Ответы на тесты / ИРНИТУ / Лидерство / 105 вопросов / Тесты к темам 1-7 + Итоговый тест / Результат 95%
В файле собраны ответы к тестам из курса ИРНИТУ / Лидерство.
Темы:
- Основы лидерства
- Теория лидерских качеств
- Поведенческий подход к изучению лидерства
- Ситуационный подход к изучению лидерства
- Новые теории лидерства
- Командообразование
- Конфликты в команде и управление ими
- Итоговый тест
Результаты сдачи представлены на скрине.
После покупки Вы получите файл, где будет 105 вопросов с ответами. Верный ответ выделен по тексту.
В демо-файлах представлен скрин с результатами тестирования, а также пример, как выделены ответы.
Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.
Ниже список вопросов, которые представлены в файле.
Также Вы можете посмотреть другие мои готовые работы у меня на странице по ссылке:
Основы лидерства
Вопрос 1
Три типа лидеров: A. философ — государственный деятель, управляющий республикой на основе разума и справедливости; B. военачальник, защищающий государство и подчиняющий других людей своей воле; в) деловой человек, обеспечивающий удовлетворение материальных потребностей выделял -
a. Платон.
b. Аристотель.
Вопрос 2
Курт Левин предложил классификацию стилей поведенческого управления:
a. 1.Авторитарное руководство. 2. Демократическое руководство. 3. Либеральное руководство.
b. 1.Авторитарное руководство. 2. Демократическое руководство.
Вопрос 3
Формальным лидером называют руководителя -
a. занимающего штатную должность.
b. индивидуума, пользующегося авторитетом, влиянием в группе.
Вопрос 4
Монтескье выделял три вида власти -
a. деспотию, аристократию и республику.
b. деспотию, монархию и республику.
Вопрос 5
Три вида власти — монархию, аристократию и демократию как власть одного, немногих и многих соответственно, выделял –
a. Платон.
b. Аристотель.
Вопрос 6
Подготовка лидеров – это
a. Стратегическая задача.
b. Тактическая цель.
Вопрос 7
Лидер — это:
a. наставник
b. управляющий
Вопрос 8
А. Жоли утверждал, что -
a. сыновья великих людей были более выдающимися личностями, чем дочери.
b. дочери великих людей были более выдающимися личностями, чем сыновья.
Вопрос 9
Лидерство – это процесс оказания влияния на групповую активность, которое направлено на достижение целей – автор:
a. Стогдилл.
b. Шрисхайн.
Вопрос 10
Чем отличаются понятия «non-leader» и «follower» -
a. ничем.
b. противоположные понятия.
Вопрос 11
Лидер ищет добровольного участия подчиненных в деятельности по достижению организационных целей - автор:
a. Стогдилл.
b. Шрисхайн.
Вопрос 12
Лидер –
a. влияет только на настроение участников определенного коллектива.
b. влияет на побуждения или компетенцию участников определенного коллектива.
Вопрос 13
Лидерство - конкретные действия лидера по координации и управлению деятельностью группы (Фридлер) – автор:
a. Стогдилл.
b. Фридлер.
Вопрос 14
Лидер-эрудит:
a. обладает либеральными навыками управления.
b. обладает обширными знаниями.
Вопрос 15
Экстраверсия это -
a. обращенность сознания на то, что происходит вокруг него.
b. интеллект.
Теория лидерских качеств
Вопрос 1
Партисипативный стиль управления –
a. коллектив или группа не готовят предложения из числа совместно разработанных решений.
b. коллектив или группа готовят предложения из числа совместно разработанных решений.
Вопрос 2
По мнению Бенниса лидер должен –
a. не нужно уметь учиться у других и у внешней среды.
b. уметь учиться у других и у внешней среды.
Вопрос 3
Существует набор личных качеств, который непременно имеется у всех или хотя бы у подавляющего большинства руководителей, успешно решающих организационные задачи –
a. нет.
b. да.
Вопрос 4
Управление вниманием происходит из -
a. умения увидеть то, что готовы признать другие люди+.
b. неумения увидеть то, что готовы признать другие люди.
Вопрос 5
Стогдилл сгруппировал основные идеи лидерства -
a. в 21 группу.
b. в 11 групп.
Вопрос 6
Самая известная книга Бенниса Leaders (“Лидеры”) (1985), написанная совместно с Бертом Нанусом, основывалась на результатах изучения
a. девятнадцати американских лидеров.
b. пятидесяти американских лидеров.
Вопрос 7
Стогдиллу –
a. не удалось найти однозначного определения феномена лидерства, удовлетворяющего всех исследователей.
b. удалось найти однозначного определения феномена лидерства, удовлетворяющего всех исследователей.
Вопрос 8
Неотъемлемым свойством лидера является –
a. наличие хотя бы одного последователя.
b. отсутствие последователей.
Вопрос 9
В реализации лидерской позиции выделяется
a. десять основных типов компетенций.
b. пять основных типов компетенций.
Вопрос 10
Пассионарии –
a. люди, абсорбирующие энергию из внешней среды для личного самосохранения.
b. люди, абсорбирующие энергию из внешней среды для ее видоизменения.
Вопрос 11
Беннис выделял –
a. восемь групп лидерских качеств.
b. четыре группы лидерских качеств.
Вопрос 12
При использовании либерального стиля управления руководитель –
a. допускает возражения.
b. не терпит возражений.
Вопрос 13
Ф. Гальтон пытался объяснить лидерство –
a. на основе наследственности.
b. на основе приобретенных качеств.
Вопрос 14
Группа, решающая значимую проблему, -
a. не всегда выдвигает для ее решения лидера.
b. всегда выдвигает для ее решения лидера.
Вопрос 15
Власть для лидера желанна:
a. чтобы не доминировать над другими и (или) ограничивать действия других.
b. чтобы доминировать над другими и (или) ограничивать действия других.
Поведенческий подход к изучению лидерства
Вопрос 1
Согласно «теории Y» -
a. Люди испытывают врожденную неприязнь к работе.
b. Люди не испытывают врожденной неприязни к работе.
Вопрос 2
Принцип единовременности -
a. существует группа факторов в настоящем поле, которые определяют и «объясняют» поведение в настоящий момент.
b. не существует группа факторов в настоящем поле, которые определяют и «объясняют» поведение в настоящий момент.
Вопрос 3
В человеке от природы –
a. не заложена способность к творчеству
b. заложена способность к творчеству
Вопрос 4
Блейк и Моутон выделяют –
a. 10 стилей руководства.
b. 5 стилей руководства.
Вопрос 5
Годологическое пространство заключает в себе все события -
a. прошлого, настоящего и будущего.
b. прошлого и настоящего.
Вопрос 6
Руководителю, ориентированному на отношения с людьми, соответствует —
a. демократичный стиль
b. авторитарный стиль лидерства
Вопрос 7
Лайкерт выделяет –
a. восемь базовых стиля лидерства
b. четыре базовых стиля лидерства
Вопрос 8
Согласно “теории X” –
a. люди по своей природе не ленивы и работают без принуждения.
b. люди по своей природе ленивы и работают только по принуждению.
Вопрос 9
Теорию поля можно разделить на две части — структурную, или топологическую, и динамическую, или векторную -
a. структурную и динамическую.
b. структурную и топологическую.
Вопрос 10
Принцип возможной значимости -
a. любая часть целого поля может быть исключена заранее как внутренне незначимая
b. ни одна часть целого поля не может быть исключена заранее как внутренне незначимая
Вопрос 11
Незаконченные действия запоминаются –
a. в два раза лучше законченных.
b. в два раза хуже законченных.
Вопрос 12
Принцип сингулярности -
a. Каждая ситуация и каждое поле «человек-ситуация» являются уникальными
b. Каждая ситуация и каждое поле «человек-ситуация» не являются уникальными
Вопрос 13
Руководителю, максимально ориентированному на решение задачи, соответствует –
a. авторитарный стиль лидерства
b. демократичный стиль
Вопрос 14
Квазипотребность индивидуума –
a. социальная потребность
b. биологическая потребность.
Вопрос 15
Напряженность отношений возникает между индивидуумом и его психологическим окружением в случае -
a. отсутствием баланса между индивидуумом и его психологическим окружением.+
b. баланса между индивидуумом и его психологическим окружением.
Ситуационный подход к изучению лидерства
Вопрос 1
Херси и Бланшар утверждают, что –
a. делегирующий стиль является лучшим для руководства высокозрелыми последователями.
b. делегирующий стиль является худшим для руководства высокозрелыми последователями.
Вопрос 2
Континуум –
a. непрерывность, выражающая целостный характер объекта.
b. дискретность, выражающая целостный характер объекта.
Вопрос 3
С. Керр и Дж. Джермейер выдвинули предположение
a. о наличии субститутов или заменителей лидерства, имеющих свойство сводить на нет потребность в лидерском влиянии на уровень работы подчиненных и их удовлетворенность.
b. об отсутствии субститутов или заменителей лидерства, имеющих свойство сводить на нет потребность в лидерском влиянии на уровень работы подчиненных и их удовлетворенность.
Вопрос 4
Дихотомичность мышления –
a. склонность мыслить в категориях противопоставления.
b. склонность мыслить в категориях сопоставления.
Вопрос 5
Указывающий стиль является лучшим –
a. в случае высокой зрелости последователей.
b. в случае низкой зрелости последователей.
Вопрос 6
По Фидлеру имеется –
a. два пути повышения эффективности лидера.
b. четыре пути повышения эффективности лидерства.
Вопрос 7
По мнению Ф. Фидлера стиль лидерства:
a. свойствен индивиду от природы.
b. не свойствен индивиду от природы.
Вопрос 8
Основные ситуационные факторы –
a. внешняя среда и специфические характеристики работников.
b. внутренняя среда и специфические характеристики работников.
Вопрос 9
Херси и Бланшар выделяли -
a. четыре стадии зрелости последователей.
b. шесть стадий зрелости последователей.
Вопрос 10
Вероятностная модель эффективного лидерства
a. зависит от того, насколько его стиль взаимодействия с группой соответствует ситуации ее жизнедеятельности.
b. не зависит от того, насколько его стиль взаимодействия с группой соответствует ситуации ее жизнедеятельности.
Вопрос 11
Ф.Фидлер предложил модель, согласно которой -
a. эффективность группы зависит от оптимального соответствия между стилем лидерства и уровнем контроля (власти).
b. эффективность группы зависит от стиля лидерства.
Вопрос 12
Модель «путь-цель» -
a. предполагает как поддержку решения задачи, так и психологическую поддержку сотрудников.
b. предполагает только поддержку решения задачи.
Вопрос 13
Эффективность стиля лидерства, по Фидлеру, определяется:
a. 3 переменными.
b. 10 переменными.
Вопрос 14
В модели «путь — цель» выделяются –
a. четыре вида руководства.
b. шесть видов руководства.
Вопрос 15
Модель Херси и Бланшара основана на представлении, что -
a. эффективное лидерство зависит от ситуации.
b. эффективное лидерство не зависит от ситуации.
Новые теории лидерства
Вопрос 1
Лидер-реформатор - это
a. спаситель.
b. преобразователь.
Вопрос 2
Позитивное влияние харизмы, или "внушаемой мотивации", на производительность и общий жизненный настрой сотрудников предприятия –
a. отсутствует.
b. существует.
Вопрос 3
По Вруму-Йеттону автократический стиль руководства –
a. А1 и С2.
b. А1 и А2.
Вопрос 4
Модель принятия решений руководителем Врума - Йеттона различает –
a. восемь стилей руководства.
b. пять стилей руководства.
Вопрос 5
Уклонение (с объяснением) подчиненных от ответственности или их извинения за произошедшее делает руководителя в ответном поведении –
a. более суровым и пунктуальным.
b. менее суровым и пунктуальным.
Вопрос 6
У харизмы –
a. нет негативной стороны.
b. есть негативная сторона.
Вопрос 7
Исследования подтверждают, что руководителям свойственно приписывать успех в работе у женщин -
a. внутренним причинам.
b. внешним причинам.
Вопрос 8
В теории атрибутивного лидерства установление лидером причин поведения подчиненных базируется –
a. на трех составляющих.
b. на пяти составляющих.
Вопрос 9
Атрибутивный подход к лидерству исходит из того, что –
a. выводы лидера в равной мере, как и поведение последователей, не обусловлены реакцией лидера на поведение последних.
b. выводы лидера в равной мере, как и поведение последователей, обусловлены реакцией лидера на поведение последних.
Вопрос 10
Харизматический лидер в силу своих личностных качеств –
a. не способен оказывать глубокое воздействие на последователей.
b. способен оказывать глубокое воздействие на последователей.
Вопрос 11
Существует –
a. четыре архетипа управления.
b. семь архетипов управления.
Вопрос 12
Исследования подтверждают, что руководителям свойственно приписывать неудачи в работе у женщин -
a. внутренним причинам.
b. внешним причинам.
Вопрос 13
Харизматический лидер востребован прежде всего в таком обществе -
a. где постоянно происходят какие-то кризисные ситуации и отсутствует система контроля власти со стороны граждан.
b. отсутствуют кризисные ситуации и работает система контроля власти со стороны граждан.
Вопрос 14
Стереотипы лидерства основываются на а
a. конституционнынных и национальных представлений имиджа лидера.
b. институциональных и национальных представлений имиджа лидера.
Вопрос 15
Атрибуция – это
a. приписывание себе или другому человеку каких-то характеристик.
b. приписывание только себе каких-то характеристик.
Командообразование
Вопрос 1
Важнейший критерий при подборе команды –
a. профессионализм.
b. лояльность.
Вопрос 2
Комплиментарные функции лидера команды –
a. умение делать комплименты членам команды.
b. умение обнаруживать недостающие в команде роли и замещать их лично.
Вопрос 3
Дафт выделял –
a. семь групп ролей в команде.
b. четыре группы ролей в команде.
Вопрос 4
Рабочие группы в организациях -
a. создаются.
b. выращиваются.
Вопрос 5
Белбин выделил в команде –
a. двенадцать групповых ролей.
b. девять групповых ролей.
Вопрос 6
Яна Катценбах и Дуглас Смит полагают, что в реальной эффективно действующей команде -
a. роли лидерA. разделяются между членами команды.
b. роли лидерA. не разделяются между членами команды.
Вопрос 7
Исследователь ресурсов –
a. исследует внешние возможности.
b. анализирует варианты.
Вопрос 8
Персонал огромной успешной компании это –
a. команда
b. организация.
Вопрос 9
Каждая команда имеет свое лицо –
a. да
b. нет.
Вопрос 10
Предпочтительное число членов команды –
a. не более 50 человек.
b. не более 10 человек.
Вопрос 11
По Белбину шейпер, реализатор и педант –
a. роли, ориентированные на действия.
b. роли, ориентированные на людей.
Вопрос 12
Внимание членов команды сконцентрировано в основном на –
a. функциях.
b. процессах.
Вопрос 13
С помощью команд руководитель -
a. не может проверять адекватность существующей структуры, а также возможности людей.
b. может проверять адекватность существующей структуры, а также возможности людей.
Вопрос 14
Нужны ли члены команды, играющие роль стороннего наблюдателя –
a. нет.
b. да
Вопрос 15
В современном мире -
a. невозможно разработать устойчивую стратегию на длительный период.
b. возможно разработать устойчивую стратегию на длительный период.
Конфликты в команде и управление ими
Вопрос 1
Лоббисты в лице отдельных людей, группировок, структур -
a. имеют свои интересы в возникновении и разрешении конфликта.
b. не имеют свои интересы в возникновении и разрешении конфликта.
Вопрос 2
Конфликтогены –
a. подавляют возникновение и развитие разного рода противоречий.
b. стимулируют возникновение и развитие разного рода противоречий.
Вопрос 3
Участники переговоров –
a. взаимозависимы.
b. независимы.
Вопрос 4
Исследователи проблем конфликтологии выделяют –
a. пять причин конфликтов.
b. три причины конфликтов.
Вопрос 5
Личностные причины конфликтов вызваны -
a. индивидуально-психологическими особенностями участников взаимодействия.
b. высокой конфликтоустойчивостью.
Вопрос 6
Предпочтительнее –
a. позиционный торг.
b. переговоры на основе интересов.
Вопрос 7
Конфликт – это всегда
a. трудноразрешимое противоречие.
b. легкоразрешимое противоречие.
Вопрос 8
Переговоры способ –
a. эскалации конфликтов.
b. разрешения конфликтов.
Вопрос 9
Классификация конфликтов на основе потребностей субъектов взаимодействия Маслоу рассматривает -
a. пять видов конфликтов.
b. три вида конфликтов.
Вопрос 10
Эмпатия –
a. осознанное сопереживание эмоциональному состоянию другого человека.
b. неосознанное сопереживание эмоциональному состоянию другого человека.
Вопрос 11
Число основных стратегий ведении переговоров:
a. две.
b. четыре.
Вопрос 12
Деструктивный конфликт ведет к принятию –
a. конструктивных решений.
b. необоснованных решений.
Вопрос 13
Число основных стадий переговоров –
a. три.
b. пять.
Вопрос 14
Побудительные причины, поводы к вступлению в конфликт - .
a. явные и скрытые.
b. только явные.
Вопрос 15
Переговоры о создании новых условий или заключении новых соглашений могут быть –
a. только прямые.
b. прямые и непрямые.
