Социальные проблемы подростковой бездомности в Российской Федерации

Период изготовления: апрель 2023 года.

Цель работы – проанализировать социальные проблемы подростковой бездомности в Российской Федерации.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Раскрыть сущность понятий «бездомность» и «беспризорность»;

2. Проанализировать проблему подростковой бездомности как социального

явления;

3. Выявить особенности подросткового возраста;

4. Рассмотреть технологии социальной работы с бездомными детьми.

5. Описать основные направления профилактической деятельности по

проблеме бездомности подростков.

План исследовательской работы. Обоснование актуальности проблемы; теоретический анализ; выбор материала, методов для проведения исследования (практическая часть); выводы по результатам исследовательской работы; оценка полноты решения поставленных задач.

Методы исследования использовались следующие: теоретический анализ, синтез, сравнение, обобщение.

Структура данной работы включает в себя введение, две главы, заключение, список использованной литературы, глоссарий.

Во введении обосновывается актуальность исследования.

В первой главе рассматривается теоретико–методологический подход к изучению подростковой бездомности. Раскрывается Сущность понятий «бездомность» и «беспризорность», подростковая бездомность – как социальное явление и особенности подросткового возраста.

Во второй главе описываются современные подходы к решению проблемы подростковой бездомности. Рассматриваются технологии социальной работы с бездомными подростками, а также основы социальной профилактики подростковой бездомности.

В заключении сделаны основные выводы.

Список использованной литературы содержит 28 источников.

Глоссарий содержит определения 23 терминов.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты подростковой бездомности 6

1.1. Понятий, признаки бездомности и беспризорности 6

1.2. Подростковая бездомность – как социальное явление в Российской Федерации 7

1.3. Особенности подросткового возраста и социальные проблемы подростковой бездомности в Российской Федерации 10

Краткие выводы по первой главе 20

Глава 2. Современные подходы к решению проблемы подростковой бездомности 22

2.1. Технологии социальной работы с бездомными подростками в Российской Федерации 22

2.2. Формы и методы работы с бездомными подростками в Российской Федерации 24

Краткие выводы по второй главе 26

Список использованной литературы 30

Глоссарий 33

1. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы

профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

2. Конвенция ООН «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 года.

3. Федеральный закон от 24.07.1998 №124-ФЗ (ред. от 02.12.2013) «Об

основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

4. Абрамова Г.С. Психология развития и возрастная психология. Учебник.

М.: Прометей. 2017. 708 с.

5. Алмазов Б.Н. Психологические основы педагогической реабилитации:

учебник для бакалавриата и магистратуры / Б.Н. Алмазов. 2–е изд., перераб, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2017. 223 с.

6. Басов Н.Ф. История социальной педагогики: учеб. пособие для

академического бакалавриата / Н.Ф. Басов, В.М. Басова, А.Н. Кравченко. 3–е изд. М.: Издательство Юрайт, 2019. 250 с.

7. Беличева С.А., Фокин В.М. Социальная профилактика отклоняющегося

поведения несовершеннолетних как комплекс охранно-защитных мер. М.: ТЕИС, 1993. 62 с.

8. Бланков А.С. Актуальные проблемы предупреждения безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних//Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков. М., 2004. 320 с.

9. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М.: SvR Аргус, 2004. 245 с.

10. Бочарова Н.И. Методика организации досуговых мероприятий. Организация досуга детей в семье: учеб. пособие для СПО / Н.И. Бочарова, О.Г. Тихонова. 2–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. 218 с.

11. Григорьева И.А. Социальная работа с семьей: учеб. пособие для СПО /

И.А. Григорьева. 2–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 149 с.

12. Григорьева И.А. Теория и методика социальной работы: учебник для

СПО / И.А. Григорьева, В.Н. Келасьев. 2–е изд., перераб, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 254 с.

13. Коноплева Н.А. Организация социокультурных проектов для детей и

молодежи: учеб. пособие для СПО / Н.А. Коноплева. 2–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 254 с.

14. Неумоева-Колчеданцева Е.В. Возрастная психология и педагогика,

семьеведение. Возрастное консультирование. Учебное пособие для СПО. М.: Юрайт. 2019. 307 с.

15. Самыгин П.С. Профилактика девиантного поведения молодежи: учеб.

пособие для академического бакалавриата / П.С. Самыгин, Д.В. Кротов, С.И. Самыгин; под общ. ред. П.С. Самыгина. 2–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. 284 с.

16. Слуцкий Е.Г. Беспризорность в России: вновь грозная угроза //

Социологическое исследование. 1998. № 3. С. 121 с.

17. Нечаева А.М. Детская беспризорность – опасное социальное явление //

Государство и право. 2001. № 6. С. 64 с.

18. Сачкова М.Е. Психология среднестатусного учащегося: монография /

М.Е. Сачкова. М.: Издательство Юрайт, 2019. 202 с.

19. Сережко Т.А. Психология социально–правовой деятельности: учебник и

практикум для СПО / Т.А. Сережко, Т.З. Васильченко, Н.М. Волобуева. М.: Издательство Юрайт, 2017. 282 с.

20. Солодянкина О.В. Прогнозирование, проектирование и моделирование в

социальной работе: учебник и практикум для СПО / О.В. Солодянкина. 4–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 206 с.

21. Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей

сирот: учеб. пособие для академического бакалавриата / Л.В. Байбородова [и др.]; отв. ред. Л.В. Байбородова. 3–е изд., испр, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 189 с.

22. Социальная педагогика: учебник и практикум для академического

бакалавриата / отв. ред. С.А. Расчетина, З.И. Лаврентьева. М.: Издательство Юрайт, 2018. 416 с.

23. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в

специализированном учреждении / Под ред. Г.М. Иващенко,

Н.С. Кантонистовой, М.М. Плоткина и др. М.: НИИ семьи, 2006. 256 с.

24. Сущинская М.Д. Социальная экспертиза: учеб. пособие для академического бакалавриата / М.Д. Сущинская, Т.В. Власова. 2–е изд., перераб, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 153 с.

25. Теория и методика социальной работы: учебник для СПО /

Е.И. Холостова [и др.]; под ред. Е.И. Холостовой, Л.И. Кононова, М.В. Вдовиной. 3–е изд., перераб, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2019. 288 с.

26. Технология социальной работы с семьей и детьми: учебник и практикум для СПО / Е.Н. Приступа [и др.]; под ред. Е.Н. Приступы. М.: Издательство Юрайт, 2019. 465 с.

27. Торохтий В.С. Социальная работа с семьей. Психолого-педагогическое

обеспечение: учеб. пособие для академического бакалавриата / В.С. Торохтий. М.: Издательство Юрайт, 2017. 488 с.

28. Шульга А.А. Социально–правовая и законодательная основы социальной

работы с семьей и детьми: организация защиты детей: учеб. пособие для СПО / А.А. Шульга. 2–е изд., перераб, и доп. М.: Издательство Юрайт, 2018. 192 с.