Методология и способы использования профессионально-общественной аккредитации для улучшения качества образовательных программ высшего образования

2023 год

Проверена и сдана

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы использования профессионально-общественной аккредитации для улучшения качества образовательных программ высшего образования………………………………………………….6

1.1. Понятие и сущность профессионально-общественной аккредитации программ высшего образования………………………………………...………..6

1.2. Анализ нормативно-правовой базы и исследований в области качества проведения профессионально-общественной аккредитации образовательных программ высшего образования………………………………………………...10

Глава 2. Анализ участия в профессионально-общественной аккредитации образовательных программ ведущих российских ВУЗов……………………..16

2.1. Анализ практических примеров участия в профессионально-общественной аккредитации образовательных программ ведущих российских ВУЗов……………………………………………………………………………..16

2.2. Оценка качества и основные проблемы механизмов профессионально-общественной аккредитации на данном этапе…………………………………25

Глава 3. Способы улучшения механизмов профессионально-общественной аккредитации для повышения качества образовательных программ высшего образования………………………………………………………………………28

3.1. Проблемы и перспективы использования механизмов профессионально-общественной аккредитации для повышения качества образовательных программ высшего образования………………………………………………...28

3.2. Выводы о возможностях использования профессионально-общественной аккредитации для улучшения качества образовательных программ высшего образования………………………………………………………………………32

Заключение……………………………………………………………………….36

Список использованной литературы и источников……………………………38

1. Автоматизированная информационная система мониторинга профессиональной общественной аккредитации образовательных программ. [Электронный ресурс] URL: https://accredpoa.ru/

2. Алексанков А. М., В. Е. Магер, Л. В. Черненькая, А. В. Черненький. Обеспечение качества высшего образования. Открытое образование. № 4 (2016)

..

27. W. B. Dunn, D. I. Broadhurst, A. Edison, C. Guillou, M. R. Viant, D. W. Bearden, R. D. Beger, Metabolomics, 13(5), 50 (2017) Quality assurance and quality control processes: summary of a metabolomics community questionnaire

28. Z. S. Byrne, J. W. Weston, K. Cave, Research in Science Education 50, 1417–1433 (2020)