Особенности взаимоотношений матери и ребенка младшего школьного возраста

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретические предпосылки изучения межличностных отношений в младшем школьном возрасте с родителями…………………7

1.1 Развитие взаимоотношений и благополучие ребенка в семье как проблема исследования…………………………………………………………...7

1.2 Особенности взаимоотношений родителей и детей младшего школьного возраста……………………………………………………………12

1.3 Возможности развития взаимоотношений младших школьников с родителями……………………………………………………………………..17

Глава 2. Психологическая характеристика взаимоотношений детей младшего школьного возраста с родителями………………………………23

2.1 Методы исследования взаимоотношений младших школьников с родителями………………………………………………………23

2.2 Анализ результатов исследования взаимоотношений младших школьников с родителями………………………………………………………26

2.3. Программа формирования взаимоотношений матери и ребенка младшего школьного возраста

Заключение……………………………………………………..................33

Список литературы……………………………………………………….35

Приложение

Правовые акты:

1. Семейный кодекс (от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 02.12.2019) [Текст]// Собрание законодательства РФ -2019.- 1 января.

Международные документы:

2. Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 года [Текст]// Сборник международных договоров СССР - 1993. - 20 ноября.

Учебная литература:

3. Имж, А. Воспитание - это не только контроль. Книга о любви детей и родителей/ Адриана Имж. - Санкт-Петербург[и др.] : Питер, 2019. - 239

4. Бардиан, А.М. Воспитание детей в семье[Текст]: учебник/ А.М. Бардиан. - М.: Просвещение., 1983.- 122 с.

5. Алла, Амелькина und Ксения Шалагинова Влияние агрессии родителей на формирование личности младшего школьника / Алла Амелькина und Ксения Шалагинова. - М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2018. - 140 c.

6. Владин, В.З. Гармония семейных отношений[Текст]: учебник/ В.З.Владин.- Алматы.: 2007.- 254 с.

7. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст]: учебник/ Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: 2000. - 240 с.

8. Максимов, А. М. Как не стать врагом своему ребенку. Книга для детей и родителей, которые хотят быть вместе / Андрей Максимов. - Москва ; Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2018. - 221 c.

9. Крылова, А.А. Психология [Текст]: учебник/А.А. Крылова - М.: Проспект, 2014.- 584с.

10. Лебединский, В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция[Текст]: учебник/ В.В. Лебединский. - М.: 2000. - 267 с.

11. Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи [Текст]: учебник /А.Г. Лидерс.,- М.: 2007. - 432 с.

12. Минияров, В. М. Психология семейного воспитания [Текст]: учебник/ В.М. Минияров. - Воронеж.: 2000. - 344 с.

13. Разумова, А.В. Стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей [Электронный ресурс]: А.В. Минияров.- М.: Вестник Московского университета., 2000.- 232 с.

14. Спиваковская, А. С. Психотерапия: игра, детство, семья[Текст]: учебник/ А.С. Спиваковская - М.: 2000. - 138 с.

15. Фридман, И.К. О контакте родителей с детьми [Текст]: учебник для вузов/ И.К. Фридман. -2014 - 264 с.

16. Мирошина, А. Б. Адаптация родителей к школе: [0+]/ А. Б. Мирошина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2020. - 189 c.

17. Шнейдер, Л.Б. Семейная психология [Текст]: учебник для вузов/ Л.Б. Шаргаева М., 2006. - 768 с.

Научная литература

18. Дружинин, В.Н. Психология семьи [Текст]/ В.Н. Дружинин. - СПб.: 2006. - 176 с.

19.  Первушина, Е. Как выжить в начальной школе / Елена Первушина. - Москва : Городец, 2020. - 249

20. Мищенкова, Л.В. 50 развивающих занятий с младшими школьниками / Л.В. Мищенкова. - М.: Феникс, 2017. - 827 c

21. Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи [Текст]/ А.Г. Лидерс - М.: 2007. - 432 с.

22.  Петрановская, Л. В. Если с ребенком трудно: [12+]/ Людмила Петрановская; рис. Андрея Селиванова. - Москва : АСТ, печ. 2019. - 142

23. Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [Текст]/ Е.О. Смирнова Вопросы психологии.- 2000.- №3.- с.3- 9.

24. Спиваковская, А.С Популярная психология для родителей [Текст]/ А.С. Спиваковская [Текст]/ А.С. Спиваковская. - М.: 2003.- 321 С.

25. Столин, В.В., Соколова Е.Т., Варга А.Я. Психология развития реб?нка и взаимоотношений родителей и детей как теоретическая основа консультационной практики // Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования [Текст]/ В.В. Столин, Е.Т. Соколлова, А.Я. Варга - 2012.- № 3.- с.16-37.

26. Петровский А.В. Дети и тактика семейного воспитания. – М., 2002 – 386с.

27. Полевая М.В. Отчуждение как характеристика детско-родительских взаимоотношений. / Дис. канд. псих. наук. – М., 1998 – 263с.

28. Смирнова Е.О. Проблема общения ребенка и взрослого в работах Л.С. Выготского и М.И. Лисиной. // Вопросы психологии., 1996. - № 6. – с. 23-28

29. Файн М. Дж. Помощь родителям в воспитании детей./ В.Я. Пилиповский. –М., 1999 – 524с.

30. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб., 1999 – 357с.