📌 Ответы на тест к разделу 4 по дисциплине "Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста (ДО)"
✔️30 баллов из 30
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Активность ребенка в общении как диагностический критерий развития общения у дошкольников выражается в (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. стремлении обратить на себя внимание
b. интересе к словам и действиям партнера по общению
c. стремлении высказать свое мнение
d. готовности ответить на предложение партнера по общению
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
В рамках личностно-ориентированного взаимодействия педагог должен придерживаться следующих правил при разрешении детских конфликтов (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. применять тактичные приемы поддержки слабого и обиженного ребенка и способы воздействия на более сильного и агрессивного
b. использовать директивные высказывания, требующие от ребенка действий по прямому указанию
c. использовать косвенные способы, побуждающие ребенка высказать свои переживания и желания
d. использовать запреты сразу в начале конфликтного взаимодействия
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
В ситуации конфликта между детьми из-за игрушки воспитатель может:
Выберите один ответ:
a. отвлечь внимание ребенка другой игрушкой, интересным занятием или предложить ему такую же игрушку
b. организовать совместную игру с игрушкой, вызвавшей конфликт
c. помочь детям установить очередность в игре с игрушкой
d. все ответы верные
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Внеситуативно-познавательная форма общения характерна для детей:
Выберите один ответ:
a. среднего дошкольного возраста
b. раннего возраста
c. младшего дошкольного возраста
d. старшего дошкольного возраста
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Время проведения беседы с дошкольником на личностные темы определяется:
Выберите один ответ:
a. санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций
b. самими ребенком
c. планом образовательной деятельности
d. воспитателем
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Выберите из предложенных факторы, на которые опираются при диагностике общения ребенка со взрослым (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. активность
b. стабильность
c. чувствительность к партнеру
d. коммуникабельность
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Деловые мотивы общения выражаются в:
Выберите один ответ:
a. потребности в познании нового
b. способности к сотрудничеству, игре, общей активности
c. потребности в реализации своих деловых качеств
d. потребности в достижении результата
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Для диагностики форм общения у дошкольников с помощью специально организованных ситуаций используется следующая ситуация:
Выберите один ответ:
a. чтение новой книги
b. все ответы верные
c. разговор «по душам»
d. игра с игрушками
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Для ситуативно-деловой формы общения характерны (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. вопросы о новых предметах и явлениях
b. познавательные мотивы
c. предметно-действенные средства общения
d. потребность в сотрудничестве
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Для формирования внеситуативно-познавательной формы общения у дошкольников необходимо (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один ответ:
a. обсуждать детские книжки о событиях из жизни детей – об их конфликтах, отношениях, поступках
b. поощрять любую познавательную активность со стороны детей, любые проявления любознательности
c. вовлекать детей в разговор на познавательные темы
d. создавать условия, заставляющие ребенка оценить и осознать свои и чужие действия и поступки
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Естественный контакт «лицом к лицу» при помощи вербальных и невербальных средств, когда информация лично передается одним из его участников другому:
Выберите один ответ:
a. опосредованное общение
b. прямое общение
c. косвенное общение
d. непосредственное общение
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
К предметно-действенным средствам общения относятся (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. речь
b. жесты
c. выразительные движения
d. позы
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Коммуникативная сторона общения предполагает:
Выберите один ответ:
a. организацию взаимодействия между общающимися индивидами
b. приписывание воспринимаемому человеку качеств на основе образа, который сложился ранее о нем из различных источников информации
c. процесс восприятия и познания друг друга партнерами по общению и установления на этой основе взаимопонимания
d. обмен информацией между общающимися индивидами
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
М.И. Лисина выделяла следующие основные категории мотивов общения (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a. деловые
b. познавательные
c. мировоззренческие
d. личностные
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Основная цель занятий по формированию внеситуативно-познавательной формы общения у дошкольников:
Выберите один ответ:
a. формирование умения взаимодействовать со сверстниками
b. формирование умения аргументировано выражать свою точку зрения
c. формирование способности общаться на познавательные темы
d. формирование способности оценивать человеческие поступки и отношения
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
По мнению М.И. Лисиной, общение ребенка со взрослым – это
Выберите один ответ:
a. активность ребенка, направленная на познание нового
b. все ответы верны
c. специально организованная деятельности взрослого
d. своеобразная деятельность, предметом которой является другой человек
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
При диагностике форм общения у дошкольников выбор прочтения новой книги свидетельствует о преобладании у ребенка:
Выберите один ответ:
a. внеситуативно-личностной формы общения
b. ситуативно-деловой формы общения
c. ситуативно-личностной формы общения
d. внеситуативно-познавательной формы общения
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
При планировании различных видов общения детей дошкольного возраста необходимо придерживаться следующих принципов:
Выберите один ответ:
a. регулярность, последовательность и повторность воспитательных воздействий
b. учет возрастных и индивидуальных особенностей детей
c. все ответы верные
d. организация занятий в форме игровых ситуаций
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Проведение сюжетно-ролевых игр включает:
Выберите один ответ:
a. установление соответствия отобранной игры программным требованиям воспитания и обучения детей в определенной возрастной группе
b. отбор игры в соответствии с задачами воспитания и обучения
c. показ игровых действий, обыгрывание вместе с детьми различных ситуаций
d. определение наиболее удобного времени проведения сюжетно-ролевой игры
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Психологическая сущность потребности в общении заключается в:
Выберите один ответ:
a. стремлении к самоутверждению
b. стремлении к индивидуальному успеху
c. стремлении к реализации своих способностей
d. стремлении познать себя и других
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Своеобразие общения заключается в:
Выберите один ответ:
a. восприятии другого как объекта общения
b. ориентации на коммуникативные действия
c. ориентации на активность другого и его отношение
d. ориентации на ситуацию общения
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Установите последовательность возникновения различных форм общения со взрослыми у дошкольников в онтогенезе.
1 внеситуативно-личностное общение
2 внеситуативно-познавательное общение
3 ситуативно-деловое общение
4 ситуативно-личностное общение
Выберите один ответ:
a. 2431
b. 3421
c. 4123
d. 1234
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма общения – это:
Выберите один ответ:
a. деятельность двух субъектов взаимодействия
b. деятельность общения на определенном этапе ее развития, взятая в целостной совокупности ее свойств
c. все ответы верны
d. вид коммуникативной деятельности, направленной на взаимодействие между партнерами
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма общения характеризуется следующими параметрами:
Выберите один ответ:
a. основные средства общения
b. ведущие мотивы, побуждающие ребенка к общению
c. время возникновения в онтогенезе
d. все ответы верные
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма общения, для которой характерны потребность в уважении взрослого, познавательные мотивы и хорошее владение речью – это...
Выберите один ответ:
a. ситуативно-личностное общение
b. ситуативно-деловое общение
c. внеситуативно-познавательное общение
d. внеситуативно-личностное общение
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма общения, направленная на познание социального, а не предметного мира ребенком:
Выберите один ответ:
a. ситуативно-личностная
b. внеситуативно-деловая
c. ситуативно-деловая
d. внеситуативно-личностная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Форма общения, удовлетворяющая потребность ребенка во внимании и доброжелательности взрослого, - это...
Выберите один ответ:
a. ситуативно-деловая
b. ситуативно-личностная
c. внеситуативно-деловая
d. внеситуативно-личностная
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Формирование внеситуативно-личностного общения у дошкольников предполагает:
Выберите один ответ:
a. все ответы верные
b. создание условий для того чтобы ребенок попытался осмыслить и оценить человеческие поступки и отношения
c. формирование у ребенка умения более или менее объективно сравнивать собственные умения с умениями других
d. продумывание педагогом нескольких личностных тем, обязательно связанных с реальной жизнью ребенка
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Формирование внеситуативно-личностной формы общения у дошкольников:
Выберите один ответ:
a. все ответы верны
b. может включаться в общение ребенка с друзьями
c. предполагает специально организованные занятия
d. может включаться в повседневную жизнь ребенка
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Экспрессивно-мимические средства общения доминируют при:
Выберите один ответ:
a. ситуативно-личностной форме общения
b. внеситуативно-личностной форме
c. внеситуативно-познавательной форме
d. ситуативно-деловой форме