Развитие организаторских способностей студентов колледжа в ходе преподавания дисциплины «Менеджмент»

Работа сдана и проверена в 2023 году

Система antiplagiat.ru

Введение 5

Глава 1. Теоретико-методологические основы развития организаторских способностей у студентов колледжа в процессе преподавания дисциплин экономического цикла 6

1.1. Организаторские способности: изучение сущности и структуры 6

1.2. Педагогические методики формирования организаторских способностей 6

1.3. Изучение опыта формирования организаторских способностей у студентов колледжа в процессе изучения дисциплины менеджмент 6

Глава 2. Место и роль дисциплины «Менеджмент» в подготовке выпускников по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» 8

2.1. Анализ требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности 38.02.01. «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)» 8

2.2. Анализ учебного плана по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 16

2.3 Анализ рабочей программы по дисциплине «Менеджмент» для студентов СПО (38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учёт» (по отраслям) 18

2.4. Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи 20

2.5. Воспитательные и развивающие возможности дисциплины и темы 26

Глава 3. Методика преподавания темы «Стили управления» 27

3.1. Анализ результатов диагностики развития 27

организаторских способностях студентов колледжа АНО ВО «РосНОУ» 27

3.2. Проектирование общеметодических вопросов преподавания темы «Стили управления» 36

3.2.1. Методика по развитию организаторских способностей у студентов колледжа 36

3.2.2. Методика целеполагания по дисциплине «Менеджмент» и теме «Стили управления» 38

3.2.3. Отбор содержания темы. Фрагмент тематического (модульного) плана 43

3.2.4. Выбор и краткая характеристика форм, методов и средств изучения темы «Стиля управления» 46

3.3. Методическая разработка теоретического занятия по теме «Стили управления» 51

3.4. Анализ результатов опытно-эксперементальной работы 65