ПРИВЕДЕНЫ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ С КОНКРЕТНЫХ ПОПЫТОК!!!
ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ!!!!
ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ!!!
Верные ответы в файле будут выделены зеленым!!
Неверные ответы будут выделены желтым!!!
В ФАЙЛЕ ПРИВЕДЕНЫ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ С КОНКРЕТНЫХ ПОПЫТОК!!!
ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ!!!!
ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ!!!
Верные ответы в файле будут выделены зеленым!!
Неверные ответы будут выделены желтым!!!
Типы конфликтов в профессиональной деятельности учителя начальных классов:
Выберите один или несколько ответов:
внешние конфликты
культурологические
структурные
внутренние
информационные
коммуникативно-технические
Причины возникновения структурных конфликтов в профессиональной деятельности учителя начальных классов:
Выберите один или несколько ответов:
разный статус участников коммуникаций
возрастные особенности участников коммуникаций
неудовлетворение профессиональной деятельностью
распределение ресурсов
Средства обеспечивающие предотвращение конфликта:
Выберите один или несколько ответов:
предъявление требований
признание ошибок
навыки продуктивного общения
учет индивидуальных интересов
коммуникативно-технические приемы
Действия, предотвращающие конфликт:
Выберите один или несколько ответов:
устранение реального предмета конфликта
усиление требований
создание условий отказа от предмета конфликта в пользу соперника
коллективное обсуждение
привлечение независимого арбитра
Действие подавления конфликта:
Выберите один или несколько ответов:
усиление требований к конфликтующим
создание условий, препятствующих взаимодействию конфликтующих
представление системы правил, норм, предписаний, упорядочивающих отношения
коллективное обсуждение
сокращение количества конфликтующих
Структура педагогического творчества:
Выберите один или несколько ответов:
эмпатийность
неординарность и мобильность мышления
организация деятельности
вдохновение
волевое напряжение
широта кругозора
Психолого-педагогические умения в деятельности учителя начальных классов:
Выберите один или несколько ответов:
коммуникативные
организаторские
контролирующие
гностические
конструктивные
проектировочные
Компоненты культуры учителя начальных классов:
Выберите один или несколько ответов:
организационный
рефлексивный
коммуникативный
регулятивный
инновационный
перцептивный
Готовность к профессионально-педагогической деятельности учителя начальной школы предполагает ... .
Выберите один или несколько ответов:
знание экономики образования
многопрофильность знаний
знание правовых норм
осознание значения деятельности для себя и общества
знания о личности ребенка
знание современных педагогических технологий
наличие профессионально-значимых качеств
положительное отношение к деятельности
Факторы, влияющие на проявление творческих способностей:
Выберите один или несколько ответов:
любовь к детям
знание психолого-педагогических основ обучения
стремление к совершенствованию деятельности
умение привлекать к деятельности родителей
наличие профессионально-значимых качеств личности
владение методиками преподавания
Факторы, влияющие на проявление творческих способностей:
Выберите один или несколько ответов:
уровень управленческой деятельности
знание истории развития государства
умение планировать собственную деятельность
умение организовывать деятельность родителей
стремление к повышенной заработанной оплате
знание экономики образования
Группа мальчиков постоянно нарушают поведение. Педагогу известно, что они в свободное время увлекаются компьютером. Действия педагога:
Выберите один ответ:
посоветовать родителям перевести учащихся в специализированную школу
организовать в классе клуб любителей компьютерных игр, мальчиков пригласить в качестве консультантов
вызвать мальчиков на беседу к директору
поставить ультиматум: или компьютер, или приличное поведение в школе
Педагогическое общение – процесс взаимодействия педагога в различных социальных группах, обеспечивающий создание благоприятных условий развития ... .
Выберите один или несколько ответов:
способностей
мотивации
личности
творческого характера деятельности
взаимоотношений
внимания
Проходя через парк, учитель видит, что двое его учеников щелкают семечки и бросают шелуху на скамейку. Действия учителя:
Выберите один ответ:
подойти и разъяснить детям, что сорить в парке нельзя
на следующий день рассказать в классе историю, увиденную учителем, не называя имен, описать испытанные чувства
записать замечание в дневник
Коммунар Саша Качаев, влез в столовую через окно. Макаренко запретил Саше входить в столовую через дверь. Макаренко использует прием:
Выберите один ответ:
наказание
развенчание
ирония
недоверие
Опоздавший мальчик открывает дверь и входит в класс на четвереньках. Адекватный способ реагирования учителя:
Выберите один или несколько ответов:
вызвать родителей в школу
объяснить, что так поступать нельзя
написать замечание в дневник
не обращать внимания продолжить урок
попросить ученика извиниться перед всеми
У нового ученика завышена самооценка, он агрессивен, груб с одноклассниками и учителем. Реакция учителя:
Выберите один или несколько ответов:
сурово поговорить с ним о его поведении
проявлять к ребенку больше терпения и ласки
организовать совместную работу педагога, родителей и учащихся по перевоспитанию ученика
какое-то время не вмешиваться и посмотреть, что будет дальше
серьезно поговорить с родителями ребенка, посоветовав вернуть его в частную школу
проконсультироваться у школьного психолога и привлечь его к работе с учеником
Текст вопроса
По сложности и оперативности выделяют стратегические, тактические и ... педагогические задачи.
Выберите один ответ:
поведенческие
логические
спонтанные
ситуативные
Мальчик, освобожден от экзаменов по состоянию здоровья. Одноклассники считают, что он бездельник, а справка куплена. Действия учителя:
Выберите один или несколько ответов:
убедить больного мальчика рассказать одноклассникам о своей болезни
коснуться этой темы на родительском собрании и, не вдаваясь в подробности, попросить родителей повлиять на детей
серьезно поговорить с ребятами о существовании различных болезней, чтобы они поняли всю серьезность ситуации
рассказать ребятам о болезни товарища, категорически потребовав сохранения тайны
Причины возникновения структурных конфликтов в профессиональной деятельности учителя начальных классов:
Выберите один или несколько ответов:
способ передачи информации
наличие референтных групп
стремление стать лидером
различное толкование условий договоров
нарушение традиционных норм поведения
В ФАЙЛЕ ПРИВЕДЕНЫ ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ С КОНКРЕТНЫХ ПОПЫТОК!!!
ВСЕ ВОПРОСЫ ПРИВЕДЕНЫ ЗДЕСЬ!!!!
ФАЙЛ С ОТВЕТАМИ БУДЕТ ДОСТУПЕН СРАЗУ ПОСЛЕ ПОКУПКИ!!!
Верные ответы в файле будут выделены зеленым!!
Неверные ответы будут выделены желтым!!!
