Практическая часть №1 Текст ситуационной задачи №1
Создание информационной базы исследования. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или электронные таблицы Microsoft Excel, создайте лист для массива данных следующего вида:
Где,
Субъект 1 - Республика Саха (Якутия)
Субъект 2 - Камчатский край
Субъект 3 - Приморский край
Субъект 4 - Хабаровский край
Субъект 5 - Амурская область
Субъект 6 - Магаданская область
Субъект 7 - Сахалинская область
Субъект 8 - Еврейская автономная область
Субъект 9 - Чукотский автономный округ
Субъект 10 - Республика Адыгея
Субъект 11 - Республика Калмыкия
Субъект 12 - Краснодарский край
Субъект 13 - Астраханская область
Субъект 14 - Волгоградская область
Субъект 15 - Ростовская область
Признак 1 - Общие коэффициенты смертности (число умерших на 1000 человек населения)
Признак 2 - Среднедушевые денежные доходы населения (в месяц; рублей)
Признак 3 - Численность врачей всех специальностей на 10 000 человек населения, человек (на конец года)
Признак 4 - Общий коэффициент разводимости на 1000 человек населения
С помощью перечисленных ниже информационно-статистических систем, заполните полученную статистическую таблицу данными для анализа за 2015 год:
- С помощью модуля визуализации постройте столбиковую диаграмму по Признаку
- Проанализируйте результаты и сделайте выводы.
- С помощью модуля визуализации постройте полосовую диаграмму по Признаку 4. Проанализируйте результаты и сделайте выводы.
- С помощью модуля визуализации постройте диаграмму рассеивания (корреляционное поле), где в качестве координат по оси OX использован Признак 2, а по оси OY – Признак 1. Сделайте предположение о наличии, силе и характере взаимосвязи.
- Рассчитайте парный линейный коэффициент корреляции между Признаком 1 и Признаком 2. Интерпретируйте результаты и сделайте выводы.
- Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, рассчитайте параметры парного линейного уравнения регрессии между результативным Признаком 1 и факторным Признаком 2, оцените его качество с помощью коэффициента детерминации. Интерпретируйте значение коэффициента детерминации. Проверьте уравнение на адекватность с помощью F-критерия Фишера, а параметры уравнения на значимость с помощью t-статистики Стьюдента.
- Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, постройте матрицу парных линейных коэффициентов корреляции между Признаками 1-4.
- Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или надстройку «Анализ данных» системы Microsoft Excel, постройте множественное уравнение регрессии между результативным Признаком 1 и факторными Признаками 2-4, оцените его качество с помощью скорректированного коэффициента детерминации. Интерпретируйте значение скорректированного коэффициента детерминации. Проверьте уравнение на адекватность с помощью F-критерия Фишера, а параметры уравнения на значимость с помощью t-статистики Стьюдента.
Практическая часть №2 Текст ситуационной задачи №2
- Создание информационной базы исследования. Используя пакеты профессиональных статистических программ Statistica, SPSS или электронные таблицы Microsoft Excel, создайте лист для массива данных следующего вида:
Где,
t1 … t13 Годы с 2003 по 2015
Показатель - Валовой региональный продукт, млн. руб.
Объект исследования Республика Бурятия
С помощью перечисленных ниже информационно-статистических систем, заполните полученную статистическую таблицу данными для анализа.