Образовательные программы начальной школы. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!

Ответы представлены на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Результат - 97-100 баллов

Перед покупкой сверьте список вопросов и убедитесь, что вам нужны ответы именно на эти вопросы!

С вопросами вы можете ознакомиться ДО покупки.

Для быстрого поиска вопроса используйте Ctrl+F.

При возникновении вопросов, сложностей или необходимости пройти тест по другому предмету пишите в личные сообщения https://studwork.ru/mail/259571

Другие мои работы можно найти по ссылке https://studwork.ru/shop?user=259571

Ответы вы сможете скачать сразу после покупки.

Тема 1. Начальная школа. Характеристика ведущих идей

Тема 2. Программы четырехлетней начальной школы. История создания

Тема 3. Программы по предмету «Русский язык. Родной язык»: разделы, задачи

Тема 4. Программы по предмету «Литературное чтение»: разделы, задачи

Тема 5. Программы по предмету «Математика»: разделы, задачи

Тема 6. Программы по предмету «Окружающий мир»: разделы, задачи

Тема 7. Программы по предмету «Музыка»: разделы, задачи

Тема 8. Программы по предмету «Технология»: разделы, задачи

Тема 9. Базисный учебный план начального общего образования

Тема 10. Современные альтернативные программы для начальной школы

Авторами учебников «Математика» для 1–4 классов в рамках системы учебников «Школа России» являются …

·      Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И., Бантова М.А. и Бельтюкова Г.В.

·      Ермоленко В.А., Медникова Л.А. и Титов В.А.

·      Канакина В.П. и Горецкий В.Г.

·      Плешаков А.А. и Чуракова Г.Р.

Автором учебников «Музыка» за 1–4 классы системы «Школа России» является …

·      Критская Е.Д.

·      Титов В.А.

·      Горецкий В.Г.

·      Плешаков А.А.

Автором учебников «Окружающий мир» для 1–4 классов системы «Школа России» является …

·      Степанова С.В.

·      Титов В.А.

·      Горецкий В.Г.

·      Плешаков А.А.

Автором учебников «Технология» за 1–4 классы системы «Школа России» является …

·      Критская Е.Д.

·      Титов В.А.

·      Лутцева Е. А.

·      Плешаков А.А.

Автором учебно-методического комплекта «Гармония» является …

·      В. Вундт

·      Н.Б. Истомина

·      Н.Ф. Виноградова

·      Э. Торндайк

Авторы альтернативных программ …

·      могут предложить их в качестве рабочих

·      могут рекомендовать их к использованию в качестве рабочих

·      не могут предложить их в качестве рабочих

·      из-за несоответствия этих программ стандарту не могут предложить их в качестве рабочих

Авторы примерной программы дошкольного образования «Успех»: …

·      Л.В. Занков, Д.Б. Эльконин и В.В. Давыдов

·      В. Штерн, В. Вундт

·      А.Г. Асмолов, Д.И. Фельдштейн и Н.В. Федина

Альтернативное образование – это …

·      совокупность новоучрежденных (обычно по инициативе частных лиц) образовательных учреждений, работающих по экспериментальным программам, сформированным в порядке альтернативы и ранее существующим

·      неправительственные организации, местные власти, правительство, общественность

·      образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Альтернативное образование чаще предоставляет услуги …

·      платно

·      бесплатно

·      за счет федерального бюджета

Альтернативной программой дошкольного образования предмета «Музыка» является программа …

·      «Зеленая тропинка»

·      «Школа 2100»

·      «Гармония»

·      «Успех»

Альтернативной программой дошкольного образования предмета «Окружающий мир» является программа …

·      «Зеленая тропинка»

·      «Школа 2100»

·      «Гармония»

Альтернативной программой дошкольного образования предмета «Технология» является программа …

·      «Зеленая тропинка»

·      «Школа 2100»

·      «Гармония»

·      «Успех»

Базисный учебный план …

·      определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей

·      фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам

·      устанавливает количество занятий по классам (годам) обучения

В 1 классе по предмету «Технология» прослеживается интеграция с предметами …

·      «Изобразительное искусство» и «Окружающий мир»

·      «Литературное чтение» и «Музыка»

·      «Математика» и «Русский язык»

В дошкольном раннем возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

·      наглядно-образное

·      наглядно-действенное

·      словесно-логическое

·      наглядное

В законченные предметные линии комплекта учебников программы «Школа России» входят…

·      русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, музыка, технология

·      русский язык, литература, ОБЖ, история

·      русский язык, окружающий мир, обществознание, биология

В первом классе … творческих решений

·      обычно есть база

·      всегда должна быть база

·      нет базы

В соответствии с … все образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, обязаны разработать основную образовательную программу начального общего образования

·      Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)

·      требованиями лицензирования

·      примерной основной образовательной программой образовательного учреждения

В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования (ФГОС НОО) отражены …

·      личностные, предметные, метапредметные результаты обучения

·      результаты успеваемости за первое и второе полугодия

·      итоговые результаты обучения

·      такие результаты обучения, как отметки в журнале успеваемости

В числе альтернативных школ России можно назвать …

·      систему школ Монтессори

·      вальдорфские школы

·      школу-парк Милослава Балобана

·      школы «свободного» типа

В числе результатов изучения дисциплины «Окружающий мир» в 1 классе: …

·      сравнение городского и сельского домов, анализ схемы связей неживой и живой природы, обобщение представлений о погодных явлениях

·      разбор различных средств транспорта, подбор примеров животных разных групп

·      сравнение сходных объектов, выявление их сходств и различий (ели и сосны, реки и моря)

·      построение рассуждений об экологических связях по аналогии с прочитанным рассказом, установление причинно-следственных связей при знакомстве с сезонными изменениями в природе

Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является …

Ведущими духовными ценностями (согласно текстам учебника «Литературное чтение», авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) являются …

·      почитание старших и уважение женщин

·      дружба, доброту, любовь, понимание, терпение, ответственность, благородство

·      создание семьи и рождение детей

Внеурочная деятельность организуется по …

·      таким направлениям, как духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и спортивно-оздоровительное развитие личности

·      направлениям, предлагаемым базисным учебным планом

·      математическому, лингвистическому и естественнонаучному направлениям

Главный смысл непрерывного образования – это …

·      постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование каждого человека в течение жизни

·      формирование творческой личности

·      созревание психофизиологических процессов

·      дистанционное обучение

Гуманно-личностная технология разработана …

·      А.М. Новиковым

·      Ш.А. Амонашвили

·      В.В. Давыдовым

·      П. Леонгардом

За преемственность в литературном чтении в программе «Успех» дошкольного и начального образования отвечают…

·      чтение художественной литературы, коммуникация и познание

·      социализация, труд и безопасность

·      художественное творчество, познание и музыка

Изучение предмета «Технология» в начальной школе направлено на достижение таких целей, как …

·      развитие социально значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка)

·      приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности

·      расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека

·      приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов и усвоение правил техники безопасности

·      изучение новых материалов для сравнения их свойств со свойствами ранее изученных материалов

Итоговым результатом музыкального развития дошкольников в программы «Успех» является то, что ребенок …

·      принимает заинтересованное участие в образовательном процессе, высказывая предложения к организации развивающей среды, обсуждая текущие вопросы

·      задает вопросы взрослому, используя разнообразные формулировки, проявляет инициативу и обращается к взрослому и сверстнику с предложениями по экспериментированию

·      проявляет интерес к музыке разных жанров и стилей, к музыке как средству самовыражения, избирательность в предпочтении музыки разных жанров и композиторов

К альтернативным системам образования относят …

·      экстернат

·      смену типа образовательного учреждения

·      домашнее обучение

·      обучение за рубежом

·      инклюзивное образование

·      платное образование на основе авторских программ

К ведущим идеям гуманно-личностной педагогики относится идея о том, чтобы …

·      соблюдать принципы природосообразности в развитии ребенка

·      учитывать психологические особенности ребенка

·      любить ребенка

·      помогать ребенку выполнять домашние задания

К концу первого класса по предмету «Литературное чтение» учащиеся должны …

·      знать алфавит и прочитать до конца букварь

·      знать произведения А.С. Пушкина

·      уметь воспроизводить содержание эпизода или ситуацию из литературного текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему

·      знать наизусть 3–4 стихотворных произведения классиков русской литературы, авторов и названия 3–4 прочитанных книг, имена и фамилии 3–4 писателей, произведения которых читали в классе

К основным задачам речевого развития дошкольника следует отнести …

·      формирование основы речевой и языковой культуры

·      совершенствование разных сторон речи ребенка

·      приобщение детей к культуре чтения художественной литературы

·      умение слушать собеседника, проявлять к нему внимание и уважение, поддерживать разговор репликами и вопросами

·      умение высказывать свое отношение к прочитанному

·      умение воспроизводить содержание эпизода или ситуацию из текста с опорой на вопросы и иллюстрации к нему

К предметным результатам предмета «Технология» следует отнести …

·      получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии

·      усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека

·      приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов и усвоение правил техники безопасности

Каждая тема по математике для 1–4 классов по учебникам программы «Школа России» заканчивается …

·      шмуцтитулом

·      новой серией заданий к следующему уроку

·      разделами «Что узнали. Чему научились» и «Проверим себя и оценим свои достижения»

·      домашним заданием

·      рисунком

Комплексно-тематический принцип примерной программы дошкольного образования «Успех» реализуется с помощью …

·      участия в конкурсах и смотрах

·      планирования режима дня дошкольников

·      международного и российского примерного календаря праздников

Конфликтами «конечного образования» являются …

·      функциональная неграмотность и квалификационная безработица

·      развитие сознания, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах

·      увеличение темпов и насыщенности образования

Курс «Математика» формирует у ребенка…

·      развитие любознательности, познавательной активности, познавательных способностей детей

·      систему начальных математических знаний и умение их применять для решения учебно-познавательных и практических задач

·      первые пространственные и временные ориентиры, знакомит с миром величин, скоростей, с разными способами отображения и чтения информации

Материал учебника «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России» способствует формированию у учащихся …

·      системы навыков коллективного обсуждения

·      системы начальных социальных и предметных знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач

·      навыков интервьюирования (чтобы учащийся умел с помощью взрослых взять интервью у ветерана Великой Отечественной войны, военнослужащего, сотрудника милиции, пожарной охраны, МЧС)

Мотивация, произвольность, воля, эмоции, самооценка характеризуют … качества воспитанника

·      межличностные

·      социальные

·      личностные

·      деятельностные

Новообразованием седьмого года жизни является …

·      учебная деятельность

·      речь

·      самосознание

·      игровая деятельность

Нормативный документ, устанавливающий соответствие программы дошкольного образования «Успех» с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), – это …

·      Конституция РФ

·      Письмо Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13

·      Декларация прав ребенка

·      примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся … часть базисного учебного плана

·      вариативная

·      стандартная

·      общая

·      образовательная

Образовательные области в программе «Успех», обеспечивающие преемственность в музыкальном развитии дошкольного и начального образования: …

·      чтение художественной литературы, коммуникация, познание

·      социализация, труд, безопасность

·      художественное творчество, познание, музыка

Образовательные системы начального образования делятся на …

·      Традиционную систему и системы Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова

·      «Школу России» и «Перспективную начальную школу»

·      классическую начальную школу и «Планету знаний»

·      «Школу 2100» и «Гармонию»

Образовательных программ подразделяются на …

·      предметную и дисциплинарную

·      режиссерскую и творческую

·      традиционную и развивающую

·      стандартную и практическую

Освоение математического содержания на ранних ступенях образования должно сопровождаться …

·      позитивными эмоциями: радостью и удовольствием

·      решением простых арифметических задач

·      контролем педагога

·      процессом активного приспособления индивида к условиям социальной среды

Основной тезис Декларации прав ребенка: «…»

·      Человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет

·      Образование должно быть всеобщим

·      Образование должно быть доступным

·      Обучение детей в начальной школе должно осуществляться по программе «Школа России»

Особенно тесно математическое развитие в раннем и дошкольном возрасте связано …

·      с социально-коммуникативным и речевым развитием

·      с наглядно-образным мышлением

·      со словесно-логической памятью

·      с наглядно-действенным мышлением

Особенно тесно развитие моторики в раннем школьном и дошкольном возрастах связано …

·      с социально-коммуникативным и речевым развитием

·      с наглядно-образным мышлением

·      со словесно-логической памятью

·      с наглядно-действенным мышлением

Первые школы появились при …

·      Владимире Святославовиче

·      Владимире Красно Солнышко

·      княгине Ольге

Первый русский учебник – …

·      «Материнская школа» Я.А. Каменского

·      букварь Василия Бурцева

·      древнерусские летописи

Планируемым результатом примерной программы дошкольного образования «Успех» является …

·      формирование социального портрета выпускника

·      ее соответствие требованиям ФГОС

·      реализация принципа преемственности дошкольного и начального образования

Понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей, его значения в процессе получения школьного образования, осознание эстетической ценности русского языка, потребность сохранить чистоту русского языка, достаточный объем словарного запаса – все это является … результатами

·      личностными

·      предметными

·      метапредметными

Практическая работа по предмету «Технология» в 1 классе строится таким образом, чтобы …

·      подготовить учеников к дальнейшей проектной деятельности

·      научить ребенка применять на практике отработанные в школе умения

·      пройти все темы учебника

·      совместно с родителями изготовить поделки, заданные на уроках

Предмет «Математика» изучается в общеобразовательной школе …

·      с 1 по 4 классы

·      с 1 по 5 классы

·      с 1 по 11 классы

·      со 2 по 9 классы

Предмет «Музыка» изучается в общеобразовательной школе …

·      с 1 по 4 классы

·      с 1 по 5 классы

·      с 1 по 7 классы

·      со 1 по 11 классы

Предмет «Окружающий мир» изучается в общеобразовательной школе …

·      с 1 по 4 классы

·      с 1 по 5 классы

·      с 1 по 11 классы

·      со 2 по 9 классы

Преимущество непрерывного образования заключается в том, что оно позволяет …

·      поступить в ВУЗ после общеобразовательной школы

·      применить знания на практике

·      человеку выживать и повышать свою квалификацию в постоянно изменяющихся условиях жизни

·      продолжать образование за рубежом

Принципиальной позицией авторов учебников «Музыка» за 1–4 классы системы «Школа России» является опора на идеи …

·      П.И. Чайковского

·      И.С. Баха

·      Д.Б. Кабалевского

·      С.В. Рахманинова

Причина создания первых школ на Руси: …

·      принятие христианства

·      распространение письменной культуры

·      массовое обучение крестьянских детей

Причины перехода на четырехлетнее обучение младших школьников – …

·      реформация в обществе

·      ухудшение статистики по состоянию здоровья детей 6–7 лет, противоречие в развитии наглядно-образного и действенно-образного мышления

·      разработка инновационных образовательных программ для начальной школы

·      новый федеральный образовательный стандарт

Программа … позволяет сформировать у ребенка целостную картину мира и широкий кругозор, в полном объеме формирует предпосылки будущей учебной деятельности

·      «Школа России»

·      «Радуга»

·      «Успех»

·      «Гармония»

Программа «Успех» в литературном чтении реализуется с опорой на такие виды детской деятельности, как …

·      двигательная, трудовая и музыкально-художественная

·      коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельность, а также чтение (восприятие) художественной литературы

·      двигательная, музыкально-художественная и познавательно-исследовательская

Продолжительность урока в 1 классе составляет…

·      30 минут

·      35 минут

·      40 минут

·      45 минут

Продолжительность учебного года в 1 классе составляет …

·      30 недель

·      33 недели

·      34 недели

·      36 недель

Психологическая готовность ребенка к школе – это …

·      доминирование социальных и познавательных мотивов

·      сложное образование, которое включает в себя необходимый уровень развития интеллектуальной, волевой и личностной сфер ребенка

·      совокупность знаний, умений и навыков

·      произвольность поведения и способность ребенка к рефлексии

Работа Ш.А. Амонашвили, в которой изложена его технология «Школа жизни», – «Трактат о начальной ступени образования, построенного принципах … педагогики»

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» (учебно-методический комплект «Школа России») включает в себя …

·      труды Я.А. Коменского

·      классические и современные произведения разных жанров

·      произведения эпохи Ренессанса

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» (учебно-методический комплект «Школа России») составлена на основе …

·      Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года), примерной программы начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений «Литературное чтение. 1–4 классы»

·      Конвенции по защите прав ребенка, Конституции РФ

·      письма Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13, примерной основной образовательной программы образовательного учреждения

Рабочая программа предмета «Русский язык» (учебно-методический комплект «Школа России») составлена на основе …

·      Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года), примерной программы начального общего образования по русскому языку, программы общеобразовательных учреждений «Русский язык. 1–4 классы»

·      Конвенции по защите прав ребенка и Конституции РФ

·      письма Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13 и примерной основной образовательной программы образовательного учреждения

Разделами учебника «Литературное чтение» (авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) первого класса являются: …

·       «Я и мои друзья»; «О братьях наших меньших»; «Писатели детям»

·      «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»; «Люби живое»

·      «Родина»; «Делу – время, потехе – час»

Светская школа XVIII в. строилась на принципах …

·      светского обучения и воспитания

·      генеалогический и возрастной периодизации

·      научности и доступности

Серии творческих и поисковых заданий по математике для 1–4 классов по учебникам программы «Школа России» …

·      предполагают встречи и общение с краеведами, работниками муниципальной администрации, старожилами города, участниками Великой Отечественной войны с последующим обсуждением результатов проектной деятельности

·      предлагают продолжить (дополнить) ряд чисел, числовых выражений, равенств, значений величин, геометрических фигур и др., записанных по определенному правилу

·      предлагают классификацию объектов, чисел, равенств, значений величин, геометрических фигур и др. по заданному признаку,

·      предлагают провести логические рассуждения

·      предполагают использование знаний в новых условиях при выполнении заданий поискового характера

·      включают большое количество математических игр, предполагающих работу в парах

Система вопросов к текстам учебника «Литературное чтение» (авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) учит …

·      читать со скоростью не менее 30–35 слов в минуту небольшие тексты, соблюдая паузы, отделяющие одно предложение от другого

·      ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы и соотносить поступки героев с нравственными нормами

·      слушать собеседника, проявляя к нему внимание и уважение, поддержать разговор репликами и вопросами

Система заданий к текстам учебника «Литературное чтение» (авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) позволяет учащимся …

·      осознавать себя гражданами страны

·      формировать общечеловеческую идентичность

·      научиться читать

Совместное музицирование воспитывает …

·      ответственность каждого учащегося за достижение общего художественно-эстетического результата

·      навыки приемлемого поведения в обществе

·      активность личности

·      сензитивность человека

Согласно Конституции РФ обязательными являются …

·      начальная (4 года) и основная (5 лет) ступени образования

·      начальная (4 года), основная (5 лет) и основная общая (2 года) ступени образования

·      послевузовское образование и повышение квалификации

Согласно концепции системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, …

·      необходимо достижение оптимального общего развития младших школьников, что достигается использованием новой, по сравнению с традиционной школой, развивающей методикой: открытием нового знания через проблемную ситуацию (коллизию), использование многообразия методов

·      ученик рассматривается как субъект учения, как учащий себя, он должен стать заинтересованной в самоизменении личностью, что достигается отменой объяснительного подхода

·      решение проблемы преемственности ступеней образования от дошкольной до выхода в вуз, и реализация методики развивающего обучения – идея «педагогики здравого смысла»

Содержание метапредметных результатов освоения основной образовательной программы по математике в начальной школе включает в себя формирование …

·      уважительного отношения к семейным ценностям, бережного отношения к окружающему миру, здорового образа жизни

·      способности (на начальном уровне) понимать, принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения, ориентироваться в учебном материале, представляющем средства для ее решения

·      способности принимать и сохранять поставленную учебно-познавательную задачу

Содержание метапредметных результатов освоения основной образовательной программы по окружающему миру в начальной школе включает в себя формирование …

·      способности принимать и сохранять поставленную учебно-познавательную задачу

·      уважительного отношения к семейным ценностям, бережного отношения к окружающему миру, здорового образа жизни

·      способности (на начальном уровне) понимать, принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения, ориентироваться в учебном материале, представляющем средства для ее решения

Существует вариант базисного ученого плана для начального общего образования для образовательных учреждений (ОУ) …

·      где преподают на русском языке

·      где преподают на русском языке и добавляется один из языков народов России

·      где законодательно принято двуязычие

·      с компенсирующим и развивающим видами обучения

·      дополнительного и дистанционного образования

·      работающих с одаренными детьми и инвалидами

Существуют такие виды базисного учебного плана, как …

·      обязательный и формируемый участниками образовательного процесса

·      стандартный и вариативный

·      общий и образовательный

·      учебный план для первого и для второго полугодия

Три содержательные линии предмета «Музыка» в 1 классе системы «Школа России»: …

·      «Музыка в жизни человека»; «Основные закономерности музыкального искусства»; «Музыкальная картина мира»

·      «На концерте»; «В гостях у композитора»; «Мы – исполнители»

·      «В музыкальном театре»; «В концертном зале»; «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…»

·      «День, полный событий»; «О России петь – что стремиться в храм!», «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»

Уроки математики по учебникам программы «Школа России» включают в себя …

·      пояснительную записку, аннотацию, тематический план и поурочные разработки

·      задания по математике и проверочные материалы

·      познавательную цель урока, задания для первичного закрепления нового материала, повторения и самооценки

Условием того, чтобы общество становилось обучающим, является …

·      создание условий для всех категорий граждан, отвечающих их запросам

·      непрерывное образование граждан

·      соблюдение принципов и постулатов гуманно-личностной педагогики

·      реализация основных образовательных программ начальной школы

Учебник «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России» …

·      развивает творчество и продуктивность

·      знакомит детей с государственными символами России (гербом и флагом)

·      продолжает знакомить детей с государственной символикой России (через разучивание Гимна России)

Учебник «Технология» за 1–4 классы системы «Школа России» помогает воспитывать …

·      уважение к мастерам, труду и его результатам, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивать основы творческой деятельности

·      внимательное и уважительное отношение к членам семьи, близким

·      обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека

Учебники «Окружающий мир» за 1–4 классы системы «Школа России» включают разделы: …

·      «Я и мои друзья», «О братьях наших меньших», «Писатели детям», «Собирай по ягодке – наберешь кузовок», «Люби живое», «Родина», «Делу время, потехе час»

·      «Как живет семья?», «Наша дружная семья» (включая учебный проект «Моя семья»), «В школе»

·      «Ты и твои друзья», «Мы и наше здоровье», «Путешествие по городам и странам», «Страницы всемирной истории»

·      «Что узнали. Чему научились», «Проверим себя и оценим свои достижения»

Учебно-методические комплекты (УМК) по музыке для каждого класса включают в себя …

·      учебник и рабочую тетрадь для учащихся, хрестоматию музыкального материала и фонохрестоматию на компакт-дисках (MР3) для учителя

·      только учебник-хрестоматию и рабочую тетрадь для учащихся

·      индивидуальный музыкальный инструмент

·      записи выступлений хора и оркестра

Функциями альтернативных программ являются …

·      воспитательная и образовательная

·      развивающая и формирующая

·      информационно-методическая и организационно-планирующая

·      реальная и потенциальная

Цель изучения дисциплины «Русский язык» – …

·      обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать необходимые умения и навыки

·      достичь планируемых результатов реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования (ФГОС НОО)

·      достичь оптимального развития младших школьников

Цель изучения предмета «Музыка» в начальной школе – …

·      формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников, что наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала подрастающего поколения

·      воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории и духовным традициям России, музыкальной культуре ее народов

·      развитие образного и ассоциативного мышления и воображения музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности

·      формирование основ музыкальной культуры у обучаемых через эмоциональное активное восприятие

Цель программы «Школа России» заключается в …

·      умении применять навыки письма, чтения, счета

·      развитии у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах

·      желании добиться однообразия образовательных программ в начальном образовании

Цель современной образовательной политики – …

·      всестороннее обучение

·      ликвидация безграмотности

·      развитие личности каждого ребенка

·      обязательное овладение родным языком

Целью изучения дисциплины «Литературное чтение» является …

·      использование художественных произведений для формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира

·      формирование интегративных качеств ребенка

·      воспитание благородного отношения к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации

Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет …

·      базисный учебный план

·      учебная программа

·      образовательное учреждение

… деятельность связывает ребенка с теми элементами социальной среды, которые на данной стадии являются источниками развития

·      Учебная

·      Трудовая

·      Ведущая

·      Игровая

… дисциплины – в том, чтобы учащиеся познакомились с простейшими геометрическими формами, научились распознавать, называть и изображать геометрические фигуры, овладели способами измерения длин и площадей

·      Результаты изучения

·      Цель изучения

·      Задачи

… учебника «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России», активизируют коллективное обсуждение материала

·      Такие рубрики, как «Подведем итоги», «Юный изобретатель»

·      Такие рубрики, как «Прочитаем и обсудим», «Обсудим», «Думай, размышляй, высказывай свое мнение»

·      Темы для самоконтроля