Психологическое консультирование проявлений агрессивности и тревожности у детей

Эта работа (2019 г.) от компании «Образовательные услуги» - была успешно защищена, оригинальность при выполнении была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий" (автору отправляется вообще 70% от стоимости), поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация,

Обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Введение.

I.

Понятие о тревожности и агрессии, причины и факторы, способствующие их возникновению

1.1.

История учения о тревожности и агрессии………………………….

1.2.

Семейные отношения при тревожности и агрессии………………...

1.3.

Структура семьи при тревожности и агрессии………………………

1.4.

Особенности воспитания, как причина формирования тревожных и агрессивных расстройств…………………………………………...

1.5.

Преморбидные черты характера детей………………………………

1.6.

Основные формы тревожности и агрессии, встречающиеся в детстве………………………………………………………………….

II.

Использование игротерапии в психокоррекционном процессе

2.1.

Основные направления в современной игровой терапии…………..

2.2.

Организация процесса игровой психотерапии с детьми……………

III.

Материалы и методы исследования

3.1.

Характеристика материала и основные приемы обследования…….

3.2.

Результаты исследования……………………………………………..

3.3.

Эффективность игротерапии при страхах у детей…………………..

3.4.

Эффективность игротерапии при агрессии у детей…………………

IV.

Профилактические меры при тревоге и агрессии в дошкольном возрасте

4.1.

Образовательно-информационная работа с воспитателями и родителями……………………………………………………………..

4.2.

Особенности психотерапевтической работы при тревожных расстройствах…………………………………………………………..

4.3.

Особенности психотерапевтической работы при агрессивных расстройствах………………………………………………………….

4.4.

Рекомендации родителям по предупреждению тревожности и агрессии у детей……………………………………………………….

Заключение……………………………………………………………

Выводы………………………………………………………………..

Список литературы………………………………………………….

Приложение…………………………………………………………..

75 источников