Иррациональные установки как один из факторов формирования патологических эмоциональных и психосоматических реакций

Период изготовления: ноябрь 2022 года.

Проведено исследование.

База исследования: 69 женщин в возрасте от 25 до 65 лет (сотрудницы отделения ПФР г. Хабаровск).

Цель исследования: определить, являются ли иррациональные установки одним из факторов формирования патологических эмоциональных и психосоматических реакций.

Объект: патологические эмоциональные и психосоматические реакции.

Предмет: иррациональные установки, сформированные в детстве.

Задачи:

· изучить литературу по темам: «иррациональные установки», «симптомы эмоциональных расстройств», «основы психосоматики»;

· раскрыть содержание понятий «иррациональные установки», «эмоции», «патологические эмоциональные реакции», «нарушения настроения», «психосоматические реакции»;

· произвести сравнительный смысловой анализ степени выраженности того или иного типа эмоциональной реакции;

· проанализировать особенности и специфику эмоционального реагирования на тот или иной стимул окружающей среды, прежде всего – адекватность реакции;

· проанализировать особенности взаимосвязи иррациональных установок и эмоциональных реакций личности на стимулы окружающей среды;

произвести анализ полученных результатов, сделать вывод

Есть приложение.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические основы изучения патологических эмоциональных и психосоматических реакций в психологической и медицинской науках……...5

1.1. Основные подходы/история психосоматики…………………………….….5

1.2. Основы психосоматики: механизмы формирования патологических эмоциональных и психосоматических реакций…………………………………7

1.3. Иррациональные установки как фактор формирования патологических эмоциональных и психосоматических реакций………………………………..10

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………………..14

Глава 2. Определение иррациональных установок личности как фактора формирования патологических эмоциональных и психосоматических реакций…….15

2.1. Организация исследования, методы и диагностика эмоциональных реакций и установок.15

2.2. Интерпретация и описание результатов исследования…………………....18

2.3. Практические рекомендации по выбору методов психологической коррекции………28

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ………………………………………………..33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….36

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….38

1. Старшенбаум Г.В.: Психосоматика и психотерапия: исцеление души и тела. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. – 496 с.;

2. Жмуров В.А.: Психопатология. Часть I. – Иркутск: ИГУ, 1994. - 382 с.;

3. Кулаков С.А.: Основы психосоматики. – СПб.: Речь, 2003. — 288 с.;

4. Малкина-Пых И. Г.. Психосоматика: Справочник практического психолога. — М.: Изд-во Эксмо. — 992 с.. 2005.;

5. Осипова А.А.: Общая психокоррекция. Учебное пособие. — М.: Сфера, 2002. — 510 с.;

6. Кассинов Г. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия как метод лечения эмоциональных расстройств // Психотерапия: От теории к практике.

7. Материалы I съезда Российской Психотерапевтической Ассоциации. — СПб.: изд. Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, 1995. — С. 88-98.;

7. Эллис А., Макларен К. Рационально-эмоциональная поведенческая терапия. — РнД.: Феникс, 2008.;

8. Маклаков А.Г.: Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — 583 с

9. Эллис А., Драйден У. Практика рационально - эмоциональной поведенческой терапии. 2-е изд./ Пер. с англ. Т. Саушкиной. - СПб.: Издательство «Речь», 2002. - С. 212

10. Эллис А., Гуманистическая психотерапия: Рационально-эмоциональный подход / Пер. с англ. - СПб.: Сова, 2002. - С. 211

11. Когнитивно-бихевиоральный подход в психотерапии и консультировании: Хрестоматия / Сост. Т.В. Власова. - Владивосток: ГИ МГУ, 2009. - С. 19

12. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования - СПб.: Издательство «Питер», 2000. - С. 121

13. Брязгунов И.П. и др. Психосоматика у детей. - М.: Психотерапия, 2009. - 480 с.

14. Стресс как объект научной рефлексии / М.В. Топчий, Т.М. Чурилова. – Ставрополь: НОУ ВПО СКСИ, 2009.- 312 с

15. Собенников В.С., Белялов Ф.И. Психосоматика. Иркутск: Издательство ИГУ, 2008. 170 с.

16. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других – М: Информационно-издательский дом "Филинъ", 1996. – 472 с.