Особенности фонематической стороны речи у дошкольников с дизартрией

Работа соответствует указанному году, с НАТУРАЛЬНОЙ ( НЕ накрученной техническими способами) оригинальностью ( по антиплагиат ру), стандартное оформление

СПИСОК ТЕРМИНОВ…………………………………………………….

2

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………

4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ……..

7

1.1

ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ…………………………..

7

1.2

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ…………………………………………………………………..

14

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………..

21

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ………………………………………...

23

2.1

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………..

23

2.2

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ…………………..

30

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………………………………………..

34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………..

36

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………..

39

1                  Atkinson J. E. Inter-and intraspeaker variability in fundamental voice frequency // JASA. 1976. V. 60. № 2. P. 440-445.

2                  Boomer D. S., Dittman K. N. Hesitation pauses and Juncture pauses in speech // Language and Speech. 1962. V. 5, № 4. P. 215-220.

3                  Архипова, Е.Ф. Дизартрия у детей / Е.Ф. Архипова. – М.: АСТ. – 2014. – 319 с.

4                  Бочкарева, Т.А. Основные сведения по фонетике современного русского языка / Т.А. Бочкарева. – М.: Инфра-М. – 2012. – 66 с.

5                  Булыкина, Е.А. Развитие звукопроизношения у детей дошкольного возраста с дизартрией при помощи дидактических игр / Е.А. Булыкина // Молодой учёный. – 2018. - № 9. С. 1076-1078.

6                  Винарская, Е.Н. Дизартрия и её диагностическое значение в клинике очаговых поражений мозга / Е.Н. Винарская. – М.: Медицина. – 2019. – 384 с.

7                  Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова. – М.: Юрайт. – 2020. – 475 с.

8                  Волкова, Л.С. Нарушение голоса и произносительной стороны речи / Л.С. Волкова. – М.: Инфра-М. – 2011. – 374 с.

9                  Выготский, Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский. – М.: Юрайт. – 2004. – 486 с.

10             Дурова, Н.В. Формирование фонематического слуха у детей / Н.В. Дурова. – М.: Юрайт. – 2018. – 385 с.

11             Жинкин, Н.И. Механизмы речи / Н.И. Жинкин. – М.: Наука. – 2018. – 65 с.

12             Зееман, М. Расстройство речи в детском возрасте / М. Зееман. – М.: Медгиз. – 2012. – 299 с.

13             Колесникова, Е.В. Развитие фонематического слуха у дошкольников / Е.В. Колесникова. – М.: Ювента. – 2008. – 96 с.

14             Левина, Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: Медицина. – 2018. – 288 с.

15             Лопатина, Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников, коррекция дизартрии / Л.В. Лопатина. – СПб. – Союз. – 2003. – 358 с.

16             Мастюкова, Е.М. Медико-педагогическая характеристика дизартрии / Р.И. Мартынова // Очерки по патологии речи и голоса. – 2020. - № 2. – С. 34-48.

17             Морозов, А.В. Деловая психология / А.В. Морозов. – СПб.: Союз. – 2014. – 571 с.

18             Павлов, И.П. Лекции о работе больших полушарий головного мозга / И.П. Павлов. – М.: Юрайт. – 2001. – 371 с.

19             Пиотровская, Л.А. Разграничение понятий фонематического и фонетического слуха / Л.А. Пиотровская // Речевая деятельность в норме и патологии. - 2019. - № 8. – С.44-49.

20             Правдина, О.В. Логопедия / О.В. Правдина. – М.: Юрайт. – 2020. – 283 с.

21             Селиверстова, В.И. Понятийно-терминологический словарь логопеда / В.И. Селиверстова. – М.: ВЛАДОС. – 2014. – 400 с.

22             Соботович, Е.Ф. Проявления дизартрии и методы её диагностики / Е.Ф. Соботович // Дефектология. – 2013. - № 4 (11). – С. 84-95.

23             Трубникова, Н.М. Логопедическое технологии обследования речи / Н.М. Трубникова. – М.: Просвещение. – 2020. – 248 с.

24             Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи // fgos-ovz [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fgos-ovz.herzen.spb.ru/wp-content/uploads/2020/04/05_ФГОС_ТНР_27.09.2020.pdf (дата обращения: 20.01.2023).

25             Фоличева, Т.Б. Основы логопедии / Т.Б. – М.: Юрайт. – 2020. – 489 с.

26             Фомичева, М.Ф. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению / М.Ф. Фомичева. – М.: Юрайт. – 2016. – 201 с.