Областной конкурс воспитательных практик "Мусор надо разделять"

Тематическое направление: Экологическое воспитание

Тема воспитательного мероприятие и обоснование ее выбора (актуальность):

На сегодня перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Задача экологического воспитания состоит не только в том, чтобы сформировать у обучающихся определенный объем знаний по экологии, но и способствовать приобретению навыков научного анализа, осмыслению взаимодействия общества и природы, осознанию значимости своей роли в этом процессе.

Цель: Вовлечение студентов в активную деятельность по изучению проблемы раздельного сбора мусора и возможности его вторичного использования.

Задачи:

-Актуализировать личностный подход каждого обучающегося в решении проблемы отходов в быту.

-Создать условия для развития активной жизненной позиции через реализацию творческих способностей студентов.

-Способствовать формированию способности к использованию химических, биологических и экологических знаний и умений в решении местных природоохранных проблем, а также видения своего места в решении вопросов.

Форма проведения: Образовательный экоквест

Образовательный квест – это проблема, которая ставится перед студентами, где они должны реализовать образовательные задачи. Но в отличие от учебной проблемы в образовательном квесте есть элементы ролевой игры, связанные с поиском и обнаружением мест, объектов, людей, информации, и для решения образовательных задач используются ресурсы какой-либо территории или информационные ресурсы.

В данной методической разработке воспитательного мероприятия ‒ образовательного экоквеста ‒ большое внимание уделено межпредметным связям. При выполнении заданий экоквеста студентам придется использовать знания, полученные на уроках математики, естествознания, обществознания, информатики.

Педагогические технологии, используемые для достижения планируемых результатов:

В данной методической разработке использованы следующие педагогические технологии:

-ИКТ-технология.

-Проектная технология.

-Исследовательская технология.

-Здоровьесберегающая технология.

Длительность мероприятия – 120 мин.

Список использованных источников:

1.Вайсман Я.И., Миронов Д. и др., «Что делать с отходами?» - Пермь; Конвэк – 1998.

2. Коротаева Л.Г. Ток-шоу «Урок чистоты" по теме "Разберем мусор - спасем город!"//[Открытый урок]/ Режим доступа: https://urok.1sept.ru/статьи/575533/

3. Филиппенко Д.П. Меньше мусора - меньше проблем. //[Открытый урок.]/ Режим доступа: https://urok.1sept.ru/статьи/575533/