Психологическое воздействие искусства на личность

Деятельность сотрудника полиции обладает не только высокой социальной значимостью, но и высоким уровнем требований, к которым относится дисциплинированность, организованность, инициативность. Особые условия службы являются первоочередной причиной появления стресса у сотрудника.

При возникновении стрессовой ситуации выбирается особая стратегия, которая способствует борьбе со стрессом. Чтобы справиться с трудными жизненными ситуациями, сотруднику необходимо своевременно принять решение по выбору определённых действий в зависимости от вида выбранной стратегии, к которым относятся поведенческая, эмоциональная и когнитивная стратегии.

Одним из наиболее эффективных способов преодоления стресса является искусство как особый вид разрядки с использованием фантазии и воображения. Эмоциональное состояние человека зависит в целом от окружающей обстановки. Выбор определенной цветовой гаммы, характера произведения искусства, жанра музыки и т.п. позволяет оценить текущее состояние человека и его уровень стресса. С помощью различных психотерапевтических действий, основанных на применении творчества и искусства, возможна гармонизация личности.

Образование сотрудников полиции включает в себя не только формирование нормативных знаний, физической подготовки и профессионального опыта. Немаловажным является как формирование духовно-нравственной составляющей, так и психологическая подготовка к выполнению служебных задач. Программа дополнительного образования имеет ориентацию на развитие творческих способностей курсантов в процессе обучения, а также обучение эмоциональному контролю в стрессовой ситуации.

Актуальность темы обусловлена значимостью психологического состояния сотрудника полиции при выполнении служебных задач, его способностью самостоятельно контролировать свои эмоции в экстренных ситуациях, а также правильному выбору стратегии при борьбе со стрессом. Музыкальная терапия позволяет не только справиться со стрессовым состоянием, но и сформировать правильные ориентиры, внутреннее отношение к окружающему миру на основе духовно-нравственных, нравственно-эстетических составляющих.

Цель научно-исследовательской работы заключается в установлении психологического воздействия музыкальной терапии на сотрудника полиции.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:

1. Выявить причины возникновения стрессового состояния сотрудника полиции;

2. Рассмотреть методы борьбы со стрессом, в частности применение копинг-стратегий;

3. Провести анализ технологий применения арт-терапии в психологии и их разновидности;

4. Определить значение музыкальной терапии в деятельности сотрудника органа внутренних дел;

5. Выявить психологическое воздействие музыкальных концертов на сознание курсантов;

6. Проанализировать музыкальную деятельность как воздействующий элемент на психологическое состояние курсанта.

Объектом исследования является психологическое воздействие искусства на психологическое состояние сотрудника полиции.

Предмет исследования заключается в значении музыкотерапии в деятельности сотрудника полиции.

Гипотеза: музыкотерапия является не только копинг-стратегией, но и элементом формирования у курсанта важных нравственных качеств.

Методологическую основу исследования составили: диалектический метод познания социально-экономических явлений; общенаучные методы исследования: синтез, анализ, индукции, дедукции, системный подход.

В процессе работы использовался также ряд частно-научных методов: методы структурного, системного и функционального анализа

Научно-исследовательская работа состоит из введения, двух глав и заключения.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ

1.1 Причины появления стресса в деятельности сотрудника

1.2 Копинг-стратегии как методы борьбы со стрессом

ГЛАВА 2. ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО КОПИНГА

2.1 Теоретические аспекты психологии искусства

2.2 Значение музыкальной терапии в деятельности сотрудника органа внутренних дел

ГЛАВА 3. ВОКАЛОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕГУЛЯЦИИ СОТРУДНИКА ПОЛИЦИИ

3.1 Психологическое воздействие музыкальных концертов на сознание курсантов

3.2 Музыкальная деятельность курсантов и ее воздействие на психологическое состояние

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Научная и учебная литература

1.     Бобченко Т. Г. Психологические тренинги. Основы тренинговой работы. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2020. 132 с.

2.     Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. 340 с.

3.     Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. — М.: КноРус. 2019. 320 с.

4.     Гуревич П. С. Психология и педагогика. Учебник и практикум для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 430 с.

5.     Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. Учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 386 с.

6.     Еромасова А. А. Общая психология. Методы активного обучения. Учебное пособие для вузов. — М.: Юрайт. 2019. 182 с.

7.     Константинов В. В. Методологические основы психологии. Учебное пособие для академического бакалавриата. — М.: Юрайт. 2019. 200 с.

8.     Коржова Елена Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер. 2020. 544 с.

9.     Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 2. — М.: Юрайт. 2019. 174 с.

10. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 152 с.

11. Шнейдер Л. Б. Психология идентичности. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 328 с.

12. Шумский В. Б. Экзистенциальная психология и психотерапия. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 156 с.

Научные статьи

13. Асриева О.О. Музыкально-эстетическое воспитание в современной школе — Текст : непосредственный // Мир науки, культуры, образования, 2019.

14. Гайнанова А.А., Юдичев С.В. Музыкотерапия, вокалотерапия: новые горизонты — Текст : непосредственный // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2016.

15. Гарбер, А. Н. Совладающее поведение: аналитический обзор зарубежных исследований / А. Н. Гарбер. — Текст : непосредственный // Актуальные вопросы современной психологии : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). — Челябинск : Два комсомольца, 2015.

16. Жукова, И. И. Изотерапия как действенный метод психотерапии / И. И. Жукова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020.

17. Закатова Л.Н. Роль ансамблевого пения в профессиональном становлении музыканта голоса  — Текст : непосредственный // Вестник Екатеринбургской духовной семинарии, 2016.

18. Ингерлейб М.Б. Гармонизация душевных состояний: психология и культурные парадигмы XX века — Текст : непосредственный // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2020.

19. Луговская А.А., Ассанович М.А. Диагностические свойства модифицированной методики "опросник способов совладания" Р. Лазаруса — Текст: непосредственный // Медицинские новости. — 2017

20. Клячкина Н.Л. Стрессовые факторы и техники их преодоления — Текст: непосредственный // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. — 2016.

21. Кора Н.А. Влияние профессионального стресса на психическое здоровье сотрудников полиции — Текст: непосредственный // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2017.

22. Миренкова, Е. П. Особенности правового статуса сотрудников органов внутренних дел — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2019.

23. Непрелюк Л.Б. Психологические аспекты подготовки музыканта к публичному выступлению — Текст : непосредственный // Наука, образование и культура, 2018.

24. Оленская Т.Л., Марченко А.А., Шебеко Л.Л. История и современные тенденции музыкотерапии История и современные тенденции музыкотерапии — Текст : непосредственный // Здоровье для всех. — 2016.

25. Рябцева, Т. А. Использование средств музыкальной терапии для создания положительного микроклимата в семье / Т. А. Рябцева, О. Ю. Захарова, И. В. Яковлева. — Текст : непосредственный // Педагогическое мастерство : материалы V Междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2014 г.). — Москва : Буки-Веди, 2016.

26. Сергеева Е.Ю., Евраева К.Л., Барикаева Е.Д. Роль и значение духовно-нравственного воспитания курсантов для прохождения службы в органах внутренних дел  — Текст : непосредственный // Вестник Московского университета МВД России, 2015.

27. Чернов С.В. Образ личности гения. Искатели совершенства. часть III: Авиценна патологии — Текст : непосредственный // Философская школа. — 2019.

28. Чернова Л.В. Динамика научного подхода к постановке певческого голоса  — Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России, 2015.

29. Смирнов Б.Ф. Слушатели симфонического концерта в современном социокультурном пространстве России (штрихи к социологическому портрету) — Текст : непосредственный // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств, 2018.

30. Шиндряев С.О., Зубкова В.П. Использование имаготерапии для коррекции особенностей эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста в условии зрительной патологии — Текст : непосредственный // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». — 2016.