[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Мотивация труда персонала в образовательном учреждении (новые тесты 2024г.) (подходят на 90+баллов из 100)
ПЕРЕД ПОКУПКОЙ ПРОВЕРЬТЕ ВОПРОСЫ ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ В ОГЛАВЛЕНИИ.
Внимание!!! Если при сдачи теста у вас возникли проблемы с ответами, сразу пишите в личные сообщения. Мы постараемся решить Вашу проблему.
ИМЕЕТСЯ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ОТВЕТОВ ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ ПИСАТЬ В ЛИЧКУ
Вопрос
Специфической формой деятельности ученика, направленной на усвоение знани й, овладение умениями и навыками, а также на его развитие является:
Специфической формой деятельности ученика, направленной на усвоение знани й, овладение умениями и навыками, а также на его развитие является:
Специфической формой деятельности ученика, направленной на усвоение знани й, овладение умениями и навыками, а также на его развитие является:
Учебная деятельность состоит из:
Учебная деятельность состоит из:
Учебная деятельность состоит из:
Ведущим мотивом учебной деятельности, обеспечивающим эффективность процесса обучения, является:
Ведущим мотивом учебной деятельности, обеспечивающим эффективность процесса обучения, является:
Ведущим мотивом учебной деятельности, обеспечивающим эффективность процесса обучения, является:
Одним из основных недостатков содержательных теорий мотивации является то, что они не учитывают психологических моментов и влияния внешней среды, так ли это:
Одним из основных недостатков содержательных теорий мотивации является то, что они не учитывают психологических моментов и влияния внешней среды, так ли это:
Одним из основных недостатков содержательных теорий мотивации является то, что они не учитывают психологических моментов и влияния внешней среды, так ли это:
Что входит в структуру системы мотивации:
Что входит в структуру системы мотивации:
Что входит в структуру системы мотивации:
Автором классической теории мотивации, положившей начало содержательному подходу, является:
Автором классической теории мотивации, положившей начало содержательному подходу, является:
Автором классической теории мотивации, положившей начало содержательному подходу, является:
К какому мотиватору относится Корпоративный Кодекс компании:
К какому мотиватору относится Корпоративный Кодекс компании:
К какому мотиватору относится Корпоративный Кодекс компании:
Автором теории ожиданий является:
Автором теории ожиданий является:
Автором теории ожиданий является:
Какой элемент входит в структуру системы мотивации:
Какой элемент входит в структуру системы мотивации:
Какой элемент входит в структуру системы мотивации:
Автором теории иерархии потребностей является:
Автором теории иерархии потребностей является:
Автором теории иерархии потребностей является:
На что направлена мотивационная среда на материальной основе:
На что направлена мотивационная среда на материальной основе:
На что направлена мотивационная среда на материальной основе:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Какая бывает по своей структуре система мотивации:
Какая бывает по своей структуре система мотивации:
Какая бывает по своей структуре система мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Что принято подразумевать под термином «премия за основные результаты»:
Что принято подразумевать под термином «премия за основные результаты»:
Что принято подразумевать под термином «премия за основные результаты»:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
В чем особенность японской системы мотивации:
В чем особенность японской системы мотивации:
В чем особенность японской системы мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Процессуальный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Что формирует внутреннее вознаграждение:
Что формирует внутреннее вознаграждение:
Что формирует внутреннее вознаграждение:
Граница мотива:
Граница мотива:
Граница мотива:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Какая основа бывает у мотивационной среды:
Какая основа бывает у мотивационной среды:
Какая основа бывает у мотивационной среды:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Содержательный подход к теории мотивации включает следующую теорию мотивации:
Выберите способы, которые относят к нематериальной мотивации:
Выберите способы, которые относят к нематериальной мотивации:
Выберите способы, которые относят к нематериальной мотивации:
