Университет Синергия Отчет ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ Психология и педагогика начального образования Технологическая (проектно-технологическая) практика

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Педагогики и психологии

Направление/специальность подготовки: 44.04.02 Психолого-педагогическое образование

Профиль/специализация: Психология образования

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

Технологическая (проектно-технологическая) практика

Содержание индивидуального задания на практику:

№ п/п

Виды работ

1.

Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.

2.

Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной (технологической (проектно-технологической) практики

__________________________________________________________________________________________________________________

(вид практики, тип практики)

2.1.

Кейс-задача № 1

Задание 1

Изучение направления деятельности того подразделения, в котором работает практикант.

Задание 2

Знакомство с администрацией образовательного учреждения

Задание 3.

Знакомство с планом работы подразделений образовательного учреждения

Задание 4.

Оценка управленческих технологий, применяемых в образовательном учреждении

Задание 5.

Какова роль информационного сопровождения в образовательном учреждении?

2.2.

Кейс-задача № 2

Задание 1

Анализ работы педагогов образовательного учреждения.

Задание 2

Анализ деятельности детей в образовательном учреждении

Задание 3.

Изучение специальной научно-методической литературы для образовательного учреждения

Задание 4.

Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в образовательном учреждении

Задание 5.

Оценка возможностей для реализации педагогических технологий по обучению детей с ОВЗ в образовательном учреждении

2.3.

Кейс-задача № 3

Задание 1

Знакомство с планом работы образовательного учреждения на период практики

Задание 2

Проанализируйте любую образовательную программу образовательного учреждения.

Задача 3.

Охарактеризуйте технологии обучения, какие представляются Вам наиболее эффективными в образовательном учреждении 

Задача 4.

Какие технологии обучения представляются Вам устаревшими в образовательном учреждении

Задание 5.

Анкета по реализации социально-педагогической поддержки (приложение 1)

2.4.

Кейс-задача № 4

Задание 1

Какие основные виды деятельности практикуются в образовательном учреждении?

Задача 2

Каковы теоретические основы разработки учебно-методической документации в образовательном учреждении?

Задача 3.

Перечислите основные виды учебной документации в образовательном учреждении

Задача 4.

Какие методы, применяемые в современной педагогической практике, считаются инновационными в образовательном учреждении?

Задача 5.

Самостоятельно разработайте пояснительную записку к образовательной программе по направлению деятельности образовательного учреждения

2.5.

Кейс-задача № 5

Задание 1

Изложить свое представление понятия «профессиональная компетентность» педагога образовательного учреждения?

Задание 2

Составить таблицу основных видов учебной документации в образовательном учреждении.

Задача 3.

Назовите основные документы и источники используется при разработке учебно-методической документации в образовательном учреждении

Задача 4.

Анкета по исследованию профессиональных приоритетов педагога образовательного учреждения (приложение 2)

Задача 5.

Каковы условия для обучения детей с ОВЗ в образовательном учреждении?

3.

Систематизация собранного нормативного и фактического материала.

4.

Оформление отчета о прохождении практики.

5.

Защита отчета по практике.