Работа оценена на 25/25
(Здравствуйте, уважаемая ...! Вы отлично справились с практической работой. Ответы на задания показывают, что разделы Новое и Новейшее время усвоены. Ставлю 25 баллов.)
Задание 1. Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России:
А) 1598-1613 гг.;
Б) 1801-1812 гг.;
В) 1917-1922 гг.;
Г) 1941-1945 гг.;
Д) 1985-1991 гг.
В сочинении указать:
- не менее трех значимых событий данного исторического периода
- не менее трех исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода
- охарактеризовать причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода
- влияние событий данного периода на дальнейшую историю России.
В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду.
Задание 2. Определить периодизацию истории Нового времени. Обозначить:
- не менее шести важнейших исторических событий Нового времени с указанием дат;
- не менее восьми исторических личностей, живших в период Нового времени, и их достижения;
- не менее четырех крупнейших государств, существовавших в Новое время;
- не менее пяти крупнейших конфликтов, происходивших в данный период.
Задание 3. Максимальное количество баллов - 3 балла. Укажите, верны или нет следующие утверждения:
№ Утверждение да нет
1 Война Севера и Юга привела к рабовладельчеству в Америке
2 В ходе Первой мировой войны рухнули империи Романовых, Габсбургов, Гогенцоллернов, турецких султанов.
3 Смутное время привело к большим территориальным потерям для России
4 Правительство Даладье во Франции придерживалось просоветского курса во внешней политике.
5 Указ «О вольных хлебпашцах» лег в основу реформы 1861 г. в России
6 Восстание декабристов привело к ослаблению монархии в России
7 Французская революция привела к провозглашению первой Французской республики
8 Массовые политические репрессии в СССР – характерный признак сталинизма.
9 В 1768 году был Подписан Варшавский договор между Россией и Речью Посполитой о союзе и гарантиях
10 Россия, оказывая помощь странам, участвовавшим в Первой мировой войне, решила многие внутриполитические проблемы.
Задание 4. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос:
Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!».
Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ.
Задание 5. Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров.
Русские (московские) князья и цари
Европейские правители
Правители стран Востока
Владимир Красное Солнышко
Иван I Калита
Василий III
Иван III Великий
Иван IV Грозный
Борис Годунов
Михаил Романов
Алексей Михайлович
Петр I
Екатерина II
Павел I
Александр I
Александр II
Николай II
Задание 6. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы:
Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве».
Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»?
Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»?
Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир?
Задание 7. Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США Т.Рузвельта: «Говори сдержанно, но держи большую дубину, и ты пойдешь далеко».