Разработка рекреационной программы для детей 3-5 лет с использованием элементов художественной гимнастики

Период изготовления: июнь 2022 года.  

Предмет: Теория и методика избранного вида спорта.

Цель исследования – обосновать рекреационную программу для детей 3 – 5 лет с элементами художественной гимнастики.

 Задачи исследования:

1.                Выявить возрастные особенности для детей 3 – 5 лет.

2.                Рассмотреть существующие программы дополнительной подготовки детей дошкольного возраста.

3.                Разработать содержание рекреационной программы для детей

 3 – 5 лет с элементами художественной гимнастики.

Есть приложения.

Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ В РЕКРЕАЦИОННЫХ ПРОГРАММАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-5 ЛЕТ 6

1.1. Возрастные особенности детей 3-5 лет 6

1.2. Характеристика художественной гимнастики, как вида рекреации 9

1.3. Методическое обеспечение программ дополнительного образования для детей дошкольного возраста 12

Глава 2. РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА РЕКРЕАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-5 ЛЕТ С ЭЛЕМЕНТАМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ГИМНАСТИКИ 17

2.1 Содержание рекреационно программы 17

2.2. Методические рекомендации для тренеров по реализации рекреационной программы для детей 3-5 лет с элементами художественной гимнастики. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

ПРИЛОЖЕНИЕ А 33

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 35

ПРИЛОЖЕНИЕ В 37

ПРИЛОЖЕНИЕ Д 41

ПРИЛОЖЕНИЕ Е 44

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж 46

ПРИЛОЖЕНИЕ З 48

1. Приказ Министерства спорта РФ от 20 августа 2019 г. N 675 "Об утверждении федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта "художественная гимнастика".

2. "Правила вида спорта "художественная гимнастика" (утв. приказом Минспорта России от 21.12.2018 N 1068) (ред. от 22.12.2020).

3. Балабанова Е.В., Балабанов С.Н..Обучение школьниц художественной гимнастике / Реферат по физической культуре. [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/referat-po-fizicheskoy-kulture-obuchenie-shkolnic-hudozhestvennoy-gimnastike-3276383.html

4. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни./Виноградов П.А.- / г. Москва, М:Мысль.2009. С. 112.

5. Грачев, О.К. Физическая культура студента / О.К. Грачев. – Ростов-на-Дону: Март, 2005. – 464 с.

6. Жаркова Е.С., Баринова С.В. Исследовательская работа. Роль гимнастики в формировании здорового образа жизни . «Здоровый образ жизни и его составляющие» [Электронный ресурс] URL: https://multiurok.ru/files/issledovatelskaia-rabota-na-temu-rol-gimnastiki-v.html

7. Иванова Р.Р. Психологические особенности 4-5 лет. г.Ульяновск [Электронный ресурс] URL : https://infourok.ru/psihologicheskie-osobennosti-detey-let-4019183.html.

8. Ковалева М.А. Психологические особенности детей 3-4 лет. [Электронный ресурс] URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/06/25/psihologicheskie-osobennosti-detey-3-4-let.

9. Коновалова Л.А., Муртищева С.М. Теоретическое обоснование средств развития прыгучести в художественной / Коновалова Л.А., Муртищева С.М.-/г.Казань.2018.

10. Лисицына Е.А. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ ТРЕБУЕТ ОБНОВЛЕНИЯ//IV Всероссийский фестиваль науки. XVIII Международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» . 2014 . С.247.

11. Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / В. И. Лях – М.: Просвещение, 2013. – 190 с. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. М. 2005 – 2018. URL: http://window.edu.ru/ (дата обращения: 01.06.2018).

12. Новицкая Е.Г. «Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников через создание в группе «Уголков здоровья» . [Электронный ресурс]. URL: https://infourok.ru/formirovanie-osnov-zdorovogo-obraza-zhizni-u-doshkolnikov-cherez-sozdanie-v-gruppe-ugolkov-zdorovya-2114635.html

13. Пелихова А.В. Особенности формирования физических качеств у детей дошкольного возраста//Реферат.2016. С.15.

14. Седоченко С.В. Учебное пособие для студентов институтов физической культуры / 10. Седоченко С.В. - /Физическая рекреация. 2019. С.70.

15. Соколов Н.Г., Овчинников В.П. Рекреация и двигательная реабилитация при занятиях физической культурой и спортом: учебное пособие./ 4. Соколов Н.Г., Овчинников В.П./ — СПб.:РГГМУ, 2016. — 44 с.

16. Тонкачева О. Чему учат детей в Московской школе «Динамо».//Спортивная гимнастика №1.2009.С.27.

17. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Танцевально-игровая гимнастика для детей. СПб/ 13. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г.- «Детство-ПРЕСС.2000. С.2-3.

18. Хатунцева Э.М. Методика занятий художественной гимнастикой оздоровительной направленности для детей дошкольного возраста       / Хатунцева Э.М. / г.Воронеж. 2018.С.175-178.

19. Шабалина Д.А., Блинова М.Л. Развитие координационных способностей и гибкости детей 5-7 лет средствами художественной гимнастики / Шабалина Д.А., Блинова М.Л./ г. Йошкар-Ола.2019. С.63.

20. Шлыков В.П. Программы оздоровления // Учебное пособие для студентов вуза, обучающихся по всем направлениям подготовки и специальностям / Под общей редакцией Спирина М.П. 2018.