Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования Синергия
Пожалуйста, перед покупкой внимательно сравните вопросы предлагаемой базы, включая знаки препинания, с вопросами вашего теста, чтобы избежать неприятных ситуаций после приобретения. Это необходимо, так как иногда в учебных заведениях могут изменять тестовые вопросы.
1. В дошкольном возрасте появляется возможность успешного воспитания:
2. В игре у ребенка:
3. Развитие речи осуществляется в процессе
4. Коммуникативный тренинг является:
5. Благоприятный путь достижения доверительных партнерских отношений с семьей каждого ребенка лежит через
6. Программа групп кратковременного пребывания
7. Групп кратковременного пребывания обеспечивают:
8. Необходимо сотрудничество педагога с:
9. «Концепция дошкольного воспитания» вышла в:
10. Соответственно развивающим задачам выделены тип(-а) исследования.
11. Термин «взаимодействие» предполагает:
12. Дополнительные услуги соответствуют:
13. Программа воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников «Дружные ребята» разработана под научным руководством
14. Типичной ошибкой педагога в общении с родителями является:
15. В настоящее время роль воспитателя как распространителя педагогических знаний:
16. Как система пропаганды педагогических знаний в 70-80-е годы в СССР существовал(-и):
17. В оказании комплексной психолого-педагогической помощи семьям важна(-ы):
18. Важное положение о руководстве формирования коллективными отношениями: коллективные отношения формируются:
19. В организацию предметно-пространственной среды входит:
20. Школьная расстановка столов
см. оглавление
1. В дошкольном возрасте появляется возможность успешного воспитания:
2. В игре у ребенка:
3. Развитие речи осуществляется в процессе
4. Коммуникативный тренинг является:
5. Благоприятный путь достижения доверительных партнерских отношений с семьей каждого ребенка лежит через
6. Программа групп кратковременного пребывания
7. Групп кратковременного пребывания обеспечивают:
8. Необходимо сотрудничество педагога с:
9. «Концепция дошкольного воспитания» вышла в:
10. Соответственно развивающим задачам выделены тип(-а) исследования.
11. Термин «взаимодействие» предполагает:
12. Дополнительные услуги соответствуют:
13. Программа воспитания гуманных чувств и отношений у дошкольников «Дружные ребята» разработана под научным руководством
14. Типичной ошибкой педагога в общении с родителями является:
15. В настоящее время роль воспитателя как распространителя педагогических знаний:
16. Как система пропаганды педагогических знаний в 70-80-е годы в СССР существовал(-и):
17. В оказании комплексной психолого-педагогической помощи семьям важна(-ы):
18. Важное положение о руководстве формирования коллективными отношениями: коллективные отношения формируются:
19. В организацию предметно-пространственной среды входит:
20. Школьная расстановка столов
21. В современной педагогике принята следующая классификация нетрадиционных форм общения педагога с семьей:
22. В организации детского коллектива на протяжении всего дошкольного возраста:
23. Задачи и тематика занятий всеобуча конкретизировалась:
24. Изобразительная деятельность проводится с детьми
25. Модель организации образовательного процесса
26. На современном этапе предлагаются темы общения
27. Детей необходимо не только знакомить с правилами поведения, но и ...
28. В младшей группе ставится задача формирования у детей:
29. В 50-х годах ХХ века в центре внимания ученых находилась проблема:
30. Каждый день начинается или заканчивается:
31. Типичной ошибкой педагога является:
32. Существуют способа объединения детей в труде.
33. Выделяют источник(-а) финансирования групп кратковременного пребывания.
34. В работах обнаруживается новый подход к рассмотрению сюжетно-ролевой игры для образования детского общества.
35. Важное место в обучении детей отводится использованию
36. Совместный труд используется в:
37. Гуманистическая направленность поведения проявляется в:
38. Игровая деятельность осуществляется:
39. Модель организации образовательного процесса разработана:
40. Самоцелью обучения детей является(-ются):
41. С.А. Козлова выделяет вида(-ов) направленности личности.
42. Сущность первого вида связей между семьей и детским садом можно выразить формулой
43. В образовательный процесс включен(-о, -а):
44. дети могут активно сочувствовать, сопереживать.
45. Занятия математикой с детьми проводятся:
46. У детей формируется положительное отношение к сверстникам на основе
47. В исследовании показано, что детский коллектив формируется длительное время.
48. По проблемам взаимодействия семейного и общественного воспитания выделяется(-ются)
49. Группы кратковременного пребывания
50. Профессиональная компетентность педагогов в сфере общения с родителями
51. В первые годы революции:
52. При обучении детей математике целесообразно использовать:
53. Чтобы труд стал средством нравственного воспитания, следует:
54. Сотрудничество детей в совместной деятельности возможно в возрасте.
55. Педагог занимает позицию
56. Коллективизм в законченном виде может сложиться:
57. Разговорная практика детей обеспечивается:
58. Одним из необходимых условий воспитания является:
59. На занятии детей должно(-ы) привлекать:
60. На современном этапе семейное воспитание признано ведущим, что отражено в:
61. Важное значение имеет стиль руководства детской деятельностью, при которой
62. Особенность совместного труда
63. В общем труде значимость каждого отдельного результата и связь его с другими выступает:
64. Одно из важных условий социально-личностного развития ребенка
65. Образовательный процесс групп кратковременного пребывания
66. Специальные образовательные программы групп кратковременного пребывания должны содержать раздел
67. Личностный компонент предполагает развитие у педагогов
68. Нетрадиционные формы общения педагога с семьей направлены на:
69. Воспитание в коллективе рассматривалось в отечественной педагогике как:
70. Последним в распорядке дня стоит занятие
71. Режим групп кратковременного пребывания
72. Занятия изобразительностью в группах кратковременного пребывания
73. Педагогу в общении с родителями следует настроиться на:
74. В игре выделяют:
75. Первоочередной ставится задача формирования у детей гуманных чувств по отношению к:
76. Раздел «познавательное развитие»:
77. Для ребенка необходимо наличие в группе
78. Основным средством развития профессиональной компетентности является(-ются):
79. На всем протяжении раннего детства положительные формы общения
80. До революции в России
