Методологические проблемы психологии (тест с ответами Синергия/МОИ/МТИ/МосАП)

ПОЛНАЯ база правильных ответов на Тест по предмету "Методологические проблемы психологии" института Синергия (МОИ/МТИ/МосАП).

В одной попытке теста 30 вопросов, в предлагаемой базе ответов 53 вопроса с правильными ответами (в ответах МАКСИМУМ 1 ошибка).

Все вопросы собраны в файл Word и для Вашего удобства расположены по алфавиту, правильные варианты ответов выделены синим цветом.

После оплаты Вы сможете скачать файл со всеми ответами и сдать предмет "Методологические проблемы психологии" МИНИМУМ на 97 баллов, то есть на оценку "ОТЛИЧНО".

ВНИМАНИЕ! Во избежание ненужных претензий после покупки, Убедительная просьба: поскольку иногда в институтах меняют тесты на новые, перед оплатой внимательно сверяйте вопросы предлагаемой базы (вплоть до знаков препинания) с вопросами Вашего теста. Вы можете легко сверить хотя бы 4-5 вопросов по Демонстрационному файлу либо по Оглавлению.

По всем возникающим вопросам пишите мне в личные сообщения https://studwork.ru/info/413402, буду рад помочь.

Желаю всем

сдачи теста БЕЗ ПРОБЛЕМ))

Удачи и успехов в учёбе!!!

… методология – это описательный тип методологии

Рефлексивная

Инструментальная

Дискриптивная

Дифференциальная

Автором данных методологических утверждений о том, что все знание исходит только из опыта, сознание – это отражение мира, а разум человека при рождении – tabula rasa, и основателем гносеологического эмпиризма в новой философии является ...

Беркли

Декарт

Юм

Локк

Автором методологической концепции о том, что люди абсолютно реактивны, является …

Скиннер

Бандура

Уотсон

Роттер

Адекватный термин, обозначающий особый род знания о научном познании,– «…»

научный подход

научная рефлексия

научная парадигма

научный мониторинг

Базисное философское положение о природе человека, согласно которому люди скорее совершают поступки и действуют, чем реагируют,– это принцип …

холизма

рационализма

детерминизма

проактивности

В научный оборот понятие «принцип фальсифицируемости» ввел …

Карл Поппер

Эрих Фромм

Имре Лакатос

Томас Кун

В широкий научный оборот понятие «парадигма» ввел …

Томас Кун

Эрих Фромм

Карл Поппер

Имре Лакатос

Вид психологического знания, к которому следует отнести теорию и феноменологию изучения личности,– … знание

историческое

предметное

методологическое

Впервые ввел в научный оборот термин «ассоциация» в 1700 году …

Дэвид Гартли

Джон Локк

Фрэнсис Бэкон

Христиан Вольф

Знаменитое определение, согласно которому личность – это динамичная организация тех психофизических систем внутри индивидуума, которые определяют характерное для него поведение и мышление, сформулировал …

Олпорт

Айзенк

Бандура

Келли

К особенностям житейской психологии можно отнести …

понятийный аппарат

наличие эмпирических и логических доказательств

опору на жизненный опыт и здравый смысл

рациональность и осознанность

К особенностям научной психологии можно отнести …

объективность, опору на эмпирический опыт

систематичность в описании фактов

систематичность в описании фактов, обобщенность и выявление общих закономерностей, понятийный аппарат, объективность и опору на эмпирический опыт

понятийный аппарат

обобщенность и выявление общих закономерностей

Метод, который учитывает причинно-следственные связи между измеряемыми признаками,– …

интервью

наблюдение

корреляционный метод

эксперимент

Метод, который учитывает характер изменения зависимой и независимой переменных,– это …

эксперимент

интервью

наблюдение

корреляционный метод

Метод, не учитывающий причинно-следственные связи между измеряемыми признаками,– это …

интервью

корреляционный метод

наблюдение

эксперимент

Методологический уровень, который в наибольшей степени связан с исследовательской практикой,– …

технологический уровень

уровень общенаучной методологии

уровень философской методологии

уровень конкретно-научной методологии

Методологический уровень, на котором осуществляется конструктивная критика устаревшего научного знания,– …

технологический уровень

уровень общенаучной методологии

уровень конкретно-научной методологии

уровень философской методологии

Методологический уровень, на котором специалисты в той или иной области осуществляют выбор методов и принципов для проведения научного исследования,– …

уровень философской методологии

технологический уровень

уровень конкретно-научной методологии

уровень общенаучной методологии

Методологическую позицию об отсутствии существенных изменений личности после первых пяти лет жизни человека занимал …

Фрейд

Адлер

Скиннер

Маслоу

Наиболее надежным методом психологического исследования является …

эксперимент

анамнез

интервью

наблюдение

Наиболее подходящий метод для изучения основных потребностей, конфликтов, ценностей, установок и моделей социального поведения отдельной личности – …

анамнез (анализ индивидуального случая)

интервью

эксперимент

наблюдение

Неверно, что … можно отнести к исключительно тестовым технологиям

проективные техники

корреляционный метод

тесты интеллекта

методики самоотчета

Неверно, что … относится к методам психологического исследования

интервью

мониторинг

наблюдение

анамнез

Отечественным классификационным подходом в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «проактивность – реактивность», является принцип …

объективности

системности

детерминизма

активности

Отечественным классификационным подходом в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «холизм – элементализм», является принцип …

детерминизма

системности

активности

развития

Отечественным классификационным подходом в исследовании личности, который соответствует зарубежной классификационной шкале «инвайронментализм – конституционализм», является …

принцип развития

принцип единства теории, эксперимента, практики

социологизаторский подход

принцип системности

Представления о структуре и механизмах функционирования личности, сформированные в повседневной жизни, а не в научном исследовании,– это …

имплицитные теории

описательные теории

рефлексивные теории

теории смены парадигм

Психолог, который в своих трудах обнаруживает абсолютную приверженность положению реактивности,– …

Адлер

Маслоу

Фрейд

Скиннер

Соотнесите характеристики негативных черт личности (по Э. Фромму) с непродуктивными типами характера:

Эксплуататорский тип

Рецептивный тип

Рыночный тип

Накопительский тип

Установите соответствие между именами ученых-теоретиков и их научным вкладом в исследование психики:

Г.И. Челпанов

А.А. Ухтомский

В.М. Бехтерев

И.П. Павлов

И.М. Сеченов

Установите соответствие между именами ученых-теоретиков и их научным вкладом в исследование интеллекта:

Дж. Кеттелл

Г. Эббингауз

Ф. Гальтон

Ж. Пиаже

Установите соответствие между классическими экспериментами и их авторами:

Эмоционально-телесная депривация обезьянок (плюшевая и проволочная «мамы»)

Стэнфордский «тюремный» эксперимент

Исследования конформизма (сравнение линий; сравнение площадей звезды и круга; ≈ 40 % уступчивых)

Покорность легитимному авторитету (наказание «током» при забывании слов; ≈ 65 % «покорных»)

Установите соответствие между классическими экспериментами и их авторами:

Исследование сенсорной зрительной памяти (объем иконического хранения)

Запоминание бессмысленных рядов триграмм (кривая забывания)

Приобретенная (выученная) беспомощность (≈ 65 % испытуемых)

«Маленький Альберт»: обусловленный страх

Привязанность новорожденных (гусят) к первому движущемуся объекту

Установите соответствие между концепциями и их сторонниками:

Концепция эмпиризма

Концепция рационализма

Установите соответствие между методологическими категориями и их авторами:

Шкала социальной желательности (1960)

Психогеометрический тест (1989)

Семантический дифференциал (1957)

Q-классификация (сортировка) (1953)

Установите соответствие между методологическими категориями и их авторами:

Гуморальная теория темперамента

Конституциональные теории темперамента/

Теория акцентуированных черт

Теория типов (свойств) нервной системы

Установите соответствие между методологическими категориями и их авторами:

IQ = УВ / ХВ * 100

Конкретно-операциональное мышление

Шкала умственного развития Стэнфорд-Бине

Умственный возраст

Установите соответствие между методологическими категориями и их авторами:

Проективный метод (1939)

Психодиагностика (1912)

Коэффициент интеллекта [IQ](1912)

Психометрия (психометрика) (1734)

Установите соответствие между названиями методик и их авторами:

Семантический дифференциал

Диагностика акцентуированных черт личности

Психологическая атмосфера в группе

Стили поведения в конфликте

Установите соответствие между направлениями и их представителями:

Диспозициональное направление

Гештальт-психология

Когнитивное направление

Бихевиоризм

Гуманистическое направление

Установите соответствие между направлениями и их представителями:

Социально-когнитивное направление

Психодинамическое направление

Феноменологическое направление

Гуманистическое направление

Установите соответствие между направлениями и их представителями:

Когнитивное направление

Диспозициональное направление

Гуманистическое направление

Установите соответствие между направлениями и их представителями:

Когнитивная психология

Гештальт-психология

Бихевиоризм

Установите соответствие между психосоциальными стадиями и позитивными и негативными полюсами каждой стадии:

Поздняя зрелость

Мышечно-анальная

Ранняя зрелость

Латентная

Локомоторно-генитальная

Орально-сенсорная

Подростковая

Средняя зрелость

Установите соответствие между синонимичными выражениями в терминологической системе Роджерса:

условия ценности

тенденция актуализации

самость

феноменальное поле

Установите соответствие между теориями и их компонентами:

Теория Маслоу

Теория Роджерса

Теория Адлера

Теория Фрейда

Установите соответствие между теориями и методологическими конструктами в рамках этих теорий:

Теория Роджерса

Теория Маслоу

Установите соответствие между теориями личности и их авторами:

Социально-когнитивная теория личности

Социокультурная теория личности

Когнитивная теория личности

Индивидуальная теория личности

Структурная теория черт личности

Теория оперантного научения

Диспозициональная теория личности

Аналитическая теория личности

Установите соответствие между терминами (понятиями) и их авторами:

Э. Берн

У. Джемс

Г. Селье

К. Леонгард

Установите соответствие между тестами (методами, шкалами) и их авторами:

Тест тематической апперцепции (ТАТ)

Шкала самоэффективности

Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур

Степень уверенности в себе

Краткий отборочный (кадровый) тест

Установите соответствие между учеными-теоретиками и их принадлежностью к научным направлениям в теории личности:

Зигмунд Фрейд

Абрахам Маслоу

Альберт Бандура

Карл Роджерс

Философское положение (классификационная шкала) «…» относится к вопросу о мотивации

холизм – элементализм

рациональность – иррациональность

проактивность – реактивность

свобода – детерминизм

Чем проще теоретическое объяснение, тем …

выше эвристическая ценность теории

менее теория удовлетворяет критерию верифицируемости

выше прикладная ценность теории

более экономична теория