Росдистант. Процессы и аппараты защиты окружающей среды. Практическая работа. Варианты 1, 2, 12, 15, 23

В демо-файле представлено полное задание!

Прошу перед покупкой посмотрите демо-файл!

Варианты 1, 2, 12, 15, 23

Практическая работа № 1

Оборудования для механической очистки сточных вод. Расчет песколовки

Цель работы: Приобретение навыков выбора и расчета песколовок и отстойников.

Содержание отчета

Отчет по практической работе должен содержать:

1) титульный лист;

2) задание с исходными данными;

3) схему пылеосадительной камеры;

4) расчет пылеосадительной камеры;

5) итоговую таблицу, содержащую конструктивные параметры;

6) письменные ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы (ответы письменные):

1. Что такое процеживание?

2. Для чего применяются песколовки?

3. Дайте классификацию отстойников.

4. Для чего применяются нефтеловушки?

Практическое занятие № 2

Расчет напорного гидроциклона.

Цель работы: приобретение навыков расчета напорного гидроциклона для очистки сточных вод.

Задание: рассчитать конструкцию напорного гидроциклона по индивидуальному варианту.

Содержание отчета

Отчет по практической работе должен содержать:

1) титульный лист;

2) задание с исходными данными;

3) схему аппарата;

4) расчет аппарата;

5) итоговую таблицу, содержащую конструктивные параметры;

6) письменные ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Типы гидроциклонов.

2. Достоинства гидроциклонов.

3. Дайте понятия процессов коагуляции и флокуляции.

Практическая работа № 3

Расчет пылеосадительной камеры

Цель работы: Приобретение навыков выбора и расчета песколовок и отстойников.

Задание:

В соответствии с заданным вариантом (табл. 1) рассчитать пылеосадительную камеру с горизонтальными полками.

Содержание отчета

Отчет по практической работе должен содержать:

1) титульный лист;

2) задание с исходными данными;

3) схему пылеосадительной камеры;

4) расчет пылеосадительной камеры;

5) итоговую таблицу, содержащую конструктивные параметры;;

6) письменные ответы на контрольные вопросы.

Контрольные вопросы:

1. Сущность процесса фильтрации.

2. Классификация фильтров по типу перегородки.

3. Дайте определение пыли и ее основным характеристикам (дисперсность, смачиваемость, слипаемость и т.д.)

4. Критерий Рейнольдса.

5. Классификация пыли.

6. Рукавные фильтры.

Практическое занятие № 4

Расчет абсорбера

Цель работы: применение приобретенных знаний и навыков при расчете абсорбера.

Задание: в соответствии с заданным вариантом (таблица 1) найти диаметр и высоту насадочного абсорбера, заполненного керамическими кольцами размером 25×25×3 мм, для очистки воздуха от паров.

ацетона водой.

Контрольные вопросы:

1. Приведите примеры конструкций абсорберов?

2. Какие типы тарелок Вы знаете?

3. Какие насадки Вы знаете?

4. Примеры орошаемых жидкостей.

5. Что происходит с допустимой скоростью газа в абсорбере при увеличении размеров элементов насадки.

6. Достоинства и недостатки абсорбции.